河南有哪些大學開設科學教育專業,名單有鄭州師范學院

| 全國排名 | 大學名稱 | 大學省份 | 大學層次 | 大學類型 |
|---|---|---|---|---|
| 459 | 鄭州師范學院 | 河南 | 本科 | 師范類 |
| 科學教育開設大學名單一覽表 | ||||
| 全國排名 | 大學名稱 | 大學省份 | 大學層次 | 大學類型 |
|---|---|---|---|---|
| 46 | 華中師范大學 | 湖北 | 本科 | 師范類 |
| 84 | 寧波大學 | 浙江 | 本科 | 綜合類 |
| 103 | 浙江師范大學 | 浙江 | 本科 | 師范類 |
| 105 | 上海師范大學 | 上海 | 本科 | 綜合類 |
| 119 | 杭州師范大學 | 浙江 | 本科 | 師范類 |
| 137 | 河北師范大學 | 河北 | 本科 | 師范類 |
| 159 | 廣西師范大學 | 廣西 | 本科 | 師范類 |
| 165 | 石河子大學 | 新疆 | 本科 | 綜合類 |
| 184 | 四川師范大學 | 四川 | 本科 | 師范類 |
| 212 | 重慶師范大學 | 重慶 | 本科 | 師范類 |
| 246 | 西華師范大學 | 四川 | 本科 | 師范類 |
| 259 | 北京聯合大學 | 北京 | 本科 | 綜合類 |
| 262 | 湖州師范學院 | 浙江 | 本科 | 師范類 |
| 267 | 內蒙古師范大學 | 內蒙古 | 本科 | 師范類 |
| 277 | 紹興文理學院 | 浙江 | 本科 | 師范類 |
| 288 | 安慶師范大學 | 安徽 | 本科 | 師范類 |
| 303 | 臨沂大學 | 山東 | 本科 | 綜合類 |
| 319 | 閩南師范大學 | 福建 | 本科 | 師范類 |
| 328 | 嶺南師范學院 | 廣東 | 本科 | 師范類 |
| 336 | 臺州學院 | 浙江 | 本科 | 綜合類 |
| 350 | 阜陽師范大學 | 安徽 | 本科 | 師范類 |
| 356 | 長春師范大學 | 吉林 | 本科 | 師范類 |
| 367 | 河北科技師范學院 | 河北 | 本科 | 師范類 |
| 369 | 江蘇第二師范學院 | 江蘇 | 本科 | 師范類 |
| 379 | 樂山師范學院 | 四川 | 本科 | 師范類 |
| 394 | 湖南第一師范學院 | 湖南 | 本科 | 師范類 |
| 400 | 遵義師范學院 | 貴州 | 本科 | 師范類 |
| 430 | 寧夏師范學院 | 寧夏 | 本科 | 師范類 |
| 456 | 牡丹江師范學院 | 黑龍江 | 本科 | 師范類 |
| 457 | 凱里學院 | 貴州 | 本科 | 綜合類 |
| 459 | 鄭州師范學院 | 河南 | 本科 | 師范類 |
| 472 | 隴東學院 | 甘肅 | 本科 | 綜合類 |
| 473 | 保定學院 | 河北 | 本科 | 師范類 |
| 478 | 貴陽學院 | 貴州 | 本科 | 綜合類 |
| 490 | 太原師范學院 | 山西 | 本科 | 師范類 |
| 504 | 懷化學院 | 湖南 | 本科 | 綜合類 |
| 508 | 楚雄師范學院 | 云南 | 本科 | 師范類 |
| 522 | 紅河學院 | 云南 | 本科 | 綜合類 |
| 530 | 滄州師范學院 | 河北 | 本科 | 師范類 |
| 540 | 河北民族師范學院 | 河北 | 本科 | 師范類 |
| 553 | 長沙師范學院 | 湖南 | 本科 | 師范類 |
| 568 | 忻州師范學院 | 山西 | 本科 | 師范類 |
| 571 | 瓊臺師范學院 | 海南 | 本科 | 師范類 |
| 579 | 豫章師范學院 | 江西 | 本科 | 師范類 |
| 890 | 浙江外國語學院 | 浙江 | 本科 | 語言類 |
| 1484 | 呼和浩特民族學院 | 內蒙古 | 本科 | 綜合類 |
| 99999999 | 香港教育大學 | 本科 | - | |
專業介紹
科學教育是一門普通高等學校本科專業,屬教育學類專業,基本修業年限為四年,授予教育學學位,培養具有良好道德品質、扎實的自然科學知識和較強的科學教育能力,能在中小學從事“科學”或“綜合實踐活動”課程教學與研究工作,以及在教育科研部門、公共事業單位從事基礎科學教學研究和科學普及教育與管理的復合型人才。
培養目標
培養適應社會與經濟發展需要,德、智、體全面發展,掌握科技創新教育、綜合實踐活動課程與教學論、以技術設計技術教育等基本理論、知識和技能,具備專業化科技教育、傳播與普及能力,能夠擔當中小學綜合實踐活動必修課中的科技教師;高中技術課程師資;從事科協、科技教育場、館、所、科技教育基地、社區科普站、新聞媒體等的科技教育、傳播與普及的專業化人才,以及能繼續攻讀該領域碩士研究生學歷的高級專門人才。










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