2025年吉林大學(xué)珠海學(xué)院錄取通知書什么時(shí)候到,EMS快遞查詢及發(fā)放收到時(shí)間(二)

辦學(xué)定位

學(xué)校遵循“十一五確保質(zhì)量形成規(guī)模、十二五優(yōu)化結(jié)構(gòu)提升質(zhì)量”的發(fā)展思路，確立“綜合性、應(yīng)用型、開(kāi)放式、強(qiáng)、居一流”的辦學(xué)定位。

學(xué)科專業(yè)

學(xué)科目前已初步形成了理、工、醫(yī)、文、管、經(jīng)、法、藝術(shù)等多學(xué)科共同發(fā)展的學(xué)科布局，共55個(gè)本科專業(yè)。建成智能制造及自動(dòng)化類、新能源與新材料類、生物工程與食品科學(xué)類、大數(shù)據(jù)科學(xué)與信息技術(shù)類、建筑與城市規(guī)劃類、現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)與管理類、人文與藝術(shù)、大健康科學(xué)、航空工程技術(shù)類等9大鮮明的學(xué)科專業(yè)群體系，具有一定的學(xué)科多樣化優(yōu)勢(shì)，為及時(shí)響應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求、促進(jìn)學(xué)科交叉融合、培育新的學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)奠定了基礎(chǔ)。　

教學(xué)工作

培養(yǎng)具有優(yōu)秀品格、良好人文修養(yǎng)、扎實(shí)理論功底、熟練專業(yè)技能、積極創(chuàng)新精神的高級(jí)專門人才；鼓勵(lì)畢業(yè)生考取境內(nèi)外研究生繼續(xù)深造。

學(xué)校各學(xué)科由本院教授、外校教授和實(shí)際部門專家共同組成教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，審查專業(yè)培養(yǎng)方案、創(chuàng)建實(shí)和就業(yè)基地。在此基礎(chǔ)上學(xué)校成立了院級(jí)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，對(duì)各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)過(guò)程、實(shí)踐教學(xué)和教學(xué)改革方案給予指導(dǎo)。同時(shí)，負(fù)責(zé)審核全校公選課。

在人才培養(yǎng)方案的設(shè)計(jì)上，針對(duì)不同專業(yè)實(shí)際情況對(duì)大四學(xué)年的培養(yǎng)實(shí)行分類指導(dǎo)，充分體現(xiàn)人才培養(yǎng)的系統(tǒng)性和完整性，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)效益最大化。進(jìn)一步提升本科教學(xué)質(zhì)量，凝煉辦學(xué)，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要。在實(shí)際工作中，學(xué)校采取各種措施不斷深化人才培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等方面的改革；及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，推進(jìn)教學(xué)方法的改革，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，著力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力；積極構(gòu)建以核心課程和選修課程相結(jié)合、有利于學(xué)科交叉與融合的課程體系；加強(qiáng)雙語(yǔ)課程建設(shè)及臺(tái)課建設(shè)；同時(shí)深入開(kāi)展精品開(kāi)放課程建設(shè)，在已建的校級(jí)精品課程基礎(chǔ)上，提高標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)省級(jí)精品開(kāi)放課程，實(shí)行課程資源公開(kāi)和共享。學(xué)校每年投入教改專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)400萬(wàn)元。

學(xué)校堅(jiān)持培養(yǎng)應(yīng)用型人才，在教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持從培養(yǎng)模式、課程體系、實(shí)基地建設(shè)、實(shí)指導(dǎo)等各方面加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)。加強(qiáng)與企事業(yè)單位的產(chǎn)學(xué)研合作，倡導(dǎo)“實(shí)-畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）-就業(yè)”一條龍式的培養(yǎng)方式。從教務(wù)處到各基層教學(xué)單位都指派專人負(fù)責(zé)產(chǎn)學(xué)研基地建設(shè)。在學(xué)生實(shí)期間，學(xué)校要求指導(dǎo)教師深入實(shí)基地，了解學(xué)生實(shí)中的各種問(wèn)題，實(shí)地指導(dǎo)，保障實(shí)的工作質(zhì)量。在基礎(chǔ)建設(shè)和經(jīng)費(fèi)投入上積極支持實(shí)踐教學(xué)，2008年先后投入使用了建筑面積達(dá)3.3萬(wàn)方米的綜合實(shí)驗(yàn)樓和機(jī)電實(shí)訓(xùn)樓；建起了化學(xué)、物理、電子、計(jì)算機(jī)、工商、藝術(shù)等各種實(shí)驗(yàn)室171間,有效地保障了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行。以建筑面積達(dá)5 千方米的機(jī)電實(shí)訓(xùn)樓為例，內(nèi)有液壓與氣動(dòng)、測(cè)控技術(shù)、數(shù)控加工、汽車構(gòu)造等10個(gè)實(shí)驗(yàn)室，擁有加工中心、數(shù)控銑、數(shù)控車、線切割、汽車底盤架等大批先進(jìn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備。

