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江蘇航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院新生宿舍條件幾人間(分配查詢)

更新:2023-09-21 07:56:56 高考升學(xué)網(wǎng)

高考已經(jīng)進去尾聲,又到了一年一度的新生入學(xué)季,作為江蘇航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院新生的你,是否也對即將到來的江蘇航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院住宿生活感到既期待又緊張呢?本文小編給大家整理了江蘇航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院的新生宿舍條件等相關(guān)內(nèi)容,僅供參考。

江蘇航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院新生宿舍條件幾人間(分配查詢)

一、江蘇航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院新生宿舍條件幾人間

首先,江蘇航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)有四人間、六人間和八人間,上床下桌式,可掛蚊帳。

有獨衛(wèi)獨浴,獨立陽臺洗手池,空調(diào),公共洗衣機。

宿舍有線網(wǎng)無線網(wǎng)全覆蓋。

住宿費:700~1200元/年

二、江蘇航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區(qū)介紹

江蘇航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所經(jīng)江蘇省人民政府批準設(shè)置的全日制普通高等學(xué)校。學(xué)校坐落于風景秀麗的長三角地區(qū)宜居花園城市,著名的“體育之鄉(xiāng)”“教育之鄉(xiāng)”“建筑之鄉(xiāng)”“長壽之鄉(xiāng)”——江蘇省南通市。學(xué)校隸屬于江蘇省交通運輸廳,前身是1960年創(chuàng)辦的江蘇省南通河運學(xué)校,1979年開始向海上運輸專業(yè)教育轉(zhuǎn)型,1989年更名為江蘇省南通航運學(xué)校,1996年被確立為全國首批高職教學(xué)班試點學(xué)校,2000年升格為南通航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院,2020年更為現(xiàn)名。航海工匠精神穿越時空,航海職業(yè)教育薪火相傳。60多年來,一代又一代航院人堅守著名教育家張謇先生關(guān)于航海教育的理念——“自勉自奮,祁通中西”的校訓(xùn),從這里奔赴海洋。

學(xué)校在國內(nèi)高等職業(yè)院校中享有較高的聲譽,具有較高的學(xué)術(shù)地位,是高水高職學(xué)校建設(shè)單位、國家優(yōu)質(zhì)高職院校、首批國家示范(骨干)高職院校、首批全國交通職業(yè)教育示范院校、首批江蘇省示范性高職院校、首批江蘇省高水高職院校建設(shè)單位,是全國航海職教集團理事長單位、中國交通職業(yè)教育研究會職教分會理事長單位、江蘇省航海學(xué)會常務(wù)副理事長(法人)單位、江蘇省鄭和研究會理事長單位,在綜合實力、就業(yè)質(zhì)量、國際影響、服務(wù)貢獻、教學(xué)資源、學(xué)生滿意度等方面10次榮膺“全國50強”。

學(xué)校堅持“立足交通、服務(wù)地方,面向全國,走向世界”的辦學(xué)定位,緊緊圍繞“交通強國”“海洋強國”“航運強國”“長三角一體化”等國家發(fā)展戰(zhàn)略設(shè)置專業(yè),以為綜合交通運輸體系建設(shè)輸送高質(zhì)量高素質(zhì)技術(shù)技能人才為辦學(xué)宗旨,形成了“以水上交通運輸類專業(yè)為主體,陸上交通類專業(yè)和航空類專業(yè)為兩翼,各專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展”的專業(yè)布局。擁有國家高水專業(yè)群建設(shè)點1個、國家骨干高職院校重點專業(yè)4個、國家骨干專業(yè)9個、全國交通運輸類示范專業(yè)點3個、中央財政支持提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力重點專業(yè)2個,在全國高職院校中獨樹一幟。

學(xué)校校園占地面積1000畝,校舍建筑面積達35萬多方米。建有6個國家級職業(yè)教育實訓(xùn)基地、14個省級職業(yè)教育實訓(xùn)基地、6個南通市重點實驗室;建有江蘇省船舶工程技術(shù)研究開發(fā)中心等省市級科技服務(wù)機構(gòu)10余個;建有40多個校內(nèi)實訓(xùn)基地、200多個校外實就業(yè)基地;與企業(yè)合作共建有“海瀾之舟”“長陽門”“長春門”3條生產(chǎn)性教學(xué)實船。

學(xué)校現(xiàn)有全日制普通教育學(xué)生12000人,成人學(xué)歷教育在校生3700多人,設(shè)有航海技術(shù)、輪機工程、船舶與海洋工程、運輸管理與經(jīng)濟、交通工程、智能制造與信息、人文藝術(shù)等7個二級學(xué)院和馬克思主義學(xué)院、基礎(chǔ)教學(xué)部兩個公共課教學(xué)單位,共開設(shè)專業(yè)40個。學(xué)校按照ISO9001質(zhì)量標準、國家海事局和挪威船級社質(zhì)量管理規(guī)則,建立與運行了教育質(zhì)量管理體系和培訓(xùn)質(zhì)量管理體系,并取得質(zhì)量體系證書。 2020年,學(xué);|(zhì)量體系診斷與改進案例,被教育部評為“全國高職院校教學(xué)診改優(yōu)秀典型案例”。

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