| 省份 | 批次 | 理科 | 文科 | 理科最低位次 | 文科最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 北京市 | 本一批 | 440 | 26886 | ||
| 天津市 | 本科A段 | 403 | 30394 | ||
| 遼寧省 | 本科批 | 434 | 518 | 74652 | 16369 |
| 山東省 | 本科批 | 460 | 512 | 165091 | 45996 |
| 海南省 | 本一批 | 499 | 538 | 23329 | 10763 |
| 河北省 | 本二批 | 420 | 488 | 161399 | 47191 |
| 內蒙古自治區 | 本二批 | 350 | 440 | 57014 | 19094 |
| 吉林省 | 本二批 | 357 | 393 | 59929 | 20587 |
| 江蘇省 | 本二批 | 309 | 285 | 145253 | 49586 |
| 安徽省 | 本二批 | 433 | 512 | 144389 | 47527 |
| 福建省 | 本二批 | 393 | 464 | 85956 | 30091 |
| 江西省 | 本二批 | 454 | 508 | 96072 | 35781 |
| 河南省 | 本二批 | 401 | 459 | 258045 | 87350 |
| 湖北省 | 本二批 | 397 | 447 | 115375 | 43012 |
| 湖南省 | 本二批 | 449 | 523 | 102363 | 30569 |
| 廣西壯族自治區 | 本二批 | 348 | 408 | 126153 | 43189 |
| 重慶市 | 本二批 | 437 | 480 | 80947 | 28517 |
| 四川省 | 本二批 | 471 | 477 | 155730 | 63522 |
| 貴州省 | 本二批 | 397 | 467 | 101690 | 39358 |
| 云南省 | 本二批 | 447 | 487 | 81588 | 38870 |
| 陜西省 | 本二批 | 402 | 109103 | ||
| 甘肅省 | 本二批 | 403 | 427 | 76377 | 33489 |
| 寧夏回族自治區 | 本二批 | 396 | 21389 |
長春建筑學院是一所以工為主,工、管、文、農、藝、醫多學科相互支撐、協調發展的民辦普通本科高等學校。學校成立于2000年6月;2004年2月,經教育部確認為實施普通本科高等教育的獨立學院;2011年4月,經教育部正式批準轉設為獨立設置的民辦普通本科高校。 2017年12月,被確定為吉林省碩士學位授予權立項建設單位;1月,獲評“吉林省十佳口碑高校”;3月,入選第三屆“中國民辦教育百強”。
學校現有奢嶺、高新兩個校區。奢嶺校區坐落在五A級風景區-凈月潭國家森林公園南端,風景秀美幽靜,生態環境宜人。校園占地面積83.43萬㎡,建筑面積39.20萬㎡;高新校區坐落在高新技術開發區火炬路1519號,校園占地20公頃,建筑面積18萬㎡。學校現有全日制在校本科生13852人,圖書館藏書115萬冊,教學科研儀器設備總值8387萬元。
學校設有建筑與規劃學院、土木工程學院、城建學院、電氣信息學院、交通學院、管理學院、文化創意產業學院、公共藝術學院、健康產業學院、人工智能學院、創新創業學院、國際交流學院、思政教研部、基礎教研部、體育教研部15個教學單位。開設了43個行業鮮明的本科專業,形成了土建工程類、電氣信息類、管理類、藝術類、健康類五個主干學科專業群。其中設計學為吉林省優勢學科B類;土木工程專業是吉林省高等學校品牌及專業;工程造價、環境設計專業是吉林省高水專業A類。
學校現有專任教師696人,其中具有高級專業技術職務的教師333人,具有碩士研究生以上學歷的526人。擁有長白山技能名師2人、吉林省教學名師2人、吉林省優秀教師1人、吉林省教育科學專家庫專家20余人。建成省級精品課4門、省級優秀課23門、省級在線開放課程和省級校企合作開發立項建設課程各1門、省級優秀教學團隊3個、吉林省高校創新團隊1個。獲得吉林省教學成果一等獎2項、三等獎4項、省級各類教學大賽獎57項。學術梯隊結構合理,一大批年富力強的中青年教師在各自的專業領域嶄露頭角,為培養高素質應用型人才提供了強有力的師資保障。
學校科研工作在土木建筑、電子信息、文化創意等領域形成了鮮明的和優勢。現有1個國家級公共技術服務臺群、9個省級重點科研臺、7個校級重點科研臺。學校承擔省級以上項目310余項,發表學術論文2300余篇,獲得專利47項,獲得吉林省社科優秀成果獎二等獎1項、吉林省科技進步獎三等獎1項、其他科研獎80項,出版學術專著多部,“小微文創企業經營管理人才培養”獲批國家藝術基金2018年度藝術人才培養資助項目,該項目是繼完成國家文化創新工程、國家文化科技提升計劃項目后的又一獲批國家資助項目。
學校作為吉林省首批地方本科高校轉型試點單位,始終堅持以培養創新應用型人才為目標,積極探索“個性化發展”的人才培養模式,是吉林省教育廳批準的卓越工程師教育培養計劃實施學校。建有1個國家級大學生校外實踐教育基地、1個國家級雙創示范基地、1個國家級大學生創業孵化園、1個國家級大學生創客工場、1個省級大學生創業園、2個吉林省大學生校外實踐教育基地、1個省級大學生創新創業培訓中心、3個省級卓越工程師教育培養專業、2個省級創新人才培養試驗區、3個省級實驗教學示范中心。
學校畢業生就業率年來始終保持在90﹪以上,畢業生就業質量穩步提高。其中,25%左右的畢業生進入中國建筑工程總公司、中國中鐵股份有限公司、中國鐵建股份有限公司等大中型國有企業就業;30%左右的畢業生進入北京、上海、浙江、廣東等發達地區就業;45%左右的畢業生服務于吉林省經濟社會發展。學校培養出的2.5萬名畢業生在專業素質、適應能力、實踐能力、敬業精神、創新精神等方面得到社會和企業的認可。一大批畢業生已經成為企業管理精英和技術骨干。畢業生在社會上逐漸形成了下得去、用得上、信得過、干得好的新長建品牌。
學校扎實推進大學文化建設,努力營造崇尚科學、嚴謹求實、善于創造的校園風氣;不斷強化師德建設,努力造就有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的教師隊伍;大力加強學生人文素質和科學精神教育培養,著力提升學生人格、氣質、修養等內在品質;積極開展具有品牌的校園文化活動,把道德教育的要求和任務融入學生的學習生活之中。
學校實行校、院兩級管理,突出分院辦學主體。開設了全省首家高校行政服務大廳,可同時辦理123項業務,極大方便了師生。
學校重視開放辦學,先后與英國、美國、澳大利亞、瑞典、新加坡、韓國、臺灣等國家與地區的20余所高校、科研機構建立了友好合作關系。學校于2015年、2017年成功舉辦兩屆海峽兩岸大學校長論壇,兩岸70余所高校校長出席論壇,對促進海峽兩岸大學間交流與合作產生了重大的影響和推動作用。
學校全面學習貫徹,貫徹黨的教育方針,堅持,落實立德樹人根本任務。面對國家經濟社會發展的重要戰略機遇期,堅持以服務區域經濟社會發展,產業升級創新為辦學宗旨,堅持學科建設為引領,以轉型發展為重點,以質量求生存,以求發展,以創新求提升,實施優特強發展戰略,正朝著建設一所鮮明的高水應用型大學闊步前進。
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