學(xué)校通過(guò)有關(guān)規(guī)章制度和教學(xué)管理系統(tǒng)臺(tái)，構(gòu)建多層次、全方位、立體化的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系與臺(tái)，采取自由聽(tīng)課與推薦觀摩教學(xué)課相結(jié)合、教學(xué)管理人員聽(tīng)課與教師聽(tīng)課相結(jié)合、師生座談會(huì)與學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教相結(jié)合、督學(xué)查課與學(xué)生信息員查課相結(jié)合、定期集中檢查與全程隨機(jī)抽查相結(jié)合等多種措施和手段，不斷改進(jìn)原有質(zhì)量監(jiān)控體系，形成長(zhǎng)效監(jiān)控機(jī)制，使教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系日益完善。建立并不斷完善教學(xué)激勵(lì)機(jī)制，制訂了精品課建設(shè)、優(yōu)秀教學(xué)成果評(píng)比、青年教師教學(xué)大賽、專業(yè)建設(shè)、重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)等辦法，并已實(shí)施。

學(xué)校十分重視教學(xué)管理隊(duì)伍和教學(xué)管理規(guī)章制度建設(shè)。由教務(wù)處和各教學(xué)單位教學(xué)秘書組成了教學(xué)管理隊(duì)伍，定期開(kāi)展教學(xué)工作的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流。年來(lái)，陸續(xù)結(jié)合本院實(shí)際，在質(zhì)量工程、學(xué)籍管理、命題規(guī)范、閱卷要求、成績(jī)登錄、畢業(yè)論文指導(dǎo)等各個(gè)方面，建立和完善了適合本院需要的規(guī)章、制度、辦法。

科學(xué)研究

學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為龍頭，統(tǒng)籌推動(dòng)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、師資隊(duì)伍建設(shè)及建設(shè)資源的優(yōu)化配置。學(xué)院采取多種措施建設(shè)學(xué)科和科研方向，聚焦應(yīng)用基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、技術(shù)及產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與應(yīng)用，大力推動(dòng)科研成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化。

學(xué)校充分利用吉林大學(xué)的優(yōu)勢(shì)優(yōu)質(zhì)資源，不斷引進(jìn)高水的科研團(tuán)隊(duì)和學(xué)科帶頭人，引領(lǐng)學(xué)科和科研發(fā)展。先后與任露泉院士團(tuán)隊(duì)、無(wú)機(jī)合成與制備化學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、信息產(chǎn)業(yè)部計(jì)算機(jī)通信重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、符號(hào)計(jì)算與知識(shí)工程教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、地面機(jī)械仿生技術(shù)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，以及吉林大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院、通信工程學(xué)院、電子科學(xué)與工程學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、化學(xué)學(xué)院、機(jī)械學(xué)院等科研團(tuán)隊(duì)合作。目前學(xué)校擁有工業(yè)設(shè)計(jì)及模具制造公共實(shí)驗(yàn)室、符號(hào)計(jì)算與知識(shí)工程公共實(shí)驗(yàn)室、中小企業(yè)生物醫(yī)藥（技術(shù)）服務(wù)臺(tái)、珠海文化理論研究基地、珠海橫琴創(chuàng)新發(fā)展研究基地、珠海溫泉產(chǎn)業(yè)與文化研究基地、文化理論研究所、旅游研究所、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)研究所、公共管理與社會(huì)服務(wù)研究所、機(jī)電工程研究所、軟件研究所、高等教育研究所、東方文化研究中心等14個(gè)研究機(jī)構(gòu)。其中中小企業(yè)生物醫(yī)藥（技術(shù)）服務(wù)臺(tái)被認(rèn)定為“珠海市中小企業(yè)公共服務(wù)示范臺(tái)”、“廣東省中小企業(yè)生物醫(yī)藥（技術(shù)）實(shí)驗(yàn)室）、工業(yè)設(shè)計(jì)與模具制造實(shí)驗(yàn)室，均被認(rèn)定為珠海市公共創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室；珠海文化理論研究基地、珠海橫琴創(chuàng)新發(fā)展研究基地、珠海溫泉產(chǎn)業(yè)與文化研究基地，被認(rèn)定為珠海市首批社會(huì)科學(xué)研究基地。

