兩會教育界人士熱議教育改革：要讓百姓有更多獲得感(三)

等都可以成為衡量校長的指標。”福建省晉江市第二實驗小學校長許長華說，現在校長能理直氣壯地去做自己應該做的事了。

“‘十二五’以來，陜西省教育廳實施項目帶動戰略，大力推進‘本科教學工程’，截至去年底，共獲批31名國家教學名師、56個國家高校專業綜合改革試點項目、34項國家教學成果獎、23所高校成為國家‘卓越人才培養計劃’項目高校。”陜西省教育廳高等教育處處長范永斌說，通過項目帶動和建設，大幅擴招后人才培養質量不高、教師隊伍建設與培養培訓薄弱、大學生實踐能力和創新創業能力不強等問題得到明顯改善。

“為保證研究生培養質量，我校堅持‘重視培養過程、強化質量監控、激發激勵并用’，把握培養過程中的關鍵環節，健全質量監控長效機制，使學位點、導師和研究生形成合力，共同服務研究生培養質量的提升。”湖南科技大學校長李伯超說。

“信息化建設，讓我們這樣一所山區農村校，和城區學校一樣可以享受優質教育資源。”廈門市同安區五峰小學校長蔡成果說，去年學校連接了城域網，所有教室都用上了電子白板，教師可以在網上下載課件，學生在上課時可以聽到標準的英語朗讀。