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桐城師范高等?茖W校怎么樣好不好(什么檔次、王牌專業、院校分數線)

更新:2023-10-02 10:28:19 高考升學網

考生和家長選擇大學的標準是什么,根據口碑選擇大學只適用于極少數的情況,根據自身對學校的了解也很少,那么就需要了解自己報考的意向大學了,本文黃老師幫分享自己對桐城師范高等?茖W校了解的經驗,從多方面數據分析桐城師范高等專科學校怎么樣好不好,希望大家對桐城師范高等?茖W校有更多的了解。

1、桐城師范高等?茖W校怎么樣好不好

桐城師范高等?茖W校怎么樣好不好呢,首先它是一所率屬于省政府公辦?茖W校,其次該校不是211大學也不是985大學,不是本科,屬于?祁愒盒,根據校友反饋口碑不錯。下面是桐城師范高等?茖W校學校最新介紹:1904年,桐城學堂總理馬其昶秉承桐城派后期大師吳汝綸先生遺志,在桐城學堂創立師范班,開啟了代桐城的師范教育。100多年來,歷經桐城簡易師范學校(1944年)、桐城縣初級師范學校(1951年)、安徽省桐城師范學校(1957年)。2010年3月,經教育部和安徽省人民政府批準,學校正式升格為桐城師范高等?茖W校,簡稱桐城師專。2015年在教育部人才培養質量合格評估中獲得良好等次。2021年9月,學校整體搬遷至位于桐城市東部新城的新校區辦學

桐城師范高等?茖W校怎么樣好不好(什么檔次、王牌專業、院校分數線)

2、關于高考志愿填報的一些知識點及注意事項

一本和二本的區別

一本大學整體實力要比二本大學強一些。

最大的區別會體現在學校的師資力量上,一本本科學歷無論是教學設備和教師的選擇都非常的高,當然在教學質量以及素質上也會高很多。

但是就算是整體水強,并不代表著各個專業都是強,當然,報考院校時不管是一本學校還是二本學校都要知道自己的專業在學校情況好不好,了解清楚后再報考本科院校。

一本大學的具體培養方案跟二本大學會有些不同。

其實二本確實有些專業不錯的,從專業一方面教育學生,提高學生的技術能力。但是,二本本科學歷選擇好比較熱門的專業,就業前景也是非常廣闊的。

不管是什么學歷都要看自己的實力以及自己的能力,這樣就業前景會更好的。

一本大學的學校臺通常比較不錯,學生的視野會比較寬廣。

一本大學生的學習能力還是很強的,在校園風氣高要求學習氛圍下,不會去浪費時間的,而且在校園校風的作用下還會提高自己的學習能力。

一般而言,能夠考出一本大學的學生,他們在高中階段的學習基礎也會比較好,他們的學習能力,思維能力通常會有比較大的優勢,所以在就業的時候競爭力也會比較強。

3、桐城師范高等?茖W校在全國三年各省錄取分數線統計表

年份 招生省份 科目/選科 所在批次/段 最低錄取分 最低位次
2020 山西 文科 ? 130 78696
2022 安徽 理科 專科 399 202153
2021 安徽 理科 ? 329 203135
2020 安徽 理科 ? 290 211487
2019 安徽 理科 ? 207 224112
2022 安徽 文科 專科 446 74410
2021 安徽 文科 ? 472 84006
2020 安徽 文科 ? 439 97217
2019 安徽 文科 專科 431 106595
2022 江西 理科 ? 367 50433
2022 江西 文科 ? 375 32786
2021 江西 文科 ? 385 34721
2020 江西 文科 ? 373 36814
2019 江西 文科 專科 341 64035
2022 河南 理科 ? 399 325140
2021 河南 理科 ? 368 339984
2020 河南 理科 ? 267 418534
2022 河南 文科 ? 431 116853
2021 河南 文科 專科 435 124587
2020 河南 文科 專科 413 151112
2019 河南 文科 專科 331 216079
2022 廣西 理科 ? 315 165847
2022 廣西 文科 ? 394 69919
2021 廣西 文科 ? 313 102034
2022 四川 文科 專科 348 160909
2022 貴州 理科 專科 334 155025
2021 貴州 理科 ? 323 166573
2022 貴州 文科 ? 441 62796
2021 貴州 文科 專科 451 60438
2020 貴州 文科 ? 425 75924
2022 云南 文科 ? 436 86357
2022 甘肅 理科 專科 300 99404
2022 甘肅 文科 ? 380 41508
2021 甘肅 文科 ? 331 56733

4、桐城師范高等?茖W校屬性

桐城師范高等專科學校 桐城師范高等?茖W校院;緦傩
創建時間 1904年
院校性質 公辦
院校類型 師范
率屬于 省政府
是否是211
是否是985
是否是雙一流
本科/? 專科
省/市 安徽
碩士點
博士點
院校地址 http://www.tctc.edu.cn/
招生電話 ["0556-6123028"]
招生網址 http://www.tctc.edu.cn/zjc/

