師生課外交流需加強——初中生與教師課外交流意愿與行為調(diào)查報告(三)

sp; 30.4%的學(xué)生表示老師主動或者自己主動交流的次數(shù)一般多；29.6%的學(xué)生表示老師主動找自己交流比較多，自己主動比較少；16.6%的學(xué)生表示老師和自己都很主動，16.6%的學(xué)生表示自己和老師都很少主動；6.7%的學(xué)生表示老師主動找自己交流較少，自己主動較多。（見圖2）

（二）學(xué)習(xí)是師生課外交流的主要內(nèi)容

在教師發(fā)起的交流中，交流最多的內(nèi)容為學(xué)習(xí)成績，35.1%的學(xué)生選擇考試成績，29%的學(xué)生選擇課堂教學(xué)反饋，24.1%的學(xué)生選擇紀(jì)律問題，只有5.2%和6.6%的學(xué)生選擇生活問題和心理問題。這說明，學(xué)生表示老師時找自己交流的重點在于學(xué)習(xí)方面的內(nèi)容，而學(xué)生的生活和心理則可能沒被重視。（見圖3）

學(xué)生發(fā)起的師生課外交流中，在內(nèi)容方面，39.4%的學(xué)生選擇考試成績，34.9%的學(xué)生選擇課堂教學(xué)反饋，13.7%的學(xué)生選擇紀(jì)律問題，分別有8.1%和3.9%的學(xué)生選擇心理問題和生活問題，分別只有128名和62名。（見圖4）

（三）打電話和教師辦公室是師生交流主要方式與地點

1.學(xué)生最常用、最喜歡和認(rèn)為最有效的交流方式是打電話

關(guān)于學(xué)生與教師課外交流的方式，有66.6%的學(xué)生通常通過打電話的方式與教師交流，22.6%的學(xué)生通過面對面的方式交流，通過網(wǎng)絡(luò)（郵件或網(wǎng)上聊天）、發(fā)短信以及微信交流的學(xué)生僅占11%左右。

學(xué)生最喜歡與老師交流的方式是打電話，約占總數(shù)的45.8%，其次是網(wǎng)絡(luò)，占26%，再其次則是面對面，占16.8%，選擇發(fā)短信以及微信的學(xué)生人數(shù)并不多，分別占7.8%和3.6%。這說明，學(xué)生可能不太喜歡跟老師進(jìn)行面對面交流，畢竟與老師面對面交流可能會使學(xué)生有壓力，而通過電話或網(wǎng)絡(luò)交流則可以緩解壓力，讓學(xué)生更容易表達(dá)自己的想法。雖然發(fā)短信和微信也可以達(dá)到緩解壓力的效果，但這兩種方式所花的時間成本可能會更高一點，對于學(xué)業(yè)壓力比較重的學(xué)生來說，可能不太適用。

有57.4%的學(xué)生表示打電話是最有效的交流方