幼兒園教師信息技術(shù)2.0個人研修計劃（三篇）

教師信息技術(shù)個人研修計劃 篇1

信息技術(shù)發(fā)展很快，為了適應現(xiàn)代信息社會對基礎(chǔ)教育的要求，我校以發(fā)展為主題，以改革為動力，以現(xiàn)代教育信息技術(shù)建設為重點，以推進素質(zhì)教育為中心，力爭創(chuàng)辦教育信息技術(shù)示范學校。結(jié)合我校校情，我們擬定了20xx年度信息技術(shù)培訓方案。

一、培訓目的

1、使廣大教師能夠了解和掌握計算機實用基本操作知識與技能。

2、使廣大教師能夠運用計算機進行簡單的教育教學信息處理。

3、使廣大教師能夠比較熟練的運用多媒體技術(shù)為教育教學及教學管理服務。

二、培訓對象

1、在校的所有教職員工。

2、學校不設定參加考試教師的年齡，對自己不參加考試的教師將來產(chǎn)生的后果自己負責。

3、對已經(jīng)取得國家或省級計算機過關(guān)證件的教師，也必須參加學校組織的計算機實用技術(shù)考核。

4、計算機教師也應參加學校組織的考試。

三、培訓的內(nèi)容與要求

基本操作部分

①文件及文件夾的建立、命名、保存。

②文件及文件夾的刪除、移動、重命名。

③文件內(nèi)容的復制、剪切、修改和刪除。

④查找。

2、了解word的最基本操作，會建立新文檔，并能在硬盤和u盤上存儲、打開。文字處理部分：

①文字輸入（速度、準確率）。

②排版。

③本學科試卷排版打印。

3、表格的制作部分

①繪制表格（規(guī)整表格、不規(guī)整表格）。

②設計表格。

③教案設計。

4、會使用cai軟件輔助教學，多媒體課件（幻燈片）的制作。

5、網(wǎng)絡知識部分：

（1）怎樣申請電子信箱及收發(fā)郵件。

（2）創(chuàng)建自己的博客，并在博客上上傳電子教案，參加與校內(nèi)外教師的集體備課活動。

四、培訓方式：

以自學為主，指導為輔。

五、考核的方法和形式

1、考試的內(nèi)容為計算機實用操作技術(shù)，不考理論知識和死記硬背的內(nèi)容。具體考核的內(nèi)容及要求細則，由學校組織相關(guān)專業(yè)人員統(tǒng)一制定。

2、本次計算機實用技術(shù)考核不再進行統(tǒng)一集中培訓，一律靠個人自學。

3、本次計算機實用技術(shù)考核共分三個檔次記錄成績，即：優(yōu)秀、合格（過關(guān)）、不合格（不過關(guān)）。

4、對取得《教師計算機實用技術(shù)考核》證書的教師在聘用、晉職、評優(yōu)等過程中同等條件下優(yōu)先考慮。

教師信息技術(shù)個人研修計劃 篇2

我參加了信息技術(shù)應用能力培訓學習。為了能讓本次培訓學習起到真正的實效，真正讓自己獲得一定的進步，我制定了一套研修方案。

一、指導

通過專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)�業(yè)化方向發(fā)展。

二、研修目標

1、提高自己對信息技術(shù)應用在語文教學中應用的理解能力和操作能力，

2、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應用能力，針對語文教學不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。

3、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。

三、研修方式

1、聆聽請教

對講解中不明白問題和教學中的困惑，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭�解決。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員交流學習，拿出自己的問題請教各位學員，與各位學員共同探討。

2、反思提升

加強業(yè)務進修，主動關(guān)心國內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出幾個小時，并通過多種途徑，如中學信息技術(shù)教學相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座，上網(wǎng)等，汲取信息技術(shù)學科的新知識、新技能。

利用信息技術(shù)手段輔助教學，充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，積極參與在線研討。

在多媒體教學環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學，提高自己的課堂效率。

利用網(wǎng)絡教學臺，有效開展自主、合作、探究等學習活動，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和綜合能力。

利用教師網(wǎng)絡研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡學習慣，樹立終身學習的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3、積極學習

珍惜這次培訓提升機會，認真遵守培訓能力提升工程的各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學習，專心聽講，認真聆聽專家報告，并做好必要的記錄。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足。

