一、句子含義的解答
這樣的題目,句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現方法。高考語文答題時,把它們所指的對象揭示出來,再疏通句子,就可以了。
二、說明順序
1.時間順序:歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚(先后)順序
2.空間順序:注意表方位的名詞
3.邏輯順序:先總后分、由主到次、由表及里、由簡到繁、由此及彼、由現象到本質等。

三、修辭手法的作用
(1)它本身的作用;(2)結合句子語境。
1.比喻、擬人:生動形象。
答題格式:生動形象地寫出了+對象+特性。
2.排比:有氣勢、加強語氣、一氣呵成等。
答題格式:強調了+對象+特性。
3.設問:引起讀者注意和思考。
答題格式:引起讀者對+對象+特性的注意和思考反問:強調,加強語氣等。
4.對比:強調了……突出了……
5.反復:強調了……加強語氣
四、段意的概括歸納
1.記敘類文章:回答清楚(什么時間、什么地點)什么人做什么事。格式:(時間+地點)+人+事。
2.說明類文章:回答清楚說明對象是什么,它的特點是什么。格式:說明(介紹)+說明對象+說明內容(特點)。
五、某句話在文中的作用
1.文首:開篇點題;渲染氣氛(散文),埋下伏筆(記敘類文章),設置懸念(小說,但上海不會考),為下文作輔墊;總領下文。
2.文中:承上啟下;總領下文;總結上文。
3.文末:點明中心(散文);深化主題(記敘類文章文章);照應開頭(議論文、記敘類文章文、小說)
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