新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業?選學校選專業又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的福州英華職業學院數字媒體技術專業錄取分數線數據,包含三年福州英華職業學院數字媒體技術專業最低錄取分數和最低位次排名,和專業招生方向等數據。

1、在福建省份2021年的福州英華職業學院數字媒體技術專業歷史專業分數線是336分,對應的最低錄取位次在68488名;
2、在福建省份2021年的福州英華職業學院數字媒體技術專業物理專業分數線是332分,對應的最低錄取位次在111802名;
3、在福建省份2019年的福州英華職業學院數字媒體應用技術專業理科專業分數線是206分,對應的最低錄取位次在131256名;
4、在江西省份2021年的福州英華職業學院數字媒體技術專業文科專業分數線是231分,對應的最低錄取位次在-名;
5、在江西省份2021年的福州英華職業學院數字媒體技術專業理科專業分數線是301分,對應的最低錄取位次在-名;
6、在貴州省份2021年的福州英華職業學院數字媒體技術專業文科專業分數線是329分,對應的最低錄取位次在117185名;
| 專業序號 | 專業名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (9800元/年)數字媒體技術專業 | 2021 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
| 2 | (9800元/年)數字媒體技術專業 | 2021 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 3 | (9000元/年)數字展示技術專業 | 2020 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
| 4 | (9000元/年)數字展示技術專業 | 2020 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 5 | 數字媒體應用技術專業 | 2019 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
| 6 | 數字媒體應用技術專業 | 2019 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 7 | (10800元/年)數字媒體技術專業 | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 8 | (10800元/年)數字媒體技術專業 | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
| 9 | 數字媒體技術專業 | 2021 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 336 | 68488 |
| 10 | 數字媒體技術專業 | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 332 | 111802 |
| 11 | 數字展示技術專業 | 2020 | 福建 | 文科 | - | - | - |
| 12 | 數字展示技術專業 | 2020 | 福建 | 理科 | - | - | - |
| 13 | 數字媒體應用技術專業 | 2019 | 福建 | 文科 | - | 218 | 72503 |
| 14 | 數字媒體應用技術專業 | 2019 | 福建 | 理科 | - | 206 | 131256 |
| 15 | 數字媒體技術專業 | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 362 | 123018 |
| 16 | 數字媒體技術專業 | 2022 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 369 | 61805 |
| 17 | 數字媒體技術專業 | 2021 | 江西 | 文科 | - | 231 | - |
| 18 | 數字媒體技術專業 | 2021 | 江西 | 理科 | - | 301 | - |
| 19 | 數字展示技術專業 | 2020 | 江西 | 文科 | - | - | - |
| 20 | 數字展示技術專業 | 2020 | 江西 | 理科 | - | - | - |
| 21 | 數字媒體技術專業 | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
| 22 | 數字媒體技術專業 | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
| 23 | (文史類,3年,9800元/年)數字媒體技術專業 | 2021 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
| 24 | (理工類,3年,9800元/年)數字媒體技術專業 | 2021 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 25 | (文史類,3年,9000元/年)數字展示技術專業 | 2020 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
| 26 | 數字展示技術專業 | 2020 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 27 | 數字媒體應用技術專業 | 2019 | 廣西 | 文科 | - | 230 | 112115 |
| 28 | 數字媒體應用技術專業 | 2019 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 29 | (文史類,3年,10800元/年)數字媒體技術專業 | 2022 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
| 30 | 數字媒體技術專業 | 2021 | 四川 | 文科 | - | - | - |
| 31 | 數字媒體技術專業 | 2021 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 32 | 數字展示技術專業 | 2020 | 四川 | 文科 | - | - | - |
| 33 | 數字展示技術專業 | 2020 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 34 | 數字媒體應用技術專業 | 2019 | 四川 | 文科 | - | - | - |
| 35 | 數字媒體應用技術專業 | 2019 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 36 | 數字媒體技術專業 | 2022 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 37 | 數字媒體技術專業 | 2022 | 四川 | 文科 | - | - | - |
| 38 | (語種:不限)數字媒體技術專業 | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 329 | 117185 |
| 39 | (語種:不限)數字媒體技術專業 | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 271 | 194783 |
| 40 | (語種不限)數字展示技術專業 | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 331 | 123704 |
| 41 | (語種不限)數字展示技術專業 | 2020 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 42 | (語種:不限)數字媒體技術專業 | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 43 | (語種:不限)數字媒體技術專業 | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
| 44 | 數字媒體技術專業 | 2021 | 云南 | 文科 | - | - | - |
| 45 | 數字媒體技術專業 | 2021 | 云南 | 理科 | - | - | - |
| 46 | 數字展示技術專業 | 2020 | 云南 | 文科 | - | - | - |
| 47 | 數字展示技術專業 | 2020 | 云南 | 理科 | - | - | - |
| 48 | 數字媒體應用技術專業 | 2019 | 云南 | 文科 | - | - | - |
| 49 | 數字媒體應用技術專業 | 2019 | 云南 | 理科 | - | - | - |
| 50 | 數字媒體技術專業 | 2022 | 云南 | 理科 | - | - | - |
| 51 | 數字媒體技術專業 | 2022 | 云南 | 文科 | - | - | - |
| 52 | 數字媒體技術專業 | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 160 | 82164 |
| 53 | 數字媒體技術專業 | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 160 | 112216 |
| 54 | 數字展示技術專業 | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
| 55 | 數字展示技術專業 | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 56 | 數字媒體技術專業 | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
福州英華職業學院前身為清末教會創建之“英華書院” ( 俗稱“英華齋” ),至今138年。先后培養了十六位院士,如化工之父侯德榜、數學家陳景潤等,他們為現代中國的發展,做出了不可磨滅的貢獻。書院還培養了中共福州市委第一任書記方爾灝等革命烈士40名,國民政府主席林森也曾就讀英華書院,書院久負盛名,享譽八閩。 學院堅持產教融合,校企合作,堅持工學結合、知行合一,立足服務區域經濟社會發展,在為企業培養一線高素質技術技能人才上取得了可喜的成績。2001年成為首批普通高等職業學院,更名為“福州英華職業學院”,并納入了國家統一招生計劃;2010年學院順利通過教育部人才培養工作水評估;2011年列入福建省非營利公益性高職辦學制度改革試點院校;2012年當選為福建省高教學會就業管理與指導專業委員會副理事長單位。學院先后被授予“教育百強學校”、“社會滿意學校”、“省誠實守信示范單位”、 “福州市高校先進基層黨組織”、“安校園”等榮譽稱號。在福建工作期間為我院感慨題詞“海外赤子,魂縈八閩”。 學院現辦學地點位于福建省福州市閩侯縣荊溪鎮關口內西山128號,設有教育服務與外語系、醫療護理系、計算機應用技術系、建筑工程系、經濟管理系、公共基礎部等6個教學單位,共有學前教育、護理、大數據技術與應用、數字媒體應用、建筑工程技術、室內設計、會計電算化、社會體育等30多個熱門專業。校內教學、科研、體育運動場所、師生生活設施配套齊全,教學、生活和工作條件良好,各類教學、行政、管理、安全等規章制度健全完善。
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