積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結(jié)合，每期至少撰寫一篇教學論文或者教學設計，積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動。

三、具體措施

1、每天利用1—2小時登陸網(wǎng)絡研修臺，認真完成培訓期間各項任務及作業(yè)。

2、認真聆聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運用于實踐，提高自己業(yè)務水。

3、培訓期間多與同行研討交流，取長補短，不斷總結(jié)和反思，力爭讓信息技術(shù)更好的服務我們的教學。

4、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍，掌握教學中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術(shù)應用能力水。

總之，我決心不斷學習，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊，提高教育教學能力，結(jié)合教學實際，努力學習信息技術(shù)，并學以致用！

教師信息技術(shù)個人研修計劃 篇3

1、嚴格按照研修流程，結(jié)合評價的指導意見，彌補自己的短板。要熟悉研修的臺，按照每一板塊的要求，積極收看專家的視屏講座，主動參與群內(nèi)的討論話題，潛心研讀學習內(nèi)容，按時完成作業(yè)。對于不懂會不會的知識，主動請教老師和同學，加強合作與分享。

2、每天安排1—2小時學習研修的課程，要抓住本次研修的好機會，密切聯(lián)系課堂教學注重理論與實踐結(jié)合，研教研學方有成效。對學習中出現(xiàn)的新問題要因地制宜，結(jié)合本地的實際情況來解決，無論是硬件與軟件，都能想辦法去克服，保證完成研修任務。

3、時要多讀書學習，尤其是對自評中暴露出的能力短板要想法彌補，要在科學的理論指導下進行實踐，要改變落后的教學，認真學習《中小學教師信息技術(shù)應用能力標準》和《信息技術(shù)課程標準》，吃透本次研修的課程主題，有針對性的選擇相關(guān)主題展開研修。

4、學思寫相結(jié)合，在研修中要堅持思考，堅持撰寫研修日記，要在博客上新開辟一個研修專欄，每周至少撰寫一篇研修心得，用一年的時間來梳理自己的學習歷程，檢視自己研修的變化。

5、積極主動的和同學互動，培養(yǎng)自己的合作能力。在學習坊內(nèi)，要發(fā)揮自己的技術(shù)優(yōu)勢，熱心為同學解決軟件的使用問題，虛心向有能力的同學學習，取長補短，發(fā)展自己應用信息技術(shù)優(yōu)化課堂的能力，幫助學生盡快轉(zhuǎn)變學習方式，達到在研修的過程中師生同進步的目的。

一、小學教師信息技術(shù)2.0個人研修心得體會范文（三篇）

小學教師信息技術(shù)培訓個人研修總結(jié)1本學期，我在參加了由靜海縣教師進修學校主辦的教師信息技術(shù)教育培訓。通過這次培訓，使我進一步地掌握了有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)的知識，提高了認識。隨著計算機、多媒體、現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡為代表的信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)滲透到了教育領(lǐng)域，在教育領(lǐng)域中引起了一場深刻的變化。信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應用，對于轉(zhuǎn)變信息教育觀念，促進教育模式，教學內(nèi)容，教學方法和教學手段的改革，對于實施素...查看更多

二、長春信息技術(shù)職業(yè)學院有哪些專業(yè),比較好的王牌重點專業(yè)

一、長春信息技術(shù)職業(yè)學院有哪些專業(yè)長春信息技術(shù)職業(yè)學院開設的專業(yè)有：空中乘務、飛行器維修技術(shù)、測繪工程技術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設計、建筑工程技術(shù)、機電一體化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、汽車改裝技術(shù)、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、軟件技術(shù)、動漫制作技術(shù)、移動通信技術(shù)、會計、電子商務、酒店管理、物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、高速鐵路客運乘務、汽車營銷與服務、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應用、通信系統(tǒng)運行管理、學前教育、定翼機駕駛技術(shù)、學前教育、...查看更多

三、吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學院有哪些專業(yè),比較好的王牌重點專業(yè)

一、吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學院有哪些專業(yè)吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學院開設的專業(yè)有：工業(yè)機器人技術(shù)、發(fā)電廠及電力系統(tǒng)、光伏發(fā)電技術(shù)與應用、數(shù)控技術(shù)、模具設計與制造、焊接技術(shù)與自動化、汽車制造與裝配技術(shù)、汽車電子技術(shù)、信息安全與管理、計算機應用技術(shù)、軟件技術(shù)、動漫制作技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、移動互聯(lián)應用技術(shù)、會計、建筑工程技術(shù)、工程測量技術(shù)、工程造價、汽車營銷與服務、無人機應用技術(shù)、網(wǎng)絡營銷、智能機器人技術(shù)...查看更多

