福建工程學院的工商管理專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的福建工程學院工商管理專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含三年福建工程學院工商管理專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、福建工程學院工商管理專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年福建工程學院招生辦官方公布的工商管理專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道福建工程學院工商管理專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在吉林省份2021年的福建工程學院工商管理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是384分，對應的最低錄取位次在41302名；

2、在吉林省份2022年的福建工程學院工商管理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是418分，對應的最低錄取位次在38612名；

3、在湖北省份2020年的福建工程學院工商管理專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是490分，對應的最低錄取位次在24046名；

4、在廣東省份2021年的福建工程學院工商管理專業(yè)歷史專業(yè)分數(shù)線是511分，對應的最低錄取位次在42277名；

5、在四川省份2022年的福建工程學院工商管理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是478分，對應的最低錄取位次在124387名；

6、在云南省份2022年的福建工程學院工商管理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是488分，對應的最低錄取位次在56127名；

二、福建工程學院工商管理專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(在鱔溪校區(qū)就讀)工商管理專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	492	94896
2	(在鱔溪校區(qū)就讀)工商管理專業(yè)	2020	河北	文科	-	513	32710
3	在鱔溪校區(qū)就讀工商管理專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	497	94131
4	辦學地點鱔溪校區(qū)工商管理專業(yè)	2021	山西	理科	-	463	59121
5	(辦學地點鱔溪校區(qū))工商管理專業(yè)	2019	山西	理科	-	458	65381
6	(辦學地點鱔溪校區(qū))工商管理專業(yè)	2022	山西	理科	-	449	68493
7	(鱔溪校區(qū))工商管理專業(yè)	2022	遼寧	物理	物理+不限	447	69344
8	(辦學地點鱔溪校區(qū))工商管理專業(yè)	2021	吉林	理科	-	384	41302
9	(鱔溪校區(qū))工商管理專業(yè)	2020	吉林	文科	-	473	10603
10	(辦學地點：鱔溪校區(qū))工商管理專業(yè)	2019	吉林	文科	-	471	11349
11	(鱔溪校區(qū))工商管理專業(yè)	2022	吉林	理科	-	418	38612
12	(鱔溪校區(qū))工商管理專業(yè)	2021	福建	歷史	歷史+不限選考科目	512	15490
13	(鱔溪校區(qū))工商管理專業(yè)	2020	福建	文科	-	524	11729
14	(鱔溪校區(qū))工商管理專業(yè)	2020	福建	理科	-	504	42083
15	(辦學地點鱔溪校區(qū))工商管理專業(yè)	2019	福建	文科	-	523	13058
16	(辦學地點鱔溪校區(qū))工商管理專業(yè)	2022	福建	歷史	歷史+不限選考科目	520	13057
17	工商管理專業(yè)	2019	山東	理科	-	504	106907
18	(5040元/年；辦學地點鱔溪校區(qū))工商管理專業(yè)	2021	河南	文科	-	545	30649
19	(5040元/年；辦學地點鱔溪校區(qū))工商管理專業(yè)	2020	河南	理科	-	519	146141
20	(辦學地點：鱔溪校區(qū))工商管理專業(yè)	2019	河南	理科	-	396	265263
21	(5040元/年；辦學地點：鱔溪校區(qū))工商管理專業(yè)	2022	河南	文科	-	507	37767
22	(辦學地點：鱔溪校區(qū))工商管理專業(yè)	2020	湖北	文科	-	490	24046
23	工商管理專業(yè)	2021	廣東	歷史	歷史+不限	511	42277
24	工商管理專業(yè)	2020	廣東	文科	-	504	39561
25	鱔溪校區(qū)工商管理專業(yè)	2019	廣東	文科	-	521	38704
26	(理工類，4年，5040元/年，在鱔溪校區(qū)辦學)工商管理專業(yè)	2021	廣西	理科	-	432	75592
27	(理工類，4年，5040元/年，在鱔溪校區(qū)辦學)工商管理專業(yè)	2020	廣西	理科	-	444	68850
28	(在鱔溪校區(qū)辦學)工商管理專業(yè)	2019	廣西	理科	-	446	67894
29	(理工類，4年，5040元/年，在鱔溪校區(qū)辦學)工商管理專業(yè)	2022	廣西	理科	-	428	76731
30	工商管理專業(yè)	2020	四川	文科	-	512	25522
31	工商管理專業(yè)	2022	四川	理科	-	478	124387
32	工商管理專業(yè)	2022	四川	文科	-	512	35591
33	工商管理專業(yè)	2020	云南	理科	-	476	67880
34	(鱔溪校區(qū))工商管理專業(yè)	2019	云南	理科	-	487	57351
35	工商管理專業(yè)	2022	云南	理科	-	488	56127
36	工商管理專業(yè)	2022	陜西	理科	-	425	77763
37	工商管理專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	411	49310
38	(語種不限)工商管理專業(yè)	2021	寧夏	理科	-	389	17087

