天津市職業(yè)大學(xué)甘肅錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

一、天津市職業(yè)大學(xué)甘肅高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2021年甘肅高考理科類考生上天津市職業(yè)大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要266分，對應(yīng)的最低錄取位次為104746名，招生錄取人數(shù)為370人;

2、2021年甘肅高考理科類考生上天津市職業(yè)大學(xué)(津南區(qū))的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要266分，對應(yīng)的最低錄取位次為104746名，招生錄取人數(shù)為66人;

3、2020年甘肅高考理科類考生上天津職業(yè)大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要327分，對應(yīng)的最低錄取位次為102711名，招生錄取人數(shù)為399人;

4、2021年甘肅高考文科類考生上天津市職業(yè)大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要382分，對應(yīng)的最低錄取位次為41814名，招生錄取人數(shù)為143人;

5、2021年甘肅高考文科類考生上天津市職業(yè)大學(xué)(津南區(qū))的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要382分，對應(yīng)的最低錄取位次為41814名，招生錄取人數(shù)為104人;

二、天津市職業(yè)大學(xué)在甘肅的三年的排名多少可以上

1、2022年天津市職業(yè)大學(xué)在甘肅的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
甘肅	2022	理科	專科	353	289	102045	市政府
甘肅	2022	理科	專科	72	289	102045	市政府
甘肅	2022	文科	專科	145	381	41192	市政府
甘肅	2022	文科	專科	112	381	41192	市政府

2、2021年天津市職業(yè)大學(xué)在甘肅的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
甘肅	2021	理科	專科	370	266	104746	市政府
甘肅	2021	理科	專科	66	266	104746	市政府
甘肅	2021	文科	專科	143	382	41814	市政府
甘肅	2021	文科	專科	104	382	41814	市政府

3、2020年天津市職業(yè)大學(xué)在甘肅的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
甘肅	2020	理科	專科	63	-	-	市政府
甘肅	2020	理科	專科	399	327	102711	市政府
甘肅	2020	文科	專科	137	328	69417	市政府
甘肅	2020	文科	專科	82	328	69417	市政府

天津市職業(yè)大學(xué)北京錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

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三、天津市職業(yè)大學(xué)2023年最新學(xué)校簡介