四、吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學院招生人數(shù)和招生計劃及代碼 2022屆高考參考

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五、湖南信息職業(yè)技術(shù)學院多少分能考上 附2021-2019三年最低錄取分和位次

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六、深圳信息職業(yè)技術(shù)學院多少分能考上 附2021-2019三年最低錄取分和位次

一、2021年深圳信息職業(yè)技術(shù)學院多少分能考上1、2021年深圳信息職業(yè)技術(shù)學院在廣東歷史的最低錄取分數(shù)線為470分，對應的錄取位次為74724;2、2021年深圳信息職業(yè)技術(shù)學院在廣東物理的最低錄取分數(shù)線為440分，對應的錄取位次為212273;3、2021年深圳信息職業(yè)技術(shù)學院在廣東物理的最低錄取分數(shù)線為437分，對應的錄取位次為215677;4、2021年深圳信息職業(yè)技術(shù)學院在廣東物理的最低...查看更多

七、重慶信息技術(shù)職業(yè)學院有哪些專業(yè),比較好的王牌重點專業(yè)

一、重慶信息技術(shù)職業(yè)學院有哪些專業(yè)重慶信息技術(shù)職業(yè)學院開設的專業(yè)有：電子信息工程技術(shù)、社區(qū)康復、酒店管理、市場營銷、計算機信息管理、物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)、移動通信技術(shù)、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、云計算技術(shù)與應用、音樂表演、酒店管理、汽車運用與維修技術(shù)、計算機應用技術(shù)、投資與理財、經(jīng)濟信息管理、動漫制作技術(shù)、室內(nèi)藝術(shù)設計、電子競技運動與管理、統(tǒng)計與會計核算、軟件與信息服務、建筑智能化工程技術(shù)、連鎖經(jīng)營管理、新能源汽...查看更多

八、安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學院多少分能考上 附2021-2019三年最低錄取分和位次

一、2021年安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學院多少分能考上1、2021年安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學院在貴州文科的最低錄取分數(shù)線為240分，對應的錄取位次為124979;2、2021年安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學院在河北物理的最低錄取分數(shù)線為209分，對應的錄取位次為215510;3、2021年安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學院在安徽理科的最低錄取分數(shù)線為201分，對應的錄取位次為225441;4、2021年安徽電子信息職業(yè)技...查看更多

九、福建信息職業(yè)技術(shù)學院有哪些專業(yè),比較好的王牌重點專業(yè)

一、福建信息職業(yè)技術(shù)學院有哪些專業(yè)福建信息職業(yè)技術(shù)學院開設的專業(yè)有：軟件技術(shù)、信息安全與管理、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應用、攝影測量與遙感技術(shù)、虛擬現(xiàn)實應用技術(shù)、室內(nèi)藝術(shù)設計、新能源汽車技術(shù)、智能控制技術(shù)、工程造價、會計、電子商務、連鎖經(jīng)營管理、物流管理、旅游管理、地籍測繪與土地管理、建筑裝飾工程技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、模具設計與制造、機電一體化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、通信技術(shù)、廣告設計與制作、新聞采編與制作、物聯(lián)網(wǎng)應...查看更多

十、重慶信息技術(shù)職業(yè)學院招生人數(shù)和招生計劃及代碼 2022屆高考參考

高考填志愿前很多考生想要了解重慶信息技術(shù)職業(yè)學院當年的招生計劃和招生人數(shù)，那么重慶信息技術(shù)職業(yè)學院的招生計劃一般什么時候公布呢？由于高考各地的高校招生計劃的公布時間沒有具體統(tǒng)一，但一般都會在當年的5月初至6月中下旬就會公布出來，考生可以去聚志愿網(wǎng)站查詢，也可以到學校官網(wǎng)查詢，下面高考升學官網(wǎng)小編幫大家整理了2021年重慶信息技術(shù)職業(yè)學院招生人數(shù)和招生計劃的數(shù)據(jù)，2022屆考生可以參考。重慶信息技術(shù)...查看更多