目前，學(xué)校擁有廣東省重點(diǎn)學(xué)科3個(gè)、珠海市優(yōu)勢(shì)學(xué)科3個(gè)、校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科9個(gè)；建成國(guó)際福祉聯(lián)合研究中心、無(wú)機(jī)合成與制備化學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室珠海分實(shí)驗(yàn)室、超硬材料國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室珠海分實(shí)驗(yàn)室、廣東省中小企業(yè)生物醫(yī)藥（技術(shù)）服務(wù)示范臺(tái)、廣東省中小企業(yè)化學(xué)工程與材料公共服務(wù)臺(tái)、珠海市工業(yè)設(shè)計(jì)及模具制造公共實(shí)驗(yàn)室、廣東省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局維權(quán)援助中心珠海分中心協(xié)作機(jī)構(gòu)等各類各級(jí)科研臺(tái)57個(gè)。

學(xué)校始終堅(jiān)持應(yīng)用型人才培養(yǎng)的辦學(xué)定位，打造高水的師資隊(duì)伍，在保證教學(xué)工作有序進(jìn)行的同時(shí)，積極支持、鼓勵(lì)教師參與科學(xué)研究。目前學(xué)校承擔(dān)有國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、國(guó)家工信部、教育部人文社科項(xiàng)目、省科技廳及教育廳項(xiàng)目多項(xiàng)，科研項(xiàng)目、科研成果的數(shù)量和質(zhì)量年來(lái)快速提升。教師科技創(chuàng)新活動(dòng)始終圍繞服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展開(kāi)展，涌現(xiàn)出的新技術(shù)、新方法、新觀點(diǎn)有力促進(jìn)了教學(xué)內(nèi)容的不斷更新和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

圖書資料

學(xué)校圖書館經(jīng)過(guò)建設(shè)和發(fā)展，館藏圖書已經(jīng)形成了具有學(xué)科、專業(yè)優(yōu)勢(shì)且具有自身的綜合性藏書體系。現(xiàn)有館藏圖書285萬(wàn)余冊(cè)（含電子圖書），并與吉林大學(xué)本部建立了文獻(xiàn)資源共享關(guān)系。通過(guò)大力接收社會(huì)團(tuán)體和各界人士捐贈(zèng)的中外文圖書，豐富圖書的種類，以滿足教學(xué)、科研以及學(xué)科發(fā)展的多樣化需求。

設(shè)施設(shè)備

學(xué)校具有一流的本科教學(xué)條件，校園依山傍海，學(xué)校占地面積2,421畝，建筑面積569919方米，截止2017年12月，資產(chǎn)總額 25.65億元（含社會(huì)捐贈(zèng)），美國(guó)UGS公司、摩托羅拉公司、聯(lián)想集團(tuán)等國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)向?qū)W校捐贈(zèng)的軟件及各類教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備總值6.4億元。