5、桐城師范高等?茖W校2023年最新簡介

1904年,桐城學堂總理馬其昶秉承桐城派后期大師吳汝綸先生遺志,在桐城學堂創立師范班,開啟了代桐城的師范教育。100多年來,歷經桐城簡易師范學校(1944年)、桐城縣初級師范學校(1951年)、安徽省桐城師范學校(1957年)。2010年3月,經教育部和安徽省人民政府批準,學校正式升格為桐城師范高等專科學校,簡稱桐城師專。2015年在教育部人才培養質量合格評估中獲得良好等次。2021年9月,學校整體搬遷至位于桐城市東部新城的新校區辦學。桐城師范高等專科學校新校區坐落在桐城市東部新城學苑路,這里交通便捷,地理位置優越,北距合肥90公里,南至安慶70公里,連南接北,承東啟西,京港高鐵、合九鐵路、滬蓉高速、德上高速、岳武高速、206國道貫通全境。桐城師專新校區規劃建設1000畝,32萬方米建筑面積,其中一期工程已完成占地650畝、16個單體建筑共16萬方米的建設。校園整體建筑設計以灰白為基調,端莊沉穩,兼具師范教育氣韻和桐城人文特質。學,F有思政教學部、小學教育系、學前教育系、商貿與電子信息系、旅游與公共管理系、藝術與設計系6個教學系部,全日制在校生5569人,教職工280人,其中高級職稱教師64名,其中教授4名,碩士以上學位122名,省級教學名師4名,省級教壇新秀11名,“雙師素質”教師52名。學校共開設專業17個,擁有中央財政支持的重點建設專業2個(學前教育、藝術設計),教育部“專業與課程改革”示范項目1項(小學教育專業),省級專業3個(學前教育、小學教育、藝術設計),省級專業改革試點項目2個(學前教育、小學英語教育),省級高水高職專業2個(學前教育、小學教育),省級教學團隊3個,省級校企合作示范企業2個,省級校企合作實踐教育基地2個,省級精品課程9門,省級示范教研室2個,省級示范課5門。桐城師專建有安徽省計算機NIT培訓考試基地,安徽省高等教育自學考試學習服務中心和普通話測試站。圖書館藏書33.7萬冊,數字資源量36549.5GB,現刊500余種;建有標準化塑膠田徑場、籃球場、排球場、羽毛球場及專用乒乓球室;建有布線實訓室、網絡技術實驗室、電子商務實訓室、財會基礎實訓室、計算機組裝與維護實驗室、視頻課程制作室等13個信息化實訓室和系屬63間實驗實訓室,開設76門網絡實踐課程,網絡信息點788個,無線接入點211個,實實訓儀器設備總值共10202348.37元,生均2040.47元。建有校內實訓基地30個,校外實訓基地167個。桐城師專學校先后獲得安徽省“體衛工作雙優學校”、安徽省“語言文字規范化示范學!、安徽省“文明單位”、安徽省“全省教書育人先進集體”、安徽省“花園式學校”等榮譽稱號。2000年以來,累計培養畢業生2萬余名,培訓中、小學及幼兒園教師7萬余名,畢業生就業率年均達95%以上,辦學質量得到了上級主管部門和社會各界的一致好評。為安慶躋身全國基礎教育先進地區行列奠定了優良的師資基礎,為皖西南乃至安徽省基礎教育的振興發展做出了重要的貢獻。面向未來,學校以,全面貫徹黨的教育方針,堅定“地方性、應用型、師范主體、區域”的辦學定位,牢固樹立“質量先導、創新驅動、融合發展、開放辦學”的新發展理念,以發展“精品專業”為重點,以加強人才隊伍建設,全面整合優質教育資源,努力提高辦學水,著力培養高素質師資和創新型應用人才,積極服務基礎教育新發展和長三角高質量一體化發展。 (2021年10月修訂)

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6、桐城師范高等專科學校專業

序號 專業層次 數量 專業
1 省級(直轄市) 3 學前教育、藝術設計、小學教育

7、桐城師范高等專科學校開設專業一覽表

桐城師范高等?茖W校開設專業有視覺傳達設計、音樂教育、工藝美術品設計、美術教育、藝術設計、學前教育、早期教育、軟件技術、跨境電子商務、大數據與會計、現代教育技術、科學教育、大數據技術、信息安全與管理、小學教育、公共文化服務與管理、酒店管理與數字化運營、空中乘務、商務日語、旅游管理、高速鐵路客運服務、小學英語教育

桐城師范高等?茖W校包含院系和開設專業
院系名單 專業名稱 本?
藝術與設計系 視覺傳達設計 ?
音樂教育 ?
工藝美術品設計 專科
美術教育 專科
藝術設計 ?
學前教育系 學前教育 ?
早期教育 ?
商貿與電子信息系 軟件技術 專科
跨境電子商務 專科
大數據與會計 ?
現代教育技術 專科
科學教育 ?
大數據技術 ?
信息安全與管理 專科
小學教育系 小學教育 ?
旅游與公共管理系 公共文化服務與管理 ?
酒店管理與數字化運營 ?
空中乘務 ?
商務日語 專科
旅游管理 專科
高速鐵路客運服務 ?
小學英語教育 ?
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