2023年遼寧高考歷史已經結束,那么今年的歷史試卷難度如何?以下是小編整理的相關內容,僅供參考。
遼寧高考歷史試題難度適中,從些年的考題來看,遼寧高考歷史試題除了注重主干知識的考查,還注重對能力和學科素養的考查。遼寧高考歷史試卷中幾乎到處都有家國情懷、人文關懷的體現等。
仔細分析遼寧高考歷史試題,可以看到其緊貼現實,處處體現時代熱點。此外,試題還比較注重對史觀、史學理論以及史學研究方法的考查。
遼寧高考歷史試題更新教育觀念,轉變教學,改革教學方法,實現由傳統教育向素質教育轉化,實現教學與高考選拔接軌,全面培養優秀人才,已成為時代的需要。

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根據考生反映,2023年遼寧高考卷歷史試題與去年和前年相比無論從考查內容、考查要求,還是題型、題量、結構和難度都保持總體穩定,試題以和的命題風格、友好的呈現方式,助推學生考場保持穩心情,順利發揮自身水。穩中有進,弘揚中華優秀傳統文化等相關內容,強調對基本概念、基礎知識的遷移運用和學科思維方法的掌握,試題開放性增強,突顯“教改和諧”。
根據2017年版新課標(2020年修訂)和高考評價體系,通過2021年和2022年遼寧高考歷史試題來看,2023年遼寧高考卷歷史試題命題原則應該是堅決執行黨的指導,貫徹黨的教育方針,充分發揮教育評價育人功能和積極的導向作用。以文載道、以勢導引,突出立德樹人根本任務,深化高考評價體系要求,注重關鍵能力和核心素養考查,彰顯出高考命題的育人功能和素質教育導向作用,歷史試題以各種史料為載體創設各種情境,考查學生的思維品質;切實實現以考引教,給在校師生指明一個教與學的正確方向。
下面從三個方面談一下歷史學科未來教學、備考建議:
1、有順應也要有改變。教育的根本任務是立德樹人,教育職責要求我們首先順應時代潮流,肩負起民族復興的偉大使命,努力發揮好歷史教學光榮的社會功能。在新一輪課程改革背景下,教師要多學習、多思考、多研究,在中國基礎教育的征程中有繼承更要有創新,這樣才能引導學生走到時代的前沿。
2、重視課標,回歸教材。依據高中課程標準,遵循教育規律,深化基礎考查,這是兩年高考試卷命制的一個原則,這就提示時的教學一定要重視課標規定的核心內容,更要依托教材的基礎知識完成它。要認真研讀課標和高考評價體系,逐一落實高頻考點相關基礎知識,無論教師還是學生,堅定踏踏實實的原則,從基本史實、基本概念、基本規律入手學習,逐漸積累,小河終會匯成江海,大廈定會高高聳起!
3、多思多想、精訓練。兩年遼寧高考試卷試題命制原則明確顯示出讓學生掌握基本原理、內化方法、舉一反三,減少“機械刷題”,推動學生進行探究和深層次學習,而不是把精力放在解題的技巧性上。 這些提示我們,時的課堂教學要推動學生成為主角,讓他們在教師引領下學與思有機結合;教師要有明確的引導,學生要有計劃的訓練,盲目刷題、海量訓練都不可取。思維的培養與能力的提升要在質上而不是量上下功夫才可事半功倍。
4、要關注時事、熱點。兩年遼寧高考試卷試題都能在現實熱點中找到話題,如中華民族傳統文化等,都能在試題中找到其身影,只不過歷史試卷不像政治試卷那樣直接考查熱點史實。這些試題的選材及創設立足點都在提示我們,明年高考的關注點仍不可忽略熱點,并且可嘗試用發散思維去擴展它們的外延,可能會意外收獲滿滿!
總之,試題結合高中實際學情和學科特點,融合多種學科、社會熱點,引導學生將基礎知識內化,引導教師把重點放在講透教材和學法指導上,試題彰顯了政治自信、文化自信、制度自信、理論自信,推動育人價值落地,使學生在培育知識、追求理想、塑造價值觀等方面得到啟迪,進而關注現實。
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