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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的鐵嶺師范高等專科學校小學語文教育專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含三年鐵嶺師范高等專科學校小學語文教育專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在山西省份2019年的鐵嶺師范高等專科學校語文教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是262分,對應的最低錄取位次在74534名;
2、在內(nèi)蒙古省份2020年的鐵嶺師范高等專科學校語文教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是419分,對應的最低錄取位次在22222名;
3、在遼寧省份2022年的鐵嶺師范高等專科學校小學語文教育專業(yè)歷史專業(yè)分數(shù)線是417分,對應的最低錄取位次在29535名;
4、在遼寧省份2020年的鐵嶺師范高等專科學校語文教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是465分,對應的最低錄取位次在27880名;
5、在四川省份2022年的鐵嶺師范高等專科學校小學語文教育專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是279分,對應的最低錄取位次在268223名;
6、在貴州省份2021年的鐵嶺師范高等專科學校小學語文教育專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是261分,對應的最低錄取位次在198232名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (師范類)語文教育專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 262 | 74534 |
| 2 | (師范類)(校本部)小學語文教育專業(yè) | 2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 270 | 68677 |
| 3 | (師范類)(校本部)小學語文教育專業(yè) | 2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 344 | 21333 |
| 4 | (師范類)(辦學地點校本部)(收費標準3000元/年)(學制三年)小學語文教育專業(yè) | 2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 379 | 21043 |
| 5 | (師范類)(辦學地點校本部)(收費標準3000元/年)(學制三年)小學語文教育專業(yè) | 2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 281 | 61677 |
| 6 | (師范類)(收費標準3000元/年)(學制三年)語文教育專業(yè) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 419 | 22222 |
| 7 | (師范類)語文教育專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 399 | 25238 |
| 8 | (師范類)小學語文教育專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 383 | 98645 |
| 9 | (師范類)小學語文教育專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 417 | 29535 |
| 10 | (師范類)小學語文教育專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 467 | 28732 |
| 11 | (師范類)小學語文教育專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 309 | 97111 |
| 12 | (師范類)(語種不限)語文教育專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 文科 | - | 465 | 27880 |
| 13 | (師范類)語文教育專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 文科 | - | 435 | 35355 |
| 14 | (師范類)小學語文教育專業(yè) | 2021 | 吉林 | 文科 | - | 359 | 20852 |
| 15 | (師范類)小學語文教育專業(yè) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 294 | 59731 |
| 16 | (師范類)語文教育專業(yè) | 2020 | 吉林 | 文科 | - | 381 | 23492 |
| 17 | (師范類)語文教育專業(yè) | 2019 | 吉林 | 文科 | - | 384 | 21420 |
| 18 | (師范類)小學語文教育專業(yè) | 2022 | 吉林 | 文科 | - | 382 | 20801 |
| 19 | (師范類)小學語文教育專業(yè) | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 318 | 65570 |
| 20 | (師范類)小學語文教育專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 443 | 285677 |
| 21 | (師范類)小學語文教育專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 447 | 270507 |
| 22 | (師范類)語文教育專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 442 | 284579 |
| 23 | (師范類)語文教育專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | 475 | 76053 |
| 24 | (師范)(3000元/年)小學語文教育專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 229 | 296508 |
| 25 | (師范)(3000元/年)小學語文教育專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 253 | 438705 |
| 26 | (師范)(3000元/年)語文教育專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 251 | 313212 |
| 27 | (師范)語文教育專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 270 | 258722 |
| 28 | (師范)(3000元/年)小學語文教育專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 29 | (師范)(3000元/年)小學語文教育專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
