教師三嚴三實剖析材料

　　篇一：

　　自群眾路線教育實踐活動開展以來，學校精心組織了形式多樣的學習教育活動，達到了突出活動主題、深化學習效果的目的。日，按照學校要求，我認真學習了關于“三嚴三實”的精辟論述，深刻感受到這好比一把標尺，是衡量基層工作做的好不好的重要標準。

　　作為一名黨員，我們要嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，同時還要做到謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。學習貫徹這種精神，關鍵是要緊密結合自己的教育教學工作，提升個人修養(yǎng)，嚴明工作紀律，腳踏實地工作，堅持以學生為本，真正做到教書育人，在自己的教學崗位上作出突出的成績。

　　作為一名班主任老師，我認為“嚴以修身”尤為重要。在學校，我們的一言一行都被孩子們看在眼里，而他們正處在成長期，對于各種行為處事的方式都會極力地學習和模仿。因此，我們在做好日常教學管理工作的同時，更要加強自身修養(yǎng)，為學生樹立榜樣。重點是做好以下幾個方面：

　　(一)正衣冠，做表率。我們要提高認識，加強學習，塑造良好的師德修養(yǎng)，做好學生的榜樣，樹立正確的引導形象，以身作則，言傳身教。要自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣，守住校園這片潔凈的樂土，不讓社會上一些唯利是圖、金錢至上、拜金主義所迷惑。

　　(二)講務實，守信用。從某種意義上講，班主任務實的工作作風，對整個班級的學風的形成具有直接的影響。在開展工作時我們要尊重教育規(guī)律，尊重客觀事實，尊重學生的實際情況，踏踏實實，一絲不茍地把班主任的工作做好，并注重工作的實際效果。同時要說到做到，表里如一，始終如一。

　　(三)多寬容，求穩(wěn)定。作為班主任，要以博大的胸懷，對犯錯的學生多一些寬容和諒解，對同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思，進而贏得同事的支持和學生的尊重。

　　(四)敢決斷、常自省。班級是一個集體，矛盾糾紛是少不了的，作為班主任，在處理矛盾糾紛的時候切忌優(yōu)柔寡斷，要敢于作出決定，采取有力的措施，使其在蔓延或萌發(fā)狀態(tài)中得以根除。班主任工作繁瑣，面對的學生個體差異大，不一定每一次的決斷都是正確的，所以要經(jīng)常自我剖析、自我評價，在自省中不斷提高。

　　此外，我們在對待學生的時候，要堅持一切為了學生，一切以學生需要為本，對待學生人人等。對教學工作，要從實際出發(fā)，謀劃好自己的工作，做到有效備課，設計好教學環(huán)節(jié)，不脫離學生這個群體。在自主創(chuàng)新的同時也要腳踏實地，真抓實干，敢于承擔教書育人這個重擔，勇于面對現(xiàn)實，善于解決問題，不做面子工程。

　　篇二：

　　根據(jù)學院《認真做好“三嚴三實”專題學習研討工作的安排》，經(jīng)濟管理系黨總支高度重視，及時組織全系黨員召開專題理論學習，認真領會“三嚴三實”的講話精神，積極運用宣傳陣地，營造濃厚學習氛圍。在全面領會精神實質的基礎上，圍繞“嚴以修身，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，把牢和行動的‘總開關’”的專題，組織開展主題研討活動。

　　一、組織領導，加強學習

　　我系黨總支高度重視此次學習任務，把學重要講話精神作為我系當前和今后一個時期學習教育的主要內容。

　　6月16日，我系黨總支召開“三嚴三實”專題教育活動，全系黨員教師及副科級以上干部30余人參加了會議。總支書記沈堅同志作了題為《內化于心要“三嚴”、外化于行要“三實“》的專題黨課。在認真剖析“三嚴三實”內涵的同時，要求全系黨員干部從上行動上始終與保持一致，要將學習研討活動與崗位實際相結合，與教育教學工作緊密融合，做到學習研討層層落實，保證活動取得圓滿成效。

　　在加強黨員干部自身建設的同時，繼續(xù)推進我系“一堂課一分鐘，德育進課堂”活動，做到“教書”和“育人”兩手抓，兩手都要硬。通過黨員進宿舍、黨員進教室活動，了解學生實際困難，急學生所急，解學生所困。真正以“嚴”和“實”的工作作風樹立人民教師的良好形象。

