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1、2022年重慶高考歷史類考生上貴州工商職業(yè)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要180分,對應(yīng)的最低錄取位次為69770名,招生錄取人數(shù)為30人;
2、2021年重慶高考歷史類考生上貴州工商職業(yè)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要-分,對應(yīng)的最低錄取位次為-名,招生錄取人數(shù)為9人;
3、2022年重慶高考物理類考生上貴州工商職業(yè)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要180分,對應(yīng)的最低錄取位次為112556名,招生錄取人數(shù)為30人;
4、2021年重慶高考物理類考生上貴州工商職業(yè)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要-分,對應(yīng)的最低錄取位次為-名,招生錄取人數(shù)為20人;

1、2022年貴州工商職業(yè)學(xué)院在重慶的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 重慶 | 2022 | 歷史 | - | ? | 30 | 180 | 69770 | 省教育廳 |
| 重慶 | 2022 | 物理 | - | ? | 30 | 180 | 112556 | 省教育廳 |
2、2021年貴州工商職業(yè)學(xué)院在重慶的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 重慶 | 2021 | 歷史 | - | ? | 9 | - | - | 省教育廳 |
| 重慶 | 2021 | 物理 | - | ? | 20 | - | - | 省教育廳 |
貴州工商職業(yè)學(xué)院是經(jīng)貴州省人民政府批準設(shè)立、教育部備案、納入國家計劃內(nèi)統(tǒng)一招生的全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)校坐落于貴州(清鎮(zhèn))職教城,規(guī)劃用地1000畝,現(xiàn)有在校生1.8萬余人。學(xué)校創(chuàng)辦以來,在貴州省委省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級教育主管部門及各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,高舉偉大旗幟,堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持辦學(xué)方向,全面貫徹黨的教育方針,秉承“以父母之心育人,幫助學(xué)生成就夢想”的辦學(xué)宗旨,落實“立德樹人、因材施教、學(xué)以致用”的教育理念,恪守“自強、卓越、報國”的校訓(xùn)精神,堅持“立足貴州、面向西南、輻射全國”的發(fā)展理念,圍繞國家“五位一體”總體布局、“四個全面”戰(zhàn)略布局,緊跟貴州省鄉(xiāng)村振興、大數(shù)據(jù)、大生態(tài)的三大戰(zhàn)略,建設(shè)以“大健康、大數(shù)據(jù)、大財經(jīng)、大工程、大人文”為人才培養(yǎng)導(dǎo)向的五大專業(yè)群,開設(shè)了30余個專業(yè)(方向),至今已累計為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)了3萬名“‘動手能力強、職業(yè)素質(zhì)高’的高素質(zhì)、高技能應(yīng)用型人才”。學(xué)校鮮明的辦學(xué)、獨特的辦學(xué)宗旨、優(yōu)良的雙師隊伍、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)效果、職業(yè)化的學(xué)校氛圍、高品質(zhì)的就業(yè)質(zhì)量受到了學(xué)生、家長和社會的好評,取得了一系列成績,得到了省市各級政府的肯定。2015年以來,學(xué)校先后三次在全省高校就業(yè)工作大會上作典型發(fā)言。2019年,學(xué)校獲評“貴陽市教育系統(tǒng)先進集體”,獲批了“省級骨干專業(yè)、大師工作室、教學(xué)團隊”3個省級質(zhì)量提升項目。2020年,學(xué)校榮獲“2018-2020年度全省文明校園”稱號。2021年,護理專業(yè)群通過貴州省“高職第一批興黔富民行動計劃項目”立項、大數(shù)據(jù)與會計通過“省級骨干專業(yè)”立項、工程造價招投標課程通過“省級精品開放課程”項目立項。面向未來,學(xué)校將緊密團結(jié)在的周圍,用“四個意識”導(dǎo)航、用“四個自信”強基、用“兩個維護”鑄魂,以加快教育強省建設(shè),推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展為重要契機,切實擔負起職業(yè)院校培養(yǎng)高質(zhì)量人才的重任,在貴州職業(yè)教育發(fā)展大潮當中奮勇爭先,為開創(chuàng)百姓富、生態(tài)美的多彩貴州新未來,為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出新的更大貢獻。
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