今年全國2卷英語卷難不難,2025全國2卷英語卷難度系數(shù)點評分析

更新：2023-09-21 04:56:04 高考升學網(wǎng)

今年全國2卷英語卷難不難,2019全國2卷英語卷難度系數(shù)點評分析

人生一定不是場百米賽跑，一定是場馬拉松是個長跑，人生的這場馬拉松，高考只是這漫長跑道上的一段征程。即便暫時落后了同伴很多米，但只要我們足夠用力，足夠有耐心，光著腳也一定可以跑到終點。言歸正傳,今年全國2卷英語卷難度系數(shù)怎么樣?全國2卷英語卷和去年相比難不難，全國2卷英語卷評價如何？下面高考升學網(wǎng)小編為你整理了關于全國2卷英語的相關知識。希望對你有幫助。

一、高考考試時間及考試科目安排

考試時間

時間	6月7日		6月8日
時間	9:00-11:30	15:00-17:00	9:00-11:30	15:00-17:00
科目	語文	數(shù)學	文科綜合/理科綜合	外語

考試科目

文史、藝術(文)類考試科目為語文、數(shù)學(文)、文科綜合、外語；理工、體育、藝術(理)類考試科目為語文、數(shù)學(理)、理科綜合、外語。外語分為英語、俄語、日語、德語、法語、西班牙語6個語種，考生可任選其中一個語種參加考試。

二、全國2卷英語卷點評分析

2018年高考外語科目考試結束后，省招辦邀請西北大學外國語學院有關教授和部分中學高級教師對我省外語科目試題進行了簡要分析。
針對2018年高考英語試題，各部分試題內(nèi)容的分析和評價如下：
首先，聽力試題語速適中，通過巧妙的設計展現(xiàn)出英語語言的交際性和文化性特征，整體難度系數(shù)較往年略有增加，但充分發(fā)揮了高考指揮棒的引領作用，有利于指導未來高中英語教學的長足發(fā)展。細節(jié)方面，部分題目的選項體現(xiàn)出一定的層次性，既有干擾項的影響，又有同義詞替換的辨識難度，比如第1題中的聽力原文是awful，題干則使用difficult一詞，對學生來說有一定挑戰(zhàn)性；第3題需要學生具備排查干擾和準確定位信息的能力；第8題的題干在理解上略有難度；第11題的人稱辨別，如cat’s mom和children都對學生有一定的理解要求；第12題由于涉及語言的幽默性，對部分學生而言略有挑戰(zhàn)；第19題聽力原文中的burden一詞也表現(xiàn)出難度的層次。
其次，作為試題的重頭戲，今年閱讀理解的整體難度較為穩(wěn)，以說明文為主，文章的內(nèi)容比較貼學生的現(xiàn)實生活，素材沒有太多的陌生感，對學生進入大學后的專業(yè)學習有所幫助。就第一節(jié)而言，題干設計難度適中，推斷性的題目較少，答案較為直接，但其中第27，30，35題表現(xiàn)出一定的難易區(qū)分度。就第二節(jié)而言，對選項的判斷需要學生在充分理解材料的基礎上具有一定的概括能力，如第40題的答案A和C在辨別中稍有難度。
第三，完形填空的整體難度與往年持，難易程度適中，文章主題積極向上，弘揚社會正能量，題目注重了對基礎性知識的考察，設置貌似簡單，但巧妙地展現(xiàn)出一定的區(qū)分度。細節(jié)方面，第43題的兩個選項shocked和thrilled稍具辨析難度；第45題be bathed in（沐浴）的短語考察略有難度，但其用意在于彰顯語言的文學性，從而鼓勵學生時多讀美文，提高賞析能力；第48題則屬于概括性題目；第56題的選項return和leave詞義相反，但在文中卻具有較強的干擾性，需要學生通過語境進行準確判斷；第59題的選項coincidence略有難度。此外值得一提的是，原文第二段中對kayak（皮劃艇）一詞的注釋考察了學生對詞根的學習，強調構詞法，具有獨特性。
第四，語法填空的難易程度適中，沿用以往的試題設置規(guī)律，穩(wěn)中有變，文中時態(tài)突破了過去單一時態(tài)的模式，稍具難度。就細節(jié)而言，第61題要求學生對since一詞進行充分理解，才能在填空中對時態(tài)進行準確判斷；第64題則要求學生真正讀懂句意后才能完成題目要求，不夠細心的話容易出錯；第67題的詞性考察略有難度，要求學生拼寫準確；第70題既強調語法，又要求學生具有較高的斷句能力，具有一定的難度。
第五，短文改錯的設置難度和，今年加大了對動詞的靈活考察，彰顯了語言的生活氣息，體現(xiàn)了學生對語言本質的掌握。整體來看，文章中既有簡單題目的輸送，也有難度設計的區(qū)分，尤其是在最后一句話中，where使用錯誤，采用準確的引導詞when引出時間狀語從句，考察學生準確斷句和分析句式的能力，注重學生對語篇的整體理解；其中I unwiling中間was的缺失實則是對中國學生學習英語的挑戰(zhàn)。
最后，書面表達部分，使用應用文文體，話題貼學生生活，和往年一樣，給出開頭和結尾；從命題的角度來看，由于明確了寫作內(nèi)容和細節(jié)要求，使得學生有話可說，易于上手。但與此同時，審題稍有難度，對于好學生的發(fā)揮略有限制。