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三、福建工程學院師資和院系介紹

福建工程學院坐落于素有“海上絲綢之路”門戶之稱的歷史文化名城福州。學校發(fā)端于1896年清末著名鄉(xiāng)賢名士陳璧、孫葆瑨、力鈞和著名閩紳林紓、末代帝師陳寶琛創(chuàng)辦的“蒼霞精舍”，首開福州代新式教育之風。1907年開始舉辦工科教育，開設了鐵路、電報兩科，解放前為享有盛譽的“福建高工”。1953年后分立為福建機電學校與福建建筑工程專科學校，兩校隨時代更迭幾易其名，曾于1961年分別更名為福建機電學院和福建建筑工程學院，被譽為福建“建筑業(yè)的黃埔軍校”“機電工程師的搖籃”。2000年福建高級工業(yè)專門學校與福建中華職業(yè)大學合并組建福建職業(yè)技術學院，2002年福建建筑高等專科學校與福建職業(yè)技術學院合并升格為福建工程學院。2013年獲批碩士學位授權單位、增列為福建省重點建設高校，2018年入選福建省示范性應用型本科院校、福建省博士學位授予培育單位、福建省一流學科建設高校。辦學120余年來，學校秉承“真、誠、勤、勇”校訓精神，弘揚“大機電、大土木”傳統(tǒng)優(yōu)勢，面向“大海洋”新興領域，發(fā)展成為一所以工為主，工、管、文、理、經(jīng)、法、藝等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的應用型本科高校，先后為社會輸送了20多萬各級各類人才。現(xiàn)有旗山、鱔溪、浦東、銅盤等校區(qū)，占地2074.8畝，校舍建筑面積70.35萬方米，教學科研儀器設備值46327.66萬元，館藏紙質(zhì)圖書226.51萬冊，電子圖書198.34萬冊，全日制在校生21336人，其中在讀碩士研究生1475人（含外國留學生），17個學院（部），69個本科專業(yè)，涵蓋工學、管理學、文學、理學、經(jīng)濟學、法學、藝術學等學科門類。專任教師1260人，其中高級職稱625人，國家級、省級高層次人才100人，省級以上教學及科技創(chuàng)新團隊19個。聘任了400多位國內(nèi)外知名專家為名譽教授、特聘教授、兼職教授和客座教授。現(xiàn)有6個碩士學位授權一級學科、9個碩士專業(yè)學位授權點。擁有2個省級高原學科、4個省級應用型學科、2個省級應用型培育學科。土木工程和材料科學與工程2個學科進入“2021軟科中國最好學科排名”全國前50%，計算機科學與工程學科進入2021“軟科世界一流學科排名”301～400，位列2021中國學科排名73名。學校堅守“以工為主、區(qū)域性、應用型”辦學定位，緊扣福建省主導產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，形成了以服務裝備制造、電子信息、建筑業(yè)、現(xiàn)代交通運輸、生態(tài)環(huán)保等產(chǎn)業(yè)為重點的8大專業(yè)集群，成為教育部首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”的試點高校。現(xiàn)有國家級一流本科專業(yè)建設點10個、國家級專業(yè)3個、國家級綜合改革試點專業(yè)1個，省級一流本科專業(yè)建設點19個。國家級一流課程5門， 國家級課程思政示范課程1門，國家級精品資源共享課程2門，省級一流課程83門。國家級教學實踐臺6個，其中“電子信息與電氣技術實驗中心”入選國家級實驗教學示范中心，“土木工程虛擬仿真實驗教學中心”入