教育部推進學校管理標準實驗和學校品質提升工作

為進一步深入推進義務教育學校管理標準實驗工作，交流推廣學校品質提升典型經驗，11月26日，教育部在安徽省合肥市召開義務教育學校管理標準實驗暨學校品質提升經驗交流會，義務教育學校管理標準各實驗區、提升學校品質項目各試點地區及所在省份教育行政部門有關負責同志參會。

會議指出，落實義務教育學校管理標準、提升學校品質，是提高教育質量、推進均衡發展、提升治理能力、規范辦學行為的需要。實驗區和試點運行一年來，取得了積極成效，積累了豐富經驗，為全面深化基礎教育改革提供了有益借鑒。

會議強調，各地要結合學習貫徹黨的十八屆五中全會精神，不斷深化對實驗、試點工作重要意義的認識，進一步增強深化實驗、試點工作的緊迫感，加強組織領導、完善工作方案、加大經費投入、大力開展宣傳，務求實驗、試點工作在政策上實現有效突破，在制度上實現持續創新。要在堅持整體推進的同時突出工作重點，深入推進教育管辦評分離，構建政府、學校、社會之間新型關系，加快制定義務教育學校章程，不斷提升教育治理水。要做好實驗、試點工作的全面總結，形成可復制、可推廣的操作模式。

會上，安徽省合肥市、北京市海淀區、江蘇省泰州市、甘肅省蘭州市、山西省孝義市、四川省蒲江縣介紹了本地區在推進義務教育學校管理標準實驗、提升學校品質方面開展的有關工作。與會代表分組觀摩了合肥市42中、46中、逍遙津小學、南門小學、金葡萄小學、合肥師范附小等6所中小學校，對義務教育學校管理標準實驗和學校品質提升工作進行了深入討論。

據悉，《義務教育學校管理標準（試行）》于8月頒布，從等對待每位學生、促進學生全面發展、引領教師專業發展、提升教育教學質量、營造和諧安全環境、建設現代學校制度六個方面詳細規定了義務教育學校管理內容。隨后，教育部確定了8個管理標準實驗區和3個學校品質提升試點地區，實驗時間為至。