巴音郭楞職業(yè)技術學院教務處官網：http://www.xjbyxy.cn/xygk/zzjg.htm

一、巴音郭楞職業(yè)技術學院教務系統地址

巴音郭楞職業(yè)技術學院教務處官網：http://www.xjbyxy.cn/xygk/zzjg.htm

二、巴音郭楞職業(yè)技術學院簡介

巴音郭楞職業(yè)技術學院（以下簡稱“巴音學院”）成立于2002年2月，是經自治區(qū)人民政府批準、國家教育部備案而設立的一所以工、農、商為主，面向全國招生，為社會培養(yǎng)生產、建設、管理、服務一線的高素質勞動者和技術技能人才的全日制高職院校。2007年又掛牌成立了“巴音郭楞技師培訓學院”，與職業(yè)技術學院實行“兩塊牌子，一套班子”的管理運行機制。學院總占地面積1200余畝，設置有13個二級學院，現有本科、高職、中職等層次學生17351人；教職工714人，其中專任教師531人，具有“雙師”素質教師131名，具有碩士學位的224人，博士學位的4人，具有副高及以上職稱的126人，其中教授12人，國家行業(yè)指導委員會教學名師3人，自治區(qū)高層次人才3人，自治區(qū)級教學名師1人，自治州優(yōu)秀專家5人，專家人才庫專家8人。已形成了以應用型本科教育為試點，高職教育為主體，職業(yè)培訓及鑒定、成人繼續(xù)教育并存的完備職業(yè)教育體系，為教育部第二批現代學徒制試點單位、新疆汽車職教聯盟理事長、秘書長單位，巴州職業(yè)教育聯盟理事長單位、秘書長單位，新疆旅游教育聯盟副理事長單位，新疆職業(yè)教育混合所有制研究聯盟副理事長單位。

對接自治州產業(yè)發(fā)展情況

學院緊密結合自治州石油石化、紡織服裝、新興產業(yè)、交通物流、農產品、旅游、醫(yī)療康養(yǎng)等七大產業(yè)發(fā)展及產教、產城融合發(fā)展需求，及時了解產業(yè)對人才類別、數量和質量的具體要求，動態(tài)實施專業(yè)結構和布局調整，開設了14個專業(yè)大類下的41個高職專業(yè)，高本銜接應用型本科專業(yè)5個，形成了以石油石化、紡織服裝、旅游、智能裝備制造、林果業(yè)5個現代化專業(yè)體系。學院入選教育部職業(yè)教育示范性培育項目1個，入選自治區(qū)首批產教融合實訓基地項目1個，入選自治區(qū)現代職業(yè)教育質量提升計劃項目1個，建成自治區(qū)級高職骨干專業(yè)群1個。同時，建有自治區(qū)級高職專業(yè)3個，自治區(qū)級高職精品課程5門，自治區(qū)級教學團隊1個，自治區(qū)技工院校重點專業(yè)2個，自治區(qū)技工精品課程1門，中央財政支持職業(yè)教育實訓基地項目4個，院內實訓基地31個，實訓室166間，工位數合計7089個，學院積極推進“1+X”試點工作，開展了14個職業(yè)技能等級證書試點工作，先后與州內外288家企業(yè)簽訂了產教融合校企合作協議。

產教融合與校企合作情況

學院積極推進“校企合作，訂單培養(yǎng)”技能人才培養(yǎng)模式，遴選了石油化工技術、油氣智能開采、電氣自動化技術、電子信息工程技術等專業(yè)與新疆博塔油田技術服務有限公司建立了校企合作關系，成立了“博塔油田訂單班”“博湖旅游訂單班”。開展“招生即招工、入校即入企”的訂單培養(yǎng)，采取“校企雙制、工學一體”的培養(yǎng)模式，強化職業(yè)技能培養(yǎng)，與國職聯培(北京)企業(yè)管理有限公司組建新媒體產業(yè)學院，與中國船舶集團組建中船產業(yè)學院，為開展職業(yè)院校混合所有制改革試點工作，走出了一條產教融合、合作共贏、創(chuàng)新發(fā)展之路。

中、高、本貫通培養(yǎng)情況

學院牽頭組建了巴州職業(yè)教育聯盟，發(fā)揮聯盟在深化教育教學改革、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、建設高水教學團隊、提高社會服務能力和人才培養(yǎng)質量等方面作用。學院圍繞巴州產業(yè)發(fā)展，與巴州紅旗中等職業(yè)學校、巴州師范學校、阿克蘇地區(qū)庫車中等職業(yè)技術學校，聯合舉辦了機電設備技術（3+2）、計算機應用技術（3+2）、服裝設計與工藝（3+2）等中高職貫通專業(yè)，同時學院與河北師范大學、新疆財經大學、新疆工程學院、新疆科技學院簽訂了聯合培養(yǎng)應用型人才協議，申報了計算機科學與技術、會計學、旅游管理、信息安全、電氣工程與智能控制等共計五個應用型本科專業(yè)，已打通了中職到高職、高職與應用型本科的貫通培養(yǎng)通道，提高人才培養(yǎng)質量、提升辦學水和層次。

學院深入貫徹落實關于職業(yè)教育工作的重要指示和全國職業(yè)教育大會精神，全面貫徹《中華人民共和國職業(yè)教育法》《關于推動現代職業(yè)教育高質量發(fā)展的意見》，以自治州產教融合試點城市建設為契機，堅持立德樹人，深化三教改革，推進產教融合與崗課賽證綜合育人，主動適應地方經濟社會發(fā)展，努力辦巴州人民滿意的現代職業(yè)教育。

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