大學轉專業需要注意的是,每個學校對轉專業學生的要求差別比較大,作為學生,在填報志愿時不能持特別簡單樂觀的心態,以為校內轉專業可以為自己兜底,本文高考升學網小編整理了北京信息科技大學轉專業的一些條件和要求,以下整理來自互聯網,僅供參考!

為貫徹落實因材施教、素質教育的指導,充分體現“以人為本”的教學管理理念,尊重學生的志向與愛好,為學生提供符合自己興趣與特點的學習與發展機會,進一步調動學生學習積極性,加強學風建設和學生學籍管理,規范全日制本科學生(以下簡稱學生)轉專業工作(以下簡稱轉專業),根據教育部《普通高等學校學生管理規定》和我校《學生學籍管理規定》,制定本條例。
第一條 學生原則上應在被錄取的專業完成學業。符合以下條件的學生,可以申請轉專業(含學科大類,下同)。
(一)在校本科一、二年級學生。
(二)學生留(降)級或復學時,原所在專業無后繼班級。
第二條 學生在校學習期間只允許轉專業一次。
第三條 有下列情況之一者,不得申請轉專業:
(一)受嚴重警告及以上處分者。
(二)正在休學、保留學籍者。
(三)應予退學者。
(四)招生錄取時對所學專業有明確限制如定向、委托培養者。
(五)本科三年級及以上學生。
(六)第二學士學位、高職升本科學生。
第四條 每年春季學期,各學院制定本學院各專業擬接收人數、條件及考核辦法,報教務處審批后,教務處在校內公布。
第五條 學生申請轉專業的有關程序
(一)學生申請。學生應在其第二學期或第四學期向其所在學院(以下簡稱轉出學院)提出轉專業的書面申請。
(二)轉出學院審批。轉出學院對提出轉專業申請的學生進行審核后,將審核結果在本學院公示,將學生轉專業申請送達轉入學院、報教務處備案。
(三)轉入學院考核與審批。轉入學院依據本學院實際情況制定考核辦法,對提出轉專業申請的學生進行考核,并將考核結果公示。學生不按時參加考核者,視為自動放棄。
(四)學校審批。轉入學院將擬接收的轉專業學生名單報教務處,經教務處審核、主管教學校長批準后,學校公布轉專業結果。
(五)手續辦理。批準轉專業的學生于批準學期的下一學期開學第一周內到轉入學院辦理轉專業的有關手續,逾期不辦手續者,視為自動放棄并取消其后續的申請資格。已辦理轉專業手續的學生,不得申請轉回原專業。
第六條 轉專業后的學習管理與學分認定
(一)跨學科門類轉專業的學生,由轉入專業所在學院根據其修業進度確定轉入同一年級或低一年級。
(二)學生原已獲得的課程學分符合轉入專業教學計劃要求的,經轉入學院書面確認后,予以承認。
(三)對于在轉出專業未修而轉入專業在此之前已開設的必修課程,學生應在轉專業后予以補修。
(四)對于轉專業學生在轉出專業已修而轉入專業未開設的課程,其成績和學分經轉入學院審核并書面批準后可作為選修課的成績和學分記入檔案。
第七條 轉專業學生按轉入專業的學費標準繳納學費。
第八條 轉專業學生需修完轉入專業培養計劃所規定的所有教學環節方能獲得畢業資格。
第九條 轉入專業大類的學生,在分專業時需服從學院的相關規定。
第十條 已經公示的轉專業學生應參加當學期原專業所選課程的考核,若在申請學期發生本規定第三條第一、三款的情況,取消其轉專業資格。
第十一條 本辦法自公布之日起執行。原《北京信息科技大學本科學生轉專業實施細則(試行)》(校教發〔2008〕54號)、《北京信息科技大學本科學生因病轉專業的規定(暫行)》(校教發〔2010〕36號)同時廢止。
第十二條 本辦法由教務處負責解釋。
| 類別 | 專業名稱 |
|---|---|
| 經濟學類(本) | 經濟學 |
| 經濟與貿易類(本) | 國際經濟與貿易 |
| 外國語言文學類(本) | 英語(商務方向)(翻譯方向)(教育方向) 翻譯 德語 西班牙語 日語 |
| 新聞傳播學類(本) | 傳播學 網絡與新媒體 |
| 數學類(本) | 信息與計算科學 |
| 統計學類(本) | 應用統計學 |
| 機械類(本) | 車輛工程 機械設計制造及其自動化 工業設計 機械電子工程 |
| 儀器類(本) | 測控技術與儀器 智能感知工程 |
| 能源動力類(本) | 新能源科學與工程 |
| 電氣類(本) | 電氣工程及其自動化 |
| 電子信息類(本) | 電子信息工程 通信工程 光電信息科學與工程 電子信息科學與技術 人工智能 |
| 自動化類(本) | 自動化 機器人工程 |
| 計算機類(本) | 信息安全 計算機科學與技術 軟件工程 網絡工程 智能科學與技術 數據科學與大數據技術 |
| 管理科學與工程類(本) | 信息管理與信息系統 管理科學(大數據管理與應用) |
| 工商管理類(本) | 市場營銷 人力資源管理 會計學 工商管理 財務管理 審計學(計算機審計方向) |
| 公共管理類(本) | 行政管理 |
| 工業工程類(本) | 工業工程 質量管理工程 |
| 電子商務類(本) | 電子商 |
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