小學(xué)生國慶節(jié)手抄報(bào)圖片大全_五年級(jí)

　　國慶節(jié)今年的閱兵可能不會(huì)舉辦了，盡管是第66周年國慶，但是先前的抗戰(zhàn)閱兵已過，再舉辦一次，意義不是太大，但是作為學(xué)生的你卻是可以用自己的方式來慶祝今年的國慶節(jié)，比如手抄報(bào)!本文

五年級(jí)國慶節(jié)手抄報(bào)圖片大全（一）

五年級(jí)國慶節(jié)手抄報(bào)圖片大全全（二）

五年級(jí)國慶節(jié)手抄報(bào)圖片大全全（三）

五年級(jí)國慶節(jié)手抄報(bào)圖片大全（四）

五年級(jí)國慶節(jié)手抄報(bào)圖片大全全（五）

五年級(jí)國慶節(jié)手抄報(bào)圖片大全全（六）

五年級(jí)國慶節(jié)手抄報(bào)圖片大全全（七）

五年級(jí)國慶節(jié)手抄報(bào)圖片大全全（八）

　　【五年級(jí)國慶節(jié)手抄報(bào)圖片大全：升第一面國旗的故事】

　　1949年10月1日。天安門城樓。全世界都矚目于此。

　　此前，軍委三局(我軍通信機(jī)構(gòu))的通信兵們?yōu)檫@一天的到來，進(jìn)行了通信保障每個(gè)細(xì)節(jié)的周到準(zhǔn)備。毛澤東雄偉蒼勁的聲音通過無線電波傳遍整個(gè)世界!這聲音宣告一個(gè)舊社會(huì)的結(jié)束，一個(gè)的來臨。接著，大典秘書長(zhǎng)宣布：“請(qǐng)毛主席升國旗!”一位站在毛主席身后的名叫蘇冶的通信兵，和所有人一樣為中國人民從此站起來了而激動(dòng)，但他多了一份別人沒有的緊張和壓力。他的手也因這種激動(dòng)和緊張而滲出了熱汗，因?yàn)槊�主席將在世界人民面前使用他和一個(gè)戰(zhàn)友的一項(xiàng)技術(shù)發(fā)明：用電鈕升國旗。蘇冶聽到大典秘書長(zhǎng)宣布的議程，立即上前一步，將一個(gè)遙控電鈕遞在毛主席手中。毛主席神采奕奕，表情莊重地按動(dòng)電鈕，在天安門廣場(chǎng)上所有人的翹首以待中，遙控電鈕順利啟動(dòng)旗桿下的馬達(dá)，自動(dòng)將一面長(zhǎng)460公分、高338公分的五星紅旗徐徐升向明凈的天空。隨著第一面五星紅旗的升起，廣場(chǎng)喇叭里響起了雄壯激揚(yáng)的中華人民共和國國歌。無線電波首次把國歌送遍五湖四海，送上九霄云外，送入每一個(gè)翻身作主、激動(dòng)不已的中國人民心中。

　　此時(shí)，蘇冶注意到毛主席的胸膛劇烈地起伏，一代偉人已情不自禁。突然，毛主席發(fā)出一聲贊嘆：“升得好哇!”此話通過擴(kuò)音器回蕩在廣場(chǎng)。霎時(shí)，廣場(chǎng)上一片歡騰，群情振奮。蘇冶理解主席的話有兩層意思，一是感慨中華民族終于升起了自己的第一面五星紅旗，二是褒獎(jiǎng)通信兵設(shè)計(jì)的遙控升旗十分先進(jìn)。心潮澎湃的蘇冶已淚濕眼簾。國歌一個(gè)有國籍的人，對(duì)本國的國歌一定不會(huì)陌生。在一些特定的場(chǎng)合，聽到國歌就有一種心靈的震撼，力量的涌動(dòng)，精神的昂發(fā)和情感的傾瀉。但你會(huì)一字不差地唱完國歌嗎?我說，我不會(huì)，你也未必就會(huì)，如果不是經(jīng)歷一次不應(yīng)有的尷尬，我不會(huì)想到關(guān)于國歌的話題。前不久，我為一家遠(yuǎn)在澳大利亞的朋友送行。朋友一家三口均系澳大利亞籍華人，7年前朋友留學(xué)澳洲，隨后妻兒舉家同遷墨爾本。朋友出國之初，他兒子僅僅降生3個(gè)月，在不到一歲、還不會(huì)說話時(shí)就已隨母親赴國外陪讀。這次朋友帶七歲的兒子第一次回國探親，卻能操一口流利的漢語，自然是其父母的刻意傳授。朋友說，為了母語不至于在兒子身上失傳，他們對(duì)外說英語，家里一概說漢語，而他孩子的中文名字，就叫小華。小華和我玩了一會(huì)兒游戲之后，突然提出要和我一道唱歌。我問唱什么歌，他不假思索地說：“唱國歌。”我說：“你們澳大利亞的國歌我不會(huì)唱，中國的國歌你又不會(huì)唱，怎么辦好?”閃動(dòng)著一雙明亮的大眼睛說：“我說的就是唱中國的國歌，國歌是我唱得最好的一首歌。”我頗感意外和懷疑，一個(gè)在還不會(huì)說話時(shí)就出國在外的孩子，能唱這支融中華民族之魂、民族之氣、民族之神的大歌?然而，隨著童聲的響起，我不得不信。“叔叔，我們一起唱。”在小華的邀請(qǐng)下，我們開始了二人小合唱。我小聲地唱了三句之后，嘴里竟冒不出原本十分熟悉的詞兒來，不得不合著節(jié)拍轉(zhuǎn)為哼唱那雄勁、激揚(yáng)的旋律。小華不斷地將我的軍：“叔叔，唱詞兒，唱詞兒呀!”他從頭到尾唱完了國歌，而我在旋律中偶爾摻加兩句還沒忘盡的歌詞，卻也不是錯(cuò)了，就是混了。

　　我驚異小華能把國歌唱得如此熟練而且情緒飽滿。我從朋友口中得知，在別的孩子學(xué)兒歌的時(shí)候，小華學(xué)唱的第一首歌曲就是《中華人民共和國國歌》。小華在澳洲上幼兒園后，有一次，幼兒園要舉行歌唱比賽，規(guī)定曲目是3首澳大利亞兒童歌曲。小華喜歡唱歌，嗓子有歌唱家的雛形，如唱規(guī)定的曲目獲獎(jiǎng)希望極大。但小華在父母的支持下卻一再要求唱《中華人民共和國國歌》。幼兒園的阿姨既驚訝又惋惜，說唱中國國歌大家聽不懂，是獲不了獎(jiǎng)的。而小華非常堅(jiān)決：“不獲獎(jiǎng)也要唱!”比賽之前，父母幫他做了認(rèn)真的排練。比賽那天父母都去了，不僅僅是去聽兒子唱一首歌，而是去聽兒子在異國他鄉(xiāng)的舞臺(tái)上唱祖國的國歌。小華頗“奶油”的稚聲中注入了幾分剛勁，幾分明快，幾分激昂，把國歌唱得既孩子氣甚濃，又大人味十足。小華盡管沒有獲獎(jiǎng)，但贏得了全場(chǎng)熱烈的掌聲，就連那位說唱中國國歌聽不懂的阿姨也一邊鼓掌，一邊大聲地說：“中國男孩，OK!”我相信，這位阿姨雖沒聽懂，卻看懂了，黃皮膚黑頭發(fā)的中國娃，從血液到肌骨不都是“中國造”嗎?“中國品牌”的人種，國歌就寫在他的臉上，刻在他的心里，流淌在他的血液之中!