湖州職業(yè)技術(shù)學院安徽錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

一、湖州職業(yè)技術(shù)學院安徽高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年安徽高考理科類考生上湖州職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要286分，對應(yīng)的最低錄取位次為264026名，招生錄取人數(shù)為40人;

2、2021年安徽高考理科類考生上湖州職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要335分，對應(yīng)的最低錄取位次為201312名，招生錄取人數(shù)為3人;

3、2020年安徽高考理科類考生上湖州職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要334分，對應(yīng)的最低錄取位次為201497名，招生錄取人數(shù)為3人;

4、2021年安徽高考文科類考生上湖州職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要403分，對應(yīng)的最低錄取位次為122953名，招生錄取人數(shù)為7人;

5、2020年安徽高考文科類考生上湖州職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要383分，對應(yīng)的最低錄取位次為132908名，招生錄取人數(shù)為7人;

二、湖州職業(yè)技術(shù)學院在安徽的三年的排名多少可以上

1、2022年湖州職業(yè)技術(shù)學院在安徽的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
安徽	2022	理科	�？�	40	286	264026	省政府

2、2021年湖州職業(yè)技術(shù)學院在安徽的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
安徽	2021	理科	�？�	3	335	201312	省政府
安徽	2021	文科	�？�	7	403	122953	省政府

3、2020年湖州職業(yè)技術(shù)學院在安徽的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
安徽	2020	理科	專科	3	334	201497	省政府
安徽	2020	文科	�？�	7	383	132908	省政府

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三、湖州職業(yè)技術(shù)學院2023年最新學校簡介

