新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的長春光華學院應用韓語專業(yè)錄取分數線數據,包含三年長春光華學院應用韓語專業(yè)最低錄取分數和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數據。
1、在河北省份2020年的長春光華學院應用韓語專業(yè)文科專業(yè)分數線是278分,對應的最低錄取位次在162192名;
2、在浙江省份2022年的長春光華學院應用韓語專業(yè)綜合專業(yè)分數線是410分,對應的最低錄取位次在237501名;
3、在浙江省份2022年的長春光華學院應用韓語專業(yè)綜合專業(yè)分數線是497分,對應的最低錄取位次在170295名;
4、在浙江省份2021年的長春光華學院應用韓語專業(yè)綜合專業(yè)分數線是385分,對應的最低錄取位次在231801名;
5、在河南省份2021年的長春光華學院應用韓語專業(yè)文科專業(yè)分數線是385分,對應的最低錄取位次在172582名;
6、在湖北省份2022年的長春光華學院應用韓語專業(yè)歷史專業(yè)分數線是220分,對應的最低錄取位次在128120名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | (校本部)(語種不限)(無須口試)應用韓語專業(yè) | 2021 | 天津 | 綜合 | 不限 | - | - |
2 | 應用韓語專業(yè) | 2020 | 天津 | 綜合 | 不限 | 230 | 7617 |
3 | 應用韓語專業(yè) | 2019 | 天津 | 文科 | - | 228 | 16697 |
4 | 應用韓語專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 247 | 184927 |
5 | 應用韓語專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 280 | 184755 |
6 | 應用韓語專業(yè) | 2020 | 河北 | 文科 | - | 278 | 162192 |
7 | 應用韓語專業(yè) | 2019 | 河北 | 文科 | - | 263 | 152128 |
8 | 應用韓語專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 309 | 227233 |
9 | (辦學地點校本部)(收費標準15000元/年)(學制三年)應用韓語專業(yè) | 2021 | 內蒙古 | 文科 | - | - | - |
10 | (辦學地點校本部)(收費標準15000元/年)(學制三年)應用韓語專業(yè) | 2020 | 內蒙古 | 文科 | - | 291 | 36143 |
11 | (辦學地點:校本部)應用韓語專業(yè) | 2019 | 內蒙古 | 文科 | - | 240 | 39642 |
12 | 應用韓語專業(yè) | 2021 | 吉林 | 文科 | - | 207 | 28229 |
13 | 應用韓語專業(yè) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 183 | 67415 |
14 | 應用韓語專業(yè) | 2020 | 吉林 | 文科 | - | 239 | 38453 |
15 | 應用韓語專業(yè) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 206 | 84252 |
16 | 應用韓語專業(yè) | 2019 | 吉林 | 文科 | - | 229 | 29158 |
17 | 應用韓語專業(yè) | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 254 | 71168 |
18 | 應用韓語專業(yè) | 2022 | 吉林 | 文科 | - | 190 | 31309 |
19 | 應用韓語專業(yè) | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 236 | 75940 |
20 | 應用韓語專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 文科 | - | 230 | 51945 |
21 | 應用韓語專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 理科 | - | - | - |
22 | 應用韓語專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 文科 | - | 198 | 61383 |
23 | 應用韓語專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | 332 | 81280 |
24 | 應用韓語專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 文科 | - | 214 | 58633 |
25 | 應用韓語專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | 264 | 98723 |
26 | 應用韓語專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 文科 | - | 247 | 53384 |
27 | (武漢路校區(qū))應用韓語專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 410 | 237501 |
28 | (武漢路校區(qū))應用韓語專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 497 | 170295 |
29 | 應用韓語專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 495 | 160516 |
30 | 應用韓語專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 385 | 231801 |
