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國家級專業(yè)很厲害。國家級專業(yè)是中國高校在一定的辦學(xué)指導(dǎo)下和長期的辦學(xué)實踐中逐步形成的具有的專業(yè)。具體而言,專業(yè)是指一所學(xué)校的某一專業(yè),在教育目標、師資隊伍、課程體系、教學(xué)條件和培養(yǎng)質(zhì)量等方面,具有較高的辦學(xué)水和鮮明的辦學(xué)。
國家級專業(yè)已產(chǎn)生較好的辦學(xué)效益和社會影響,是一種高標準、高水、高質(zhì)量的專業(yè),是“人無我有,人有我優(yōu),人優(yōu)我新”的專業(yè)。國家級專業(yè)則表明高校的此專業(yè)在國內(nèi)具有,在全國都具有優(yōu)越性。
不過,國家專業(yè)的含金量要低于國家重點學(xué)科。國家重點學(xué)科代表著同專業(yè)最高水;國家專業(yè)是指一所學(xué)校的某一專業(yè)。國家重點學(xué)科的含金量是要比國家專業(yè)要高。
國家重點專業(yè)是篩選出來的,數(shù)量很少,分國家級和省部級;專業(yè)一般是根據(jù)學(xué)校的傳統(tǒng)和特點而設(shè)置的,不能代表同類專業(yè)的最高水。另外,國家專業(yè)的含金量還要看具體專業(yè)的實際情況。如碩士點、博士點以及博士后流動站數(shù)量。
國家級專業(yè),這個在很多大學(xué)的介紹中都可以看到,比較普遍。專業(yè)就是大學(xué)在發(fā)展過程過自己形成的具有在國內(nèi)都具有有一定優(yōu)勢的專業(yè),所以很多有一定辦學(xué)歷史的學(xué)校都有數(shù)量不等的國家專業(yè)比如各個省有一些建校為化工、師范、醫(yī)科的大學(xué)但是后來更名了其專業(yè)還是與原來的院校屬性離不開,前面也說到在國內(nèi)都有一定的優(yōu)勢,有較高的水,這個是與其他學(xué)校沒有評上專業(yè)的同專業(yè)相比而言的,但是卻不能代表這個專業(yè)最高水。
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