學(xué)校教學(xué)設(shè)施有四座教學(xué)樓共9.2萬(wàn)方米，實(shí)驗(yàn)樓和機(jī)電實(shí)訓(xùn)樓共3.4萬(wàn)方米，圖書館5.4萬(wàn)方米，五環(huán)體育館和游泳館共1.1萬(wàn)方米，還有標(biāo)準(zhǔn)體育場(chǎng)、高爾夫教學(xué)訓(xùn)練中心、籃排球場(chǎng)、乒乓球館、網(wǎng)球場(chǎng)、健身房等，學(xué)校共有教學(xué)行政用房23萬(wàn)方米；生活設(shè)施完善，兩個(gè)大型食堂建筑面積3.1萬(wàn)方米，學(xué)生公寓40棟，有3萬(wàn)多張床位，4人標(biāo)準(zhǔn)間，設(shè)有空調(diào)、電腦桌、電話、網(wǎng)絡(luò)接口、電風(fēng)扇、飲水機(jī)、獨(dú)立衛(wèi)生間、太陽(yáng)能淋浴等設(shè)備。

國(guó)際合作

學(xué)校積極推進(jìn)開(kāi)放式辦學(xué)，加強(qiáng)與國(guó)（境）外高校的交流與合作，目前已與美國(guó)布萊恩特大學(xué)、英國(guó)考文垂大學(xué)、加拿大卡普頓大學(xué)、澳大利亞埃迪斯科文大學(xué)、俄羅斯托木斯克理工大學(xué)、瑞典耶夫勒大學(xué)、新西蘭奧克蘭大學(xué)、新加坡國(guó)立大學(xué)蘇州研究院、日本櫻美林大學(xué)、韓國(guó)慶熙大學(xué)、泰國(guó)博仁大學(xué)、臺(tái)灣“中央”大學(xué)、香港教育學(xué)院、澳門大學(xué)等100多所國(guó)（境）外高校及機(jī)構(gòu)建立了校際交流關(guān)系并已開(kāi)展多方面的合作。

學(xué)校鼓勵(lì)和支持學(xué)生到國(guó)（境）外大學(xué)學(xué)習(xí)。2008年至今，學(xué)校已選派2200多名學(xué)生赴美國(guó)、英國(guó)、新西蘭、澳大利亞、瑞典、新加坡、日本、韓國(guó)、泰國(guó)、臺(tái)灣、香港、澳門等國(guó)家和地區(qū)的高校攻讀雙學(xué)士學(xué)位、碩士學(xué)位或進(jìn)行交換留學(xué)、交流和調(diào)研；選派400余名學(xué)生赴美國(guó)迪士尼世界等大型國(guó)際企業(yè)開(kāi)展帶薪實(shí)、調(diào)研；外派100多批教師代表團(tuán)赴國(guó)（境）外高校進(jìn)行訪問(wèn)、參會(huì)、研修，開(kāi)展科研項(xiàng)目。學(xué)校已有來(lái)自美國(guó)、德國(guó)、澳大利亞、瑞典、奧地利、西班牙、俄羅斯、委內(nèi)瑞拉、日本、韓國(guó)、朝鮮、泰國(guó)、菲律賓、也門、約旦、尼日利亞、香港、澳門等國(guó)家和地區(qū)的780多人次境外學(xué)生來(lái)校學(xué)習(xí)、生活。學(xué)校每年為全校學(xué)生提供100多個(gè)公費(fèi)留學(xué)名額。日益頻繁的國(guó)際交流與合作，極大開(kāi)闊了學(xué)生的國(guó)際視野，增強(qiáng)了學(xué)生參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的能力。

為適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需求，進(jìn)一步推動(dòng)國(guó)際教育交流項(xiàng)目，2013年11月，學(xué)校國(guó)際教育交流學(xué)院正式成立，致力于開(kāi)發(fā)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目、中外學(xué)分互認(rèn)項(xiàng)目、推動(dòng)雙語(yǔ)課程、全英文課程建設(shè)、發(fā)展外國(guó)留學(xué)生教育等各項(xiàng)國(guó)際教育交流事務(wù)。在未來(lái)的發(fā)展中，學(xué)校將重點(diǎn)推進(jìn)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目或機(jī)構(gòu)的開(kāi)發(fā)，繼續(xù)著力拓展“3+1”聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目、“2+2”雙學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目、“4+N”碩士學(xué)位項(xiàng)目等多種聯(lián)合培養(yǎng)人才模式，每年仍將選派約200-300名學(xué)生赴國(guó)（境）外留學(xué)深造或短期交流。同時(shí)學(xué)校將大力推廣跨國(guó)帶薪實(shí)項(xiàng)目，計(jì)劃每年選派100多名學(xué)生赴境外開(kāi)展海外帶薪實(shí)、調(diào)研。國(guó)際教育交流學(xué)院常年開(kāi)設(shè)出國(guó)留學(xué)預(yù)備班、短期外語(yǔ)強(qiáng)化班及雅思提高班，為有志出國(guó)留學(xué)進(jìn)修的師生提供語(yǔ)言培訓(xùn)，累計(jì)約1460多名學(xué)生參加培訓(xùn)。

