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馬鞍山職業(yè)技術學院特色王牌專業(yè)有哪些

更新:2023-10-03 07:06:59 高考升學網

高考填報志愿的時候,想必很多人關心大學的王牌專業(yè),專業(yè)是指一所學校的某一專業(yè),在教育目標、師資隊伍、課程體系、教學條件和培養(yǎng)質量等方面,具有較高的辦學水和鮮明的辦學,已產生較好的辦學效益和社會影響,是一種高標準、高水、高質量的專業(yè),是“人無我有,人有我優(yōu),人優(yōu)我新”的專業(yè)。那么馬鞍山職業(yè)技術學院王牌專業(yè)有哪些有哪些呢,一起來看看。

一、馬鞍山職業(yè)技術學院王牌專業(yè)有哪些

根據馬鞍山職業(yè)技術學院本科招生網公布的數據可知,馬鞍山職業(yè)技術學院王牌專業(yè)類型有省級(直轄市):機電一體化技術專業(yè)、建設工程管理專業(yè)、動漫制作技術專業(yè)等。

馬鞍山職業(yè)技術學院特色王牌專業(yè)有哪些

序號 專業(yè)層次 數量 專業(yè)
1 省級(直轄市) 3 機電一體化技術、建設工程管理、動漫制作技術

二、高考填志愿選專業(yè)和院校有哪些注意事項

高考填志愿怎么填報

填報行志愿時應注意:一是準確定位,合理填報。同一批次的幾個行院校志愿不宜全部填報同一層次(投檔最低分相)的學校。行院校之間應適當拉開距離,保持一定的梯度,且應選好保底院校,以免滑檔。

二是根據意愿,正確排序。行的院校志愿也有先后順序,考生在合理選擇報考院校的基礎上,可將自己最希望就讀的院校排在前面。

三是專業(yè)志愿,慎重填報。填報志愿前仔細閱讀院校招生章程,提前了解院校錄取規(guī)則、專業(yè)限制(報考)條件及往年各專業(yè)錄取情況等,并結合自身成績、興趣愛好等實際情況,慎重選擇專業(yè)。特別要高度重視“專業(yè)服從志愿”,避免因盲目不服從院校專業(yè)調劑,而導致被院校退檔。

三、馬鞍山職業(yè)技術學院所有開設專業(yè)排名一覽表

馬鞍山職業(yè)技術學院包含院系和開設專業(yè)
院系名稱 包含專業(yè) 本專科
機械工程系 數控技術 專科
機械設計與制造 專科
模具設計與制造 專科
汽車檢測與維修技術 專科
新能源汽車技術 專科
機械產品檢測檢驗技術 專科
應用外語系 空中乘務 專科
商務英語 專科
民航運輸 專科
酒店管理 專科
旅游管理 專科
會展策劃與管理 專科
管理工程系 現代物流管理 專科
烹飪工藝與營養(yǎng) 專科
金融科技應用 專科
工程造價 專科
建設工程管理 專科
智能物流技術 專科
食品檢驗檢測技術 專科
現代物業(yè)管理 專科
醫(yī)學護理系 護理 專科
老年服務與管理 專科
藥學 專科
經濟貿易系 會計信息管理 專科
電子商務 專科
連鎖經營與管理 專科
大數據與會計 專科
市場營銷 專科
電氣工程系 機電一體化技術 專科
汽車電子技術 專科
生產過程自動化技術 專科
電氣自動化技術 專科
電子信息系 產品設計 專科
軟件技術 專科
游戲設計 專科
計算機應用技術 專科
動漫制作技術 專科
廣告設計與制作 專科
電子商務技術 專科
計算機網絡技術 專科
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四、馬鞍山職業(yè)技術學院院校師資介紹

馬鞍山職業(yè)技術學院坐落于全國文明城市、中國詩歌之城——安徽省馬鞍山市。學院前身為馬鞍山聯合大學,創(chuàng)辦于1984年。2008年2月,經安徽省人民政府批準,獨立設置更名為“馬鞍山職業(yè)技術學院”。2011年12月,學院與安徽馬鞍山技師學院整合;2015年5月,馬鞍山市衛(wèi)生學校并入;2019年4月,馬鞍山網絡大學(安徽省廣播電視大學馬鞍山分校)并入。2021年12月,馬鞍山職業(yè)技術學院獲批認定為安徽省技能型高水大學建設單位。“十三五”以來,學院堅持“地方性、技能型、化、高水”定位,充分發(fā)揮“四校”資源整合優(yōu)勢,推進資源共享、專業(yè)共建、質量同升,已構建起以高職高技能人才培養(yǎng)為主,中高職銜接貫通培養(yǎng),職業(yè)培訓與學歷繼續(xù)教育并舉推進的辦學格局,呈現出高質量發(fā)展的良好態(tài)勢。先后獲國家技能人才培育突出貢獻獎、全國創(chuàng)辦和改善你的企業(yè)(SYB)優(yōu)秀培訓單位、安徽省就業(yè)再就業(yè)工作先進單位等榮譽,現為國家第二批1+X證書制度試點院校、國家高技能人才培養(yǎng)示范院校、安徽省校企合作示范學校。現占地面積39.6萬方米,總建筑面積18.6萬方米,教學及實驗實訓設備總值超過1億元。設電子信息、電氣工程、機械工程、經濟貿易、管理工程、應用外語、醫(yī)學護理7個專業(yè)教學系和基礎部(思政部)、網教部(電大)2個教學部。高職專業(yè)42個、中職專業(yè)34個。教職工430余人,正、副高職稱教師130余人,省級技術技能大。

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