31 | 應用韓語專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
32 | 應用韓語專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
33 | 應用韓語專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 383 | 231971 |
34 | 應用韓語專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
35 | 應用韓語專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
36 | 應用韓語專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 438 | 205887 |
37 | (15000元/年)應用韓語專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 385 | 172582 |
38 | 應用韓語專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | - | - |
39 | 應用韓語專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | - | - |
40 | 應用韓語專業(yè) | 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 407 | 86311 |
41 | 應用韓語專業(yè) | 2019 | 湖北 | 文科 | - | 200 | 108815 |
42 | (辦學地點武漢路校區(qū))應用韓語專業(yè) | 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 220 | 128120 |
43 | 應用韓語專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | - | - |
44 | 應用韓語專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | - | - |
45 | 應用韓語專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
46 | 應用韓語專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
47 | 應用韓語專業(yè) | 2020 | 新疆 | 文科 | - | - | - |
48 | 應用韓語專業(yè) | 2019 | 新疆 | 文科 | - | - | - |
49 | 應用韓語專業(yè) | 2022 | 新疆 | 文科 | - | 303 | 17369 |
長春光華學院,原長春大學光華學院,2000年建校。2004年被教育部首批確認為本科層次獨立學院,2013年經教育部批準轉設為獨立設置的民辦普通本科院校,2015年評為吉林省向應用型本科院校整體轉型試點高校、2017年被吉林省教育廳確定為專業(yè)碩士立項建設單位,2019年順利通過教育部本科教學工作合格評估、被評為吉林省轉型發(fā)展示范高校、吉林省本科人才培養(yǎng)改革示范高校。據艾瑞深校友會網公布的《2021校友會中國大學排名—高考志愿填報指南》顯示,學校在“2021校友會中國民辦大學排名Ⅱ類”中位居第15位,躋身“中國頂尖民辦大學”行列。學校辦學宗旨:一切為學生健康成長服務,辦學生滿意的大學;努力為社會建設與發(fā)展服務,辦社會歡迎的大學。學校核心理念:因務實而閃光 因而升華學科專業(yè)結構合理 師資隊伍條件優(yōu)越學校坐落在風景秀美的長春經濟技術開發(fā)區(qū),現設有商學院、管理學院、電氣信息學院、機械工程學院、外國語學院、文學與新聞傳播學院、電影學院、視覺藝術設計學院、現代教育學院、馬克思主義學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、基礎教研部、公共外語教研部、公共體育教研部14個院(部),現設本科專業(yè)43個、?茖I(yè)6個,分屬經、管、工、文、藝、理、教育7個學科門類,全日制在校生1.2萬人。學校持續(xù)推進“人才強校工程”和“教師養(yǎng)德修為工程”,逐步建設了一支由國務院特殊津貼獲得者、全國優(yōu)秀教師、吉林省高級專家、吉林省教書育人楷模、吉林省教學名師、吉林省拔尖創(chuàng)新人才、吉林省突出貢獻專家、博士生導師、碩士生導師等高層次人才和“雙師雙能型”教師為代表的師資隊伍。學,F有國家級一流本科建設點2個,國家級一流本科課程1門,省級一流本科專業(yè)8個,省級高水專業(yè)4個,省級品牌專業(yè)1個,省級專業(yè)建設點3個,省級優(yōu)秀教學團隊5個,省級實驗教學示范中心3個,省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)2個,省級“金課”建設項目3個,省級一流本科課程5門,省級精品在線開放課程9門,省級精品課、優(yōu)秀課30門,省級課程思政教學改革“學科育人示范課程”2門,獲批省級課程思政課程建設項目2個,省級課程思政教學研究中心建設項目1個。具有省級工程研究中心1個,省級高校創(chuàng)新團隊1個,省級人文社科重點研究基地1個,省級高等教育研究基地2個,省級高校新型智庫1個,省級重點實驗室1個等,共計14個省級科研臺。學校教師先后獲得國家級教學成果二等獎2項,省級教學成果特等獎2項,省級教學成果獎7項,二等獎4項,三等獎3項;吉林省科技進步一等獎3項、二等獎1項;吉林省社會科學優(yōu)秀成果一等獎1項、二等獎3項;吉林省教育科學優(yōu)秀成果一等獎9項、二等獎17項。大力實施優(yōu)質教育 人才培養(yǎng)鮮明多年來,學校逐步培育和形成了鮮明的辦學和育人,構建了以強能力、重素質為特征的優(yōu)質教育體系,深入實施六大工程:一是以適合的教育為特
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