校園文化

學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展得到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注和支持。學(xué)校經(jīng)常邀請(qǐng)不同領(lǐng)域的學(xué)術(shù)大師和吉林大學(xué)本部的名師來(lái)校進(jìn)行高水的學(xué)術(shù)講座、專題報(bào)告；馬云、王石、白巖松、魯豫、俞敏洪等多位社會(huì)名流和同學(xué)們面對(duì)面交流，極大地開(kāi)闊了學(xué)生們的學(xué)術(shù)和社會(huì)視野。學(xué)生在感受濃郁校園文化的同時(shí)，也積極參與并推動(dòng)著校園文化的建設(shè)與發(fā)展。學(xué)校致力于加強(qiáng)文化建設(shè)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，國(guó)學(xué)院建設(shè)已經(jīng)進(jìn)入施工階段，國(guó)學(xué)院將以接續(xù)文脈、傳承文明、弘揚(yáng)國(guó)學(xué)、立足當(dāng)今、走向未來(lái)為辦學(xué)思路。

院士講座

為塑造學(xué)校的學(xué)術(shù)品牌，營(yíng)造良好的校園文化學(xué)術(shù)氛圍，提升校園文化知識(shí)層次，提高學(xué)生文化修養(yǎng)和學(xué)術(shù)品位，自2006年秋季學(xué)期起，我校開(kāi)始舉辦 “科技大師系列講座”，每周邀請(qǐng)一位院士來(lái)校講學(xué)，迄今已有來(lái)自中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)工程院、第三世界科學(xué)院和國(guó)際宇航科學(xué)院的96位院士光臨，并主講了141場(chǎng)講座，極大地開(kāi)闊了師生的學(xué)術(shù)視野。“院士林”里，院士們手植的紅木棉枝繁葉茂，與“校友林”、“國(guó)際合作林”、“校企合作林”一道為校園增添了亮麗的風(fēng)景。2013年9月，以科技大師系列講座為引領(lǐng)的講座體系建設(shè)成果經(jīng)學(xué)校推薦，參加廣東省2013年高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果評(píng)選，榮獲三等獎(jiǎng)。

學(xué)生獲獎(jiǎng)

學(xué)校組織學(xué)生參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)大學(xué)生科技、文化、體育及其它專業(yè)類比賽，四年來(lái)共獲得各類獎(jiǎng)項(xiàng)1448項(xiàng)，其中獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)達(dá)582項(xiàng)，,省級(jí)690項(xiàng)，市級(jí)176項(xiàng)。年來(lái)，我校組織學(xué)生參加了 “博創(chuàng)杯”全國(guó)大學(xué)生嵌入式設(shè)計(jì)大賽、全國(guó)三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽、“藍(lán)橋杯”全國(guó)軟件專業(yè)人才設(shè)計(jì)與創(chuàng)業(yè)大賽、全國(guó)高校市場(chǎng)營(yíng)銷大賽、高教社杯全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、 “挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽“西安世園會(huì)”專項(xiàng)競(jìng)賽、“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽、 “挑戰(zhàn)杯”廣東大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽、首屆全國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、亞洲青年歌唱家大賽、香港國(guó)際舞蹈大賽等多項(xiàng)國(guó)家、省、市級(jí)別的學(xué)術(shù)科技類和文化藝術(shù)類，學(xué)生們?cè)诟?jìng)賽中頑強(qiáng)拼搏、努力進(jìn)取,取得了驕人的成績(jī)，為營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)和推動(dòng)校園文化建設(shè)長(zhǎng)足發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。