華北電力大學(xué)(保定)就業(yè)率怎么樣,2025年排名好不好

五年來(lái)畢業(yè)生就業(yè)工作面臨的宏觀形勢(shì)

五年來(lái)，全國(guó)就業(yè)崗位需求有大幅度增長(zhǎng)。據(jù)《2004年中國(guó)就業(yè)狀況白皮書(shū)》中統(tǒng)計(jì)我國(guó)年增800多萬(wàn)就業(yè)崗位。但同“三峰疊加”[1]的形勢(shì)相比，供需矛盾仍然突出，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。在這種情況下，全國(guó)高校畢業(yè)生數(shù)量也迅速增長(zhǎng)，2001年有115萬(wàn)人，2002年有145萬(wàn)，2003年有212萬(wàn)，2004年有280萬(wàn),2005年達(dá)到創(chuàng)紀(jì)錄的338萬(wàn)，五年增長(zhǎng)了200多萬(wàn)畢業(yè)生，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，就業(yè)壓力明顯增大。

面對(duì)新的就業(yè)形勢(shì)，我校經(jīng)過(guò)各方面的共同努力，就業(yè)工作取得很大成績(jī)。截止到各年的9月1日，本科畢業(yè)生一次就業(yè)率均在95%左右，尤其在年采用新的統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)后，本科畢業(yè)生的一次就業(yè)率基本在97%左右，明顯高于全國(guó)高校畢業(yè)生70%左右的均就業(yè)率。畢業(yè)生就業(yè)工作成為我校在教育部直屬高校中的一個(gè)亮點(diǎn)。

二、五年來(lái)畢業(yè)生就業(yè)的主要工作

1.學(xué)校高度重視就業(yè)工作

學(xué)校將畢業(yè)生就業(yè)工作做為“立校之本之一”，通過(guò)了《華北電力大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)工作的實(shí)施意見(jiàn)》，將就業(yè)工作納入學(xué)校“一把手”工程，實(shí)行全校協(xié)作機(jī)制，成立了由校黨委直接領(lǐng)導(dǎo)的畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和組織全校的畢業(yè)生就業(yè)工作，以就業(yè)指導(dǎo)部門為主，各相關(guān)部門、各院系各盡其職、各盡其責(zé)，互相協(xié)調(diào)，共同做好畢業(yè)生就業(yè)工作。此外，學(xué)校還將畢業(yè)生就業(yè)工作納入總體發(fā)展規(guī)劃，將畢業(yè)生就業(yè)率作為反映學(xué)校工作和各院系工作狀況的一個(gè)重要指標(biāo)，確定各院系中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃。

2.“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，多方合作，開(kāi)拓就業(yè)市場(chǎng)

Ø走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)

學(xué)校加大就業(yè)宣傳力度，組織就業(yè)宣傳小分隊(duì)，到各省市用人單位去主動(dòng)宣傳、推薦我校畢業(yè)生；積極參加各地區(qū)、各部委組織召開(kāi)的人才交流會(huì)，擴(kuò)大需求信息源；精心制作《畢業(yè)生就業(yè)導(dǎo)刊》，詳細(xì)介紹學(xué)校的專業(yè)設(shè)置、畢業(yè)生情況及就業(yè)工作人員的聯(lián)絡(luò)方式，發(fā)放給我校收集及積累的用人單位，讓用人單位及時(shí)了解我校畢業(yè)生情況；在三年級(jí)學(xué)生中推行就業(yè)見(jiàn)機(jī)制，鼓勵(lì)并組織學(xué)生到用人單位進(jìn)行見(jiàn)，了解市場(chǎng)需求，增強(qiáng)實(shí)踐能力，擴(kuò)大學(xué)校影響，增大潛在的畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)。

學(xué)校每年向用人單位發(fā)放邀請(qǐng)函，組織各種不同規(guī)模的“供需見(jiàn)面雙選會(huì)”，請(qǐng)各用人單位來(lái)校招聘和交流，并為其提供熱情周到的服務(wù)，盡量滿足用人單位因招聘提出的宣傳、設(shè)備等方面的要求，并充分利用校園宣傳欄、網(wǎng)站、音像及書(shū)面材料等方式增進(jìn)用人單位與學(xué)校、畢業(yè)生間的了解。

Ø多方合作，全面動(dòng)員

學(xué)校調(diào)動(dòng)各方面資源，建立了學(xué)校、家長(zhǎng)、畢業(yè)生參與的多層次、全方位的用人單位聯(lián)系機(jī)制。學(xué)校成立了董事會(huì)，完善了校友信息庫(kù)，利用董事會(huì)、校友和各院系專兼職教師的信息資源和優(yōu)勢(shì)及時(shí)掌握單位需求動(dòng)態(tài)，擴(kuò)大就業(yè)信息量，第一時(shí)間向用人單位推薦我校畢業(yè)生，使畢業(yè)生獲得更多的擇業(yè)機(jī)會(huì)和更大的成功就業(yè)機(jī)率。

