1、2022年寧夏高考理科類考生上太原學院的最低錄取分數線需要388分,對應的最低錄取位次為18269名,招生錄取人數為26人;
2、2021年寧夏高考理科類考生上太原學院的最低錄取分數線需要386分,對應的最低錄取位次為17554名,招生錄取人數為16人;
3、2020年寧夏高考理科類考生上太原學院的最低錄取分數線需要409分,對應的最低錄取位次為16874名,招生錄取人數為20人;
4、2022年寧夏高考文科類考生上太原學院的最低錄取分數線需要477分,對應的最低錄取位次為4242名,招生錄取人數為4人;
5、2021年寧夏高考文科類考生上太原學院的最低錄取分數線需要489分,對應的最低錄取位次為4730名,招生錄取人數為6人;
1、2022年太原學院在寧夏的最低錄取分數線和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 寧夏 | 2022 | 理科 | 本二 | 26 | 388 | 18269 | 省政府 |
| 寧夏 | 2022 | 文科 | 本二 | 4 | 477 | 4242 | 省政府 |
2、2021年太原學院在寧夏的最低錄取分數線和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 寧夏 | 2021 | 理科 | 本二 | 16 | 386 | 17554 | 省政府 |
| 寧夏 | 2021 | 文科 | 本二 | 6 | 489 | 4730 | 省政府 |
3、2020年太原學院在寧夏的最低錄取分數線和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 寧夏 | 2020 | 理科 | 本二 | 20 | 409 | 16874 | 省政府 |
| 寧夏 | 2020 | 文科 | 本二 | 10 | 506 | 4576 | 省政府 |
太原學院地處三晉文脈聚集地——有著 2500 年建城史的三晉古都——山西省省會太原。學院地理位置優越,新校區位于山西省轉型綜合改革示范區,北接武宿保稅區,南鄰瀟河產業園區,西連山西國際物聯網產業園區,東承晉中開發區,信息暢達、交通便利。太原學院前身為太原大學。2002年12月,原太原大學、太原師范學校、太原市教育學院合并為新的太原大學。2013 年 4 月,經教育部批準升格為全日制普通本科院校,更名為太原學院。學院實行省市共管、以市為主的辦學體制。太原學院的辦學歷史最早可以追溯到 1905 年成立的“山西官立師范學堂”、1910 年成立的“山西省立女子師范學堂”和 1919 年成立的“山西省立國民師范學校”,這幾所學校辦學歷史悠久、文化底蘊深厚,被譽為“人才的搖籃”“革命的熔爐”。老一輩革命家高君宇、薄一波、徐向前、彭真、程子華、李雪峰、石評梅等曾在此就讀,對中國革命和建設做出過卓越貢獻,其優良傳統和革命精神一直影響著學院的成長。升本以來,學院全面深化教育教學改革,不斷提高教學質量,著力培養德智體美勞全面發展,基礎扎實、知識結構合理,應用能力突出、創新能力較強,作風樸實、積極進取的高層次應用型專門人才。學院辦學條件優越,現有占地面積1663畝,由汾東校區、濱河校區、府東校區三個校區組成。教學科研儀器設備總值 1.2億元,館藏紙質圖書 149萬余冊,電子圖書 41萬余冊。學院現有教職工1114人,自有專任教師 781 人,其中“優秀人民藝術家”1 人,山西省教學名師2人、學術技術帶頭人1人,教授 22人,副高級專業技術職稱以上的教師 281 名。博士、碩士占自有專任教師比例 85%。學院學科分布合理,專業設置科學。學科涵蓋工學、理學、文學、經濟學、管理學、藝術學、農學、教育學八個學科門類,本科專業 37 個。學院設有 13 個教學系、2 個教學部(政治教育部、公共體育教學部)、2 個教學中心(公共實驗中心、工程訓練中心)和 1 個繼續教育學院。學院面向全國 20 多個省、市、自治區招生,現在校學生人數 16860 人。學院注重科研強校,積極承攬各類科研項目。年來,在核心期刊發表論文 370 篇,主持國家自然科學基金、國家社科基金等省(部)級以上項目 300 項,出版各類專著(譯著)129部。學院重視對外合作交流。現已與美國科羅拉多州立大學、加拿大菲莎河谷大學、泰國西那瓦大學等院校正式簽訂合作協議,在學生培養、師資交流、學術科研等方面開展廣泛的國際合作。進入,太原學院將以為引領,全面貫徹黨的教育方針,堅持立德樹人,緊跟山西轉型發展蹚新路步伐,積極推進“三個調整優化”,為區域產業發展和地方轉型服務。努力把學院建設成以工為主、城市鮮明,省內一流、國內外具有一定影響的應用型本科院校。(數據截至2021年6月)
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