湖州職業(yè)技術(shù)學院是一所由湖州市人民政府主辦、經(jīng)浙江省人民政府批準成立的全日制公辦高職院校。學校位于長三角中心區(qū)域、太湖南岸、國家歷史文化名城、全國生態(tài)文明先行示范區(qū)——浙江湖州。學校前身為1979年創(chuàng)建的嘉興供銷技工學校、嘉興糧食技工學校、浙江電大嘉興分校，1999年開始高等職業(yè)教育辦學。 建校以來，學校堅持辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，秉承“崇德尚能”校訓，落實立德樹人根本任務(wù)，以辦人民滿意的高職教育為愿景，以建設(shè)區(qū)域性高職名校為目標，圍繞“全面深化改革、加快轉(zhuǎn)型發(fā)展、更好服務(wù)湖州”工作主線， 形成了“德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的育人觀，“做足總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提升素質(zhì)”的人才觀，“做實基礎(chǔ)、狠抓常規(guī)、補齊短板、強化”的教學觀和強化 “五個起來”的黨建工作，形成了“做強高職教育、做大開放教育、做特農(nóng)民教育、做活社區(qū)教育”的“四位一體”辦學。學校先后被評為教育部高職高專人才培養(yǎng)工作優(yōu)秀學校、全國精神文明建設(shè)先進單位、全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、浙江省示范性高職院校、浙江省安校園、浙江省普通高校示范性創(chuàng)業(yè)學院、浙江省現(xiàn)代學徒制試點單位，浙江省首批黨建工作示范高校培育單位，浙江省教學創(chuàng)新示范校。 學校占地601畝，建筑面積26萬方米，校園建設(shè)具有典型的江南地域和人文氣息。學校下設(shè)建筑工程學院、機電與汽車工程學院、物流與信息工程學院、商貿(mào)與經(jīng)濟管理學院、旅游與公共管理學院、藝術(shù)設(shè)計學院、繼續(xù)教育學院等7個二級學院，全日制在校學生1萬余人。現(xiàn)有教職工650余人，其中高級職稱179人，碩博士教師469人，“雙師”素質(zhì)專業(yè)教師占85%，有國家級教學團隊1個、省級教學團隊3個、省151人才4人、省教學名師2人、省級專業(yè)帶頭人22人、省高校政治理論課“名師工作室”1個、南太湖特支計劃人才6人、湖州市1112人才46人，市宣傳文化系統(tǒng)“領(lǐng)軍人才工作室”2個。 學�，F(xiàn)有高職專業(yè)36個，面向省市高端裝備制造、旅游、文化等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和智能制造、數(shù)字經(jīng)濟等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集群，建設(shè)生產(chǎn)過程自動化技術(shù)(綠色智造)、旅游管理（鄉(xiāng)村旅游）、建筑工程技術(shù)（智能建造）、跨境電子商務(wù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和文化創(chuàng)意（數(shù)字內(nèi)容）等6+N專業(yè)群。學校入選教育部工業(yè)機器人領(lǐng)域職業(yè)教育項目合作院校，現(xiàn)有中央財政重點支持建設(shè)專業(yè)2個（工業(yè)過程自動化技術(shù)、旅游管理）、教育部認定骨干專業(yè)4個（建筑工程技術(shù)、工業(yè)過程自動化技術(shù)、旅游管理、國際經(jīng)濟與貿(mào)易），省“雙高”建設(shè)專業(yè)群1個（工業(yè)過程自動化技術(shù)）、浙江省高�！笆�三五”優(yōu)勢專業(yè)4個（建筑工程技術(shù)、工業(yè)過程自動化技術(shù)、旅游管理、國際經(jīng)濟與貿(mào)易）、浙江省高校“十三五”專業(yè)5個（機電一體化技術(shù)、電子商務(wù)、現(xiàn)代物流管理、視覺傳達設(shè)計、商務(wù)英語）、湖州市“十三五”高校重點專業(yè)5個（旅游管理、機電一體化技術(shù)、電子商務(wù)、現(xiàn)代物流管理、室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計）。獲國家級教學成果獎1項，省級教學成果獎5項，國家級精品課程4門，國家級精品資源共享課4門，省級精品課程24門，省級及以上精品在線開放建設(shè)課程36門。五年來，學生參加各類技能競賽共獲獎918項，其中國家三等獎以上68項、省級一等獎149項；師生共獲授權(quán)專利370項，其中發(fā)明專利67項，學生為第一專利權(quán)人273項。 學�，F(xiàn)有18個校內(nèi)實訓基地和209個校外實訓基地，其中國家級重點實訓基地4個、國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地1個、省級示范性實訓基地4個、浙江省“十三五”高等職業(yè)教育示范性實訓基地建設(shè)項目5個，坐落在校內(nèi)的湖州市公共實訓中心已成為區(qū)域內(nèi)現(xiàn)代職業(yè)教育中集教學、培訓、技能鑒定和技術(shù)研發(fā)的公共服務(wù)臺。 學校持續(xù)深化產(chǎn)教融合、校企合作，促進“五個對接”，實施《百名教授博士入企服務(wù)三年行動計劃》，聯(lián)合區(qū)域內(nèi)重點行業(yè)企業(yè)成立湖州職院產(chǎn)教融合發(fā)展聯(lián)盟，組建4個產(chǎn)業(yè)學院、9個專業(yè)（群）產(chǎn)教融合聯(lián)盟、5家研發(fā)機構(gòu)和17支專業(yè)服務(wù)地方團隊，年均承擔市地校合作重點項目60項以上。學校是浙江省最早建立大學生創(chuàng)業(yè)園的高校之一，學校創(chuàng)業(yè)園被確定為浙江省首批大學生創(chuàng)業(yè)示范基地，建有省級眾創(chuàng)空間。年來,畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在97%以上，畢業(yè)生社會總體滿意度排名位居全省高職院校前列。 每年面向社會開展各領(lǐng)域多層次培訓15000人次以上，贏得了行業(yè)企業(yè)和社會的好評。 學校大力推進對外交流與合作，提升辦學國際化水，與英國南埃塞克斯學院合作開設(shè)中外合作辦學項目；與新加坡、德國、澳門等境外高校建立了交流合作關(guān)系，開展教師互派、交換生專業(yè)研修、境外實等合作項目。 的湖州職業(yè)技術(shù)學院將深入貫徹和全國教育大會、全國職教大會精神，不忘初心，牢記使命，堅持“質(zhì)量立校、人