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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的長春醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校衛(wèi)生信息管理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年長春醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校衛(wèi)生信息管理專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在吉林省份2021年的長春醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校衛(wèi)生信息管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是254分,對應(yīng)的最低錄取位次在64330名;
2、在吉林省份2022年的長春醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校衛(wèi)生信息管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是344分,對應(yīng)的最低錄取位次在25363名;
3、在江西省份2020年的長春醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校衛(wèi)生信息管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是365分,對應(yīng)的最低錄取位次在-名;
4、在廣西省份2021年的長春醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校衛(wèi)生信息管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是334分,對應(yīng)的最低錄取位次在144039名;
5、在貴州省份2020年的長春醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校衛(wèi)生信息管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是360分,對應(yīng)的最低錄取位次在153771名;
6、在甘肅省份2021年的長春醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校衛(wèi)生信息管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是172分,對應(yīng)的最低錄取位次在112098名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 衛(wèi)生信息管理專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科 | - | - | - |
| 2 | 衛(wèi)生信息管理專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 3 | 衛(wèi)生信息管理專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 4 | 衛(wèi)生信息管理專業(yè) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 254 | 64330 |
| 5 | 衛(wèi)生信息管理專業(yè) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 288 | 71457 |
| 6 | 衛(wèi)生信息管理專業(yè) | 2022 | 吉林 | 文科 | - | 344 | 25363 |
| 7 | 衛(wèi)生信息管理專業(yè) | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 301 | 68580 |
| 8 | (學(xué)費待定)衛(wèi)生信息管理專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 500 | 65792 |
| 9 | (學(xué)費待定)衛(wèi)生信息管理專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 306 | 210284 |
| 10 | (4300元/年)衛(wèi)生信息管理專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 11 | 衛(wèi)生信息管理專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | - | - |
| 12 | 衛(wèi)生信息管理專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 365 | - |
| 13 | (4300元/年)衛(wèi)生信息管理專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 362 | 346093 |
| 14 | (文史類,3年)衛(wèi)生信息管理專業(yè) | 2021 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
| 15 | (理工類,3年)衛(wèi)生信息管理專業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 334 | 144039 |
| 16 | 衛(wèi)生信息管理專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 17 | 衛(wèi)生信息管理專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 18 | 衛(wèi)生信息管理專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 19 | (語種:不限)衛(wèi)生信息管理專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 442 | 66130 |
| 20 | (語種:不限)衛(wèi)生信息管理專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 329 | 162200 |
| 21 | (語種不限)衛(wèi)生信息管理專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 360 | 153771 |
| 22 | (收費標(biāo)準(zhǔn)以物價局批復(fù)為準(zhǔn))衛(wèi)生信息管理專業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | - | - |
| 23 | 衛(wèi)生信息管理專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 402 | 116029 |
| 24 | 衛(wèi)生信息管理專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 172 | 112098 |
| 25 | 衛(wèi)生信息管理專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
長春醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校坐落于吉林省長春市,始建于1936年,1993年經(jīng)教育部批準(zhǔn)為全日制普通高等專科學(xué)校。2001年學(xué)校與長春市職工醫(yī)科大學(xué)合并,2007年與長春市直機(jī)關(guān)業(yè)余大學(xué)合并,組成新的長春醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)有教職工477人,博士16人,副高級以上教師占41.3%。學(xué)校面向全國30個省區(qū)市招生,現(xiàn)有在校學(xué)生9344人,開設(shè)了醫(yī)藥衛(wèi)生、食品藥品與糧食、生物與化工等4個大類,涵蓋臨床醫(yī)學(xué)類、護(hù)理類、藥學(xué)類、醫(yī)學(xué)技術(shù)類、健康管理與促進(jìn)類等共13個類別、27個專業(yè)。形成了以“醫(yī)藥康護(hù)健”五大專業(yè)集群的校企聯(lián)動人才培養(yǎng)模式,并與澳大利亞、韓國、日本開展合作辦學(xué)。學(xué)校作為長春市唯一的一所醫(yī)學(xué)專科院校,為吉林省特別是長春市基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)培養(yǎng)了數(shù)萬名優(yōu)秀人才。據(jù)麥可思五年跟蹤調(diào)研結(jié)果顯示,學(xué)校畢業(yè)生一次就業(yè)率始終保持在85%以上,就業(yè)對口率達(dá)到90%以上,學(xué)生就業(yè)滿意率達(dá)到95%,藥學(xué)類專業(yè)和檢驗、美容、視光等醫(yī)技類專業(yè)就業(yè)率達(dá)100%,呈現(xiàn)出供不應(yīng)求的局面。學(xué)校執(zhí)業(yè)護(hù)士通過率超過95%,名列全省第一;口腔執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試通過率名列全國三甲。學(xué)校擁有國家職業(yè)院校健康服務(wù)類示范專業(yè)、養(yǎng)老服務(wù)類示范專業(yè)、國家教學(xué)改革試點專業(yè)、中央財政支持專業(yè)、國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動骨干專業(yè)、中央財政支持的實訓(xùn)基地等10個國家級稱號;先后完成吉林省示范專業(yè)、特色專業(yè)、品牌專業(yè)、高水平專業(yè)和學(xué)徒制試點等24個項目。獲得國家教學(xué)成果二等獎1項、衛(wèi)生行指委教學(xué)成果二等獎1項、吉林省教學(xué)成果獎6項。建有國家級精品資源共享課2門、省級精品課程9門、省級優(yōu)秀課程31門。學(xué)校長期致力于提高服務(wù)行業(yè)的能力,服務(wù)社會的范圍與途徑不斷拓寬。現(xiàn)已成為國家衛(wèi)生行業(yè)指導(dǎo)委員會公共衛(wèi)生與衛(wèi)生管理類專指委主任委員單位、標(biāo)準(zhǔn)化病人(SP)教指委副主任委員單位、國家首批“1+X”證書制度試點院校和吉林省老年健康教育研究基地。中國社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)培訓(xùn)基地、民政部緊急救援職業(yè)技能培訓(xùn)定點單位促進(jìn)中心、“國家基本藥物臨床應(yīng)用”培訓(xùn)中心、國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師實踐技能考試基地,入選了首批吉林省普通高中生綜合素質(zhì)評價社會實踐基地,牽頭組建的吉林醫(yī)藥職業(yè)教育集團(tuán)獲教育部批準(zhǔn)為國家首批示范性職教集團(tuán)。 學(xué)校始終秉承“醫(yī)道天德”的校訓(xùn)精神,按照國家省市對高等教育事業(yè)和醫(yī)藥健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求,以“升本工程”為目標(biāo),以“雙高”建設(shè)為驅(qū)動,為實現(xiàn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展奮發(fā)有為、砥礪前行!2021年11月更新
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