學(xué)校還充分調(diào)動(dòng)畢業(yè)生個(gè)人及其家庭的主動(dòng)性，形成一定的就業(yè)資源共享，擴(kuò)大就業(yè)信息來(lái)源，并通過(guò)個(gè)人努力、家庭幫助，增大就業(yè)機(jī)率，與學(xué)校方面一起努力，多方合作，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)工作的全員化。

3.利用就業(yè)信息臺(tái)，確保就業(yè)信息渠道暢通

學(xué)校建立了專門的畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)，方便用人單位需求信息的遠(yuǎn)程發(fā)布和畢業(yè)生的網(wǎng)上查詢，同時(shí)依據(jù)就業(yè)形勢(shì)及時(shí)更新網(wǎng)站內(nèi)容，并對(duì)用人單位的需求信息進(jìn)行認(rèn)真審核，做到就業(yè)信息發(fā)布的新鮮、快速、準(zhǔn)確。

學(xué)校建立了較完善的“用人單位需求信息庫(kù)”和“畢業(yè)生信息庫(kù)”，把多年來(lái)學(xué)校收集到的萬(wàn)條用人單位情況介紹資料，按所屬部門和地域分類存儲(chǔ)，方便畢業(yè)生查詢；同時(shí)，遵照畢業(yè)生個(gè)人意愿，在就業(yè)網(wǎng)站上存放畢業(yè)生的基本信息，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源推薦畢業(yè)生。

除了網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校還在每個(gè)學(xué)生宿舍樓區(qū)設(shè)立專門的就業(yè)信息發(fā)布欄，及時(shí)更換與就業(yè)有關(guān)的各種信息。學(xué)生在下課后、就餐時(shí)從信息欄前經(jīng)過(guò)，可以非常便利地獲得各種就業(yè)信息，確保用人單位、學(xué)校和畢業(yè)生之間的信息互動(dòng)暢通。

4.系統(tǒng)詳細(xì)的就業(yè)指導(dǎo)，“個(gè)性化”的職業(yè)生涯規(guī)劃

就業(yè)指導(dǎo)專業(yè)化、全面化。學(xué)校安排專門的就業(yè)工作人員為畢業(yè)生提供就業(yè)指導(dǎo)和咨詢，針對(duì)畢業(yè)生在求職、簽約過(guò)程中存在的問(wèn)題，開(kāi)設(shè)專門的就業(yè)指導(dǎo)課，引導(dǎo)畢業(yè)生確立合理的就業(yè)期望值、正確的就業(yè)觀，順利就業(yè)。各院系充分發(fā)揮各專兼職教師的能動(dòng)性，熟悉和掌握畢業(yè)生的具體情況，及時(shí)、準(zhǔn)確地為畢業(yè)生提供系統(tǒng)、廣泛的就業(yè)指導(dǎo)和咨詢，引導(dǎo)其順利擇業(yè)。

職業(yè)生涯規(guī)劃個(gè)性化。學(xué)校購(gòu)買了專門的學(xué)生職業(yè)測(cè)評(píng)系統(tǒng)，安排專業(yè)的職業(yè)生涯指導(dǎo)人員為廣大學(xué)生提供個(gè)性化的職業(yè)生涯輔導(dǎo)，深入分析各個(gè)學(xué)生的興趣、特長(zhǎng)、職業(yè)發(fā)展方向，為其提供職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。

5.強(qiáng)化擇業(yè)安全，優(yōu)先指導(dǎo)特殊群體擇業(yè)

學(xué)校采取多種形式大力宣傳擇業(yè)安全知識(shí)，積極開(kāi)展以引導(dǎo)和法制教育為主要形式的主題教育活動(dòng)，調(diào)整就業(yè)指導(dǎo)課的內(nèi)容，加強(qiáng)畢業(yè)生外出應(yīng)聘的安全教育，提高其防范能力；加強(qiáng)畢業(yè)生擇業(yè)安全服務(wù)工作，規(guī)范校園招聘活動(dòng)，建立全程跟蹤監(jiān)控系統(tǒng)，規(guī)范信息發(fā)布流程，對(duì)各種招聘信息源進(jìn)行嚴(yán)格調(diào)查、審核和仔細(xì)篩選，確保畢業(yè)生獲得的需求信息真實(shí)準(zhǔn)確，降低畢業(yè)生擇業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。

學(xué)校高度重視家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生等特殊群體的就業(yè)工作，在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課中由經(jīng)驗(yàn)豐富的教師開(kāi)設(shè)專題講座，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生分析形勢(shì)、增強(qiáng)自信。同時(shí)，在日常的就業(yè)工作中，就業(yè)指導(dǎo)部門和各院系專門為家庭經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生提供就業(yè)指導(dǎo)和咨詢，主動(dòng)聯(lián)系就業(yè)崗位，優(yōu)先向用人單位推薦家庭經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生，積極促進(jìn)這一特殊群體的順利就業(yè)。