2022年浙江出臺鄉(xiāng)村教師支持計劃提出九方面措施

針對鄉(xiāng)村教師“下不去”“留不住”“教不好”等問題，浙江日前出臺了“鄉(xiāng)村教師支持計劃”，提出9個方面的措施，讓鄉(xiāng)村教師“下得去”“留得住”“教得好”，并為城鄉(xiāng)教師均衡配置提供政策支持。

　　這些措施包括拓寬鄉(xiāng)村教師補充渠道；組織實施鄉(xiāng)村學校教師定向招聘、定向培養(yǎng)專項計劃；推動義務教育教師、校長交流制度；推進義務教育教師隊伍“縣管校聘”管理改革；統(tǒng)一城鄉(xiāng)教職工編制標準、提高鄉(xiāng)村教師生活待遇、職稱（職務）評聘向鄉(xiāng)村學校傾斜等。

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　　按照“鄉(xiāng)村教師支持計劃”，浙江將鼓勵有需要且有條件的地方，對到鄉(xiāng)村學校從教的高校畢業(yè)生，實行上崗退費政策；鼓勵支持特級教師、高級職稱教師到鄉(xiāng)村學校支教講學，對到鄉(xiāng)村學校支教1學年及以上的退休或已完成交流任務的特級教師、高級職稱教師，可給予每人每年兩萬元的工作經(jīng)費；對在同一公辦義務教育學校校長連續(xù)任職達到10年、教師連續(xù)任教達到12年的，則均要求實行交流，并隨遷人事關系。

　　同時，要求各地依法依規(guī)落實鄉(xiāng)村教師工資待遇政策；研究制訂提高鄉(xiāng)村教師教齡津貼標準政策；提高鄉(xiāng)村幼兒園非在編教師工資待遇。，鄉(xiāng)村幼兒園非在編教師人均年收入應達到當?shù)厣鐣�單位在崗職工均工資以上。在機構編制總量控制的前提下，對鄉(xiāng)村中小學教職工編制按照城市標準統(tǒng)一核定，并通過調劑編制、加強人員配備等方式,解決鄉(xiāng)村學校教師結構性短缺。