| 30 | (師范類)小學語文教育專業(yè) | 2022 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 383 | 93914 |
| 31 | (師范類)小學語文教育專業(yè) | 2022 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 362 | 50502 |
| 32 | (師范類)小學語文教育專業(yè) | 2021 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 445 | 42827 |
| 33 | (師范類)小學語文教育專業(yè) | 2021 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 424 | 83779 |
| 34 | (師范類)語文教育專業(yè) | 2020 | 重慶 | 文科 | - | 406 | 48706 |
| 35 | (師范類)語文教育專業(yè) | 2019 | 重慶 | 文科 | - | 340 | 63257 |
| 36 | (師范)小學語文教育專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 387 | 129045 |
| 37 | (師范)小學語文教育專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 380 | 211133 |
| 38 | (師范類)語文教育專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 363 | 140631 |
| 39 | (師范)語文教育專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 339 | 159221 |
| 40 | 師范小學語文教育專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 279 | 268223 |
| 41 | (師范)小學語文教育專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 355 | 156152 |
| 42 | (師范)(語種:不限)小學語文教育專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 261 | 198232 |
| 43 | (師范(語種不限))語文教育專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 406 | 89064 |
| 44 | (師范)語文教育專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 331 | 113285 |
| 45 | (師范)(語種:不限)小學語文教育專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 46 | (師范類)小學語文教育專業(yè) | 2021 | 云南 | 文科 | - | 465 | 61826 |
| 47 | (師范類)小學語文教育專業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | 380 | 127001 |
| 48 | (師范類)語文教育專業(yè) | 2020 | 云南 | 文科 | - | 449 | 64108 |
| 49 | (師范類)語文教育專業(yè) | 2019 | 云南 | 文科 | - | 436 | 70174 |
| 50 | (師范類)小學語文教育專業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | 423 | 102418 |
| 51 | (師范類)小學語文教育專業(yè) | 2022 | 云南 | 文科 | - | 456 | 73950 |
| 52 | (師范類)小學語文教育專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 298 | 66884 |
| 53 | (師范類)小學語文教育專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 54 | (師范類)語文教育專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 289 | 78517 |
| 55 | (師范類)語文教育專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 277 | 76168 |
| 56 | (師范類)小學語文教育專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 57 | (師范類)小學語文教育專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
鐵嶺師范高等專科學校是經(jīng)教育部批準設立的一所全日制普通高等專科學校,由原鐵嶺師范學校、鐵嶺師范高等專科學校、鐵嶺職工大學合并而來,從1949年建校至今已走過70年的光輝歷程。學校原校址為銀州區(qū)嶺東街,2009年9月搬入現(xiàn)校區(qū),校區(qū)占地面積507畝,建筑面積20萬方米,現(xiàn)有多種類型和功能的實驗室72個,綜合性校內(nèi)實訓基地4個,校外實實訓基地48個,教學儀器設備總值7600萬元。學校現(xiàn)有46個專業(yè),涵蓋了11個專業(yè)大類,23個專業(yè)類,設有管理學院、文學院、師范學院、學前教育學院、理學院、工學院、外語學院、藝術(shù)學院、體育學院9個二級學院,全日制在校生6835人。學校現(xiàn)有教職工604人,其中專任教師398人;教授84人、副教授106人,具有碩士學位183人,博士學位2人。現(xiàn)有國家級骨干專業(yè)1個,省級高水專業(yè)群1個,省級品牌專業(yè)1個,省級示范專業(yè)2個,中央財政支持建設專業(yè)2個,中央財政支持職業(yè)教育實訓基地建設1個,省級現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)1個,教育部教指委精品課程1門,全國教育科研精品課程1門,省級精品課程4門,省級精品教材3部,省級優(yōu)秀教學團隊3個,省級優(yōu)秀教學成果獎13項,省級創(chuàng)新型實訓基地4個。學校夯實產(chǎn)教融合校企合作——高職院校深度轉(zhuǎn)型發(fā)展的基點,創(chuàng)新雙主體協(xié)同育人模式,與新道科技股份有限公司合作,共建以會計專業(yè)二級學院——“鐵嶺師專新道會計學院”;與達內(nèi)科技有限公司合作,共建以物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)、信息安全與管理、計算機應用技術(shù)等專業(yè)二級學院——“鐵嶺師專達內(nèi)信息學院”,努力實現(xiàn)人才供給側(cè)與企業(yè)需求端的無縫對接。在市委市政府的領(lǐng)導下,承載著鐵嶺三百萬人民的厚望,全校師生員工正認真貫徹落實黨的“十九大”和十九屆二中、三中全會精神及全國教育大會精神,堅持辦學方向,牢記立德樹人根本使命,秉承“修德、博學、勤奮、創(chuàng)新”校訓,為實現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展、建設高水有的一流職業(yè)院校而努力奮斗! (數(shù)據(jù)截止2019年11月)
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