天津職業(yè)大學(xué)始建于1978年，是全國最早舉辦高等職業(yè)教育的院校之一，為首批28所“國家示范性高等職業(yè)院校”和全國優(yōu)質(zhì)高職高專院校，2019年入選“雙高計劃”高水院校A檔建設(shè)單位，是全國重點(diǎn)建設(shè)職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地、天津市濱海新區(qū)技能型緊缺人才培養(yǎng)基地。學(xué)校堅持“服務(wù)為本，應(yīng)用為根，質(zhì)量立身，卓爾不群”的辦學(xué)理念，秉承“育德育能，力實(shí)力新”的校訓(xùn)，立足天津、面向全國，努力辦好國內(nèi)領(lǐng)先、人民滿意的高等職業(yè)教育。為建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系和提升國家競爭力提供優(yōu)質(zhì)人才資源支撐，建成、世界水的高職學(xué)校。學(xué)校目前為“一校兩區(qū)”辦學(xué)格局，分主校區(qū)和海河園校區(qū)，下設(shè)11個學(xué)院和3個教學(xué)部。與天津科技大學(xué)、天津商業(yè)大學(xué)、天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)、天津理工大學(xué)聯(lián)合開設(shè)7個本科專業(yè)，培養(yǎng)應(yīng)用型、高端技能型人才。現(xiàn)有在校生1.7萬人，其中專科生16000余人，應(yīng)用型本科生900余人。堅持教學(xué)立校。主持獲得國家級教學(xué)成果一等獎2項、二等獎3項，市級教學(xué)成果特等獎一項、一等獎10項。眼視光技術(shù)和包裝工程技術(shù)入選國家雙高專業(yè)群建設(shè)，擁有央財支持重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)10個、央財支持實(shí)訓(xùn)建設(shè)項目4個、市財政支持重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)25個；牽頭建設(shè)了眼視光技術(shù)、酒店管理、包裝技術(shù)與設(shè)計3個專業(yè)國家專業(yè)教學(xué)資源庫。入選教育部首批“1+X”試點(diǎn)學(xué)校，現(xiàn)試點(diǎn)專業(yè)達(dá)23個，四個專業(yè)入選現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)；獲評教育部全國職業(yè)院校“實(shí)管理50強(qiáng)”“教學(xué)管理50強(qiáng)”，全國高職高專校長聯(lián)席會“服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)”“教學(xué)資源50強(qiáng)”。深化產(chǎn)教融合。結(jié)合天津1+3+4產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)與世界五百強(qiáng)企業(yè)和業(yè)內(nèi)龍頭企業(yè)合作，探索建立了360產(chǎn)業(yè)學(xué)院等八個產(chǎn)業(yè)學(xué)院、津菜學(xué)院等四個混合所有制二級學(xué)院、林肯（中國）技術(shù)培訓(xùn)中心等四個校內(nèi)企業(yè)培訓(xùn)中心、牽頭成立了眼視光、包裝等六個職教集團(tuán)。形成了產(chǎn)業(yè)學(xué)院、混合所有制二級學(xué)院、校內(nèi)企業(yè)培訓(xùn)中心和職教集團(tuán)四種產(chǎn)教融合、校企合作的模式。加強(qiáng)與濱海新區(qū)合作，在濱海新區(qū)成立技術(shù)技能人才培訓(xùn)聯(lián)盟，設(shè)立了技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，服務(wù)津城、濱城“雙城”建設(shè)。建有高水的增材制造技術(shù)應(yīng)用中心、天津市包裝生產(chǎn)線技術(shù)工程中心等4個科技研發(fā)臺。十三五期間，省部級以上縱向科研立項95項，承接橫向項目203項，引進(jìn)各類技術(shù)研發(fā)經(jīng)費(fèi)總額6049萬元，專利授權(quán)1165項（其中發(fā)明專利授權(quán)74項）。“四有”教師隊伍。創(chuàng)新“內(nèi)培外引、專兼結(jié)合”師資隊伍建設(shè)模式，專業(yè)教師中“雙師型”教師比例達(dá)84%。獲批教育部全國高校黃大年式教師團(tuán)隊1個、國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊1個、國家級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊2個。全國師德標(biāo)兵1人、全國模范教師1人、國務(wù)院政府特殊津貼專家4人、全國黃炎培職業(yè)教育“杰出校長獎”2人、“杰出教師獎”6人、國家級技能大師1人，全國技術(shù)能手13人、全國青年崗位能手1人、輕工行業(yè)“大國工匠”1人。教師在國家級教學(xué)能力比賽中獲獎12項。服務(wù)國家戰(zhàn)略。牽頭成立津雄職教發(fā)展聯(lián)盟、京津冀雙高建設(shè)聯(lián)盟。建成“天津職業(yè)大學(xué)雄安新區(qū)培訓(xùn)基地”“雄縣培訓(xùn)中心”，為雄安新區(qū)制定職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展五年規(guī)劃。系統(tǒng)援建和田職業(yè)技術(shù)學(xué)院，為和田地區(qū)編制了職業(yè)教育園區(qū)建設(shè)規(guī)劃；承擔(dān)教育部定點(diǎn)幫扶滇西紅河州職業(yè)教育、河北省威縣的職業(yè)教育，成立“天津職業(yè)大學(xué)威縣分校”；結(jié)對武威職業(yè)學(xué)院，共建“天津職業(yè)大學(xué)（西部）職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地”；持續(xù)開展天津市5個困難村的結(jié)對幫扶工作。獲評“全國脫貧攻堅先進(jìn)集體”“全國職業(yè)院校精準(zhǔn)扶貧協(xié)作聯(lián)盟脫貧攻堅先進(jìn)個人”。深化國際交流。南非魯班工坊落地德班理工大學(xué)揭牌運(yùn)行，推動加蓬魯班工坊建設(shè)，主持成立魯班工坊建設(shè)聯(lián)盟；與加拿大蒙特利爾Vanier學(xué)院共建“3D打印技術(shù)應(yīng)用研發(fā)中心”。先后與美國、法國、英國、澳大利亞、俄羅斯等國家和香港、臺灣地區(qū)院校建立校際關(guān)系，進(jìn)行合作辦學(xué)、師資培訓(xùn)和留學(xué)生教育。堅持立德樹人。學(xué)校在堅持做好思政課程教學(xué)的同時，持續(xù)深化核心價值觀教育，形成培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活、人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、責(zé)任擔(dān)當(dāng)”六大核心素養(yǎng)的學(xué)生素質(zhì)教育體系；獲評全國課程思政教學(xué)研究示范中心，2門課程獲評全國課程思政示范課程；獲評天津市課程思政精品課程1門、示范課程6門。學(xué)校高度重視學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，學(xué)生奪得中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎2項、銀獎1項。三年在“挑戰(zhàn)杯”、“彩虹人生”大賽中獲得國家級二等獎和天津市特等獎，在職業(yè)技能和學(xué)科競賽等各類賽項中，獲得國家級獎56項，省部級獎424項。