　　二、精心部署，廣泛宣傳

　　我系黨總支通過召開支部組織生活會、充分運用網(wǎng)絡群組等媒介，宣傳“三嚴三實”重要講話精神，大力弘揚甘肅精神、鐵人精神，學習焦裕祿等先進模范事跡，以正能量營造濃厚學習氛圍。同時，黨總支于7月3日召開專題學習研討會，圍繞“三嚴三實”第一專題內容組織了討論交流。黨員教師結合《學院工作要點》，立足崗位實際，在教育教學上下功夫，以“先鋒引領、五項爭創(chuàng)”活動為契機，確定爭創(chuàng)目標，以“三嚴三實”的精神，腳踏實地的工作，發(fā)揮好黨員的先鋒引領作用。

　　三、深刻領會精神

　　通過此次學習，我系全體黨員同志一致認為，“三嚴三實”重要論述,質樸凝練、內涵深刻,具有重大現(xiàn)實針對性和深遠歷史意義,為加強黨風政風作風建設提供了指南。同時認識到“三嚴三實”中，嚴以修身就是加強黨性修養(yǎng)，堅定信念，自覺抵制歪風邪氣;嚴以用權，就是堅持用權為民，按規(guī)則、按制度行使權力，不搞特權、不以權謀私;嚴以律己，就是勤于自省，遵紀守法，廉潔自律。謀事要實，就是從實際出發(fā)，謀劃工作，符合客觀規(guī)律，不好高騖遠，不脫離實際;創(chuàng)業(yè)要實，就腳踏實地，真抓實干，善于解決問題，勇于擔當責任;做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，為人正派。通過學習領會“三嚴三實”精神，進一步堅定理想信念，加強黨性修養(yǎng)，提高道德境界，追求高尚情操，解決好世界觀、人生觀、價值觀的問題，內化于心，外化于形。

　　四、強化措施，全力抓好貫徹落實

　　一是領導帶頭貫徹落實。各支部委員帶頭做主題發(fā)言。7月3日上午，我系黨總支按照學院“三嚴三實”專題學習研討工作的安排，緊密圍繞“嚴以修身，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，把牢和行動的‘總開關’”的專題，組織開展學習研討活動。大家結合自己教育教學實際工作，談了對“三嚴三實”理論的進一步認識，提出“四個結合”，即把學院發(fā)展同個人發(fā)展相結合;把本部門工作同個人工作相結合;把專題教育同日常工作相結合;把教學任務同學習研討相結合。要牢固樹立正確的價值觀，不斷增強黨性修養(yǎng)，凝聚起干事創(chuàng)業(yè)的強大精神力量。

　　二是從嚴要求，保持上的先進性。將“三嚴三實”活動列為教育實踐活動必需內容。通過召開專題會議學習研討，把“三嚴三實”的精神實質迅速傳達并貫徹到每位黨員干部實際行動中。

　　在我系總支“三嚴三實”研討會上，提出要以教育為抓手，教育學生努力學習中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，自覺抵制低級趣味思潮的影響。進一步做好“四考核一把關”的入黨積極分子考察工作，提高學生黨員質量，從根本上把牢和行動的“總開關”。

　　三是加強學習，抓好落實。要求全系黨員教師，要學習理論，學習實踐。增強本領就要加強學習，將學習作為伴隨終生的事業(yè)。要求各支部要發(fā)揮好基層戰(zhàn)斗堡壘作用，全系黨員要盡職盡責，做好本職工作。在教育教學工作中，發(fā)揮黨員的核心標桿和生力軍作用，在全系課程設計大賽，精品課建設、專業(yè)申報、實訓基地建設等工作中發(fā)揮主導作用。要加強全系黨員的組織紀律觀念，保持廉潔自律的作風，要傳遞正能量，不負“人民教師”這個光榮稱號。同時加強日常管理和教風學風檢查，全面提升教育教學工作的專業(yè)化水。以“三嚴”建作風，以“三實”樹形象。以扎實的工作，為經(jīng)濟管理系長期可持續(xù)發(fā)展作出應有的貢獻。