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延安大學西安創(chuàng)新學院的計算機科學與技術專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2023-10-15 21:32:29 高考升學網(wǎng)

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的延安大學西安創(chuàng)新學院計算機科學與技術專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含三年延安大學西安創(chuàng)新學院計算機科學與技術專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

延安大學西安創(chuàng)新學院的計算機科學與技術專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、延安大學西安創(chuàng)新學院計算機科學與技術專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年延安大學西安創(chuàng)新學院招生辦官方公布的計算機科學與技術專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道延安大學西安創(chuàng)新學院計算機科學與技術專業(yè)錄取分數(shù)線如下:

1、在河北省份2021年的延安大學西安創(chuàng)新學院計算機科學與技術專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是438分,對應的最低錄取位次在143930名;

2、在河北省份2019年的延安大學西安創(chuàng)新學院計算機科學與技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是432分,對應的最低錄取位次在151315名;

3、在山西省份2019年的延安大學西安創(chuàng)新學院計算機科學與技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是410分,對應的最低錄取位次在24277名;

4、在湖南省份2020年的延安大學西安創(chuàng)新學院計算機科學與技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是438分,對應的最低錄取位次在129662名;

5、在陜西省份2020年的延安大學西安創(chuàng)新學院計算機科學與技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是375分,對應的最低錄取位次在114643名;

6、在寧夏省份2021年的延安大學西安創(chuàng)新學院計算機科學與技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是362分,對應的最低錄取位次在21710名;

二、延安大學西安創(chuàng)新學院計算機科學與技術專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 計算機科學與技術專業(yè) 2022 河北 物理 物理+不限 453 148600
2 計算機科學與技術專業(yè) 2021 河北 物理 物理+不限 438 143930
3 計算機科學與技術專業(yè) 2020 河北 理科 - 443 166547
4 計算機科學與技術專業(yè) 2019 河北 理科 - 432 151315
5 計算機科學與技術專業(yè) 2020 山西 理科 - 398 37070
6 計算機科學與技術專業(yè) 2019 山西 理科 - 410 24277
7 計算機科學與技術專業(yè) 2021 江蘇 物理 物理+不限 438 140350
8 計算機科學與技術專業(yè) 2020 江蘇 理科 - 316 146330
9 計算機科學與技術專業(yè) 2022 江蘇 物理 物理+不限 - -
10 (26000元/年)計算機科學與技術專業(yè) 2021 安徽 理科 - 425 148579
11 (26000元/年)計算機科學與技術專業(yè) 2020 安徽 理科 - 442 147775
12 計算機科學與技術專業(yè) 2019 安徽 理科 - 435 141943
13 (26000元/年)計算機科學與技術專業(yè) 2022 安徽 理科 - - -
14 (26000元/年)計算機科學與技術專業(yè) 2021 河南 理科 - 435 245065
15 (26000元/年)計算機科學與技術專業(yè) 2020 河南 理科 - 433 266534
16 計算機科學與技術專業(yè) 2019 河南 理科 - 432 211300
17 (26000元/年)計算機科學與技術專業(yè) 2022 河南 理科 - - -
18 (辦學地點西安市)計算機科學與技術專業(yè) 2021 湖北 物理 物理+不限 429 101278
19 計算機科學與技術專業(yè) 2020 湖北 理科 - 406 116076
20 計算機科學與技術專業(yè) 2019 湖北 理科 - 398 114835
21 計算機科學與技術專業(yè) 2022 湖北 物理 物理+不限 - -
22 計算機科學與技術專業(yè) 2021 湖南 物理 物理+不限 447 129120
23 計算機科學與技術專業(yè) 2020 湖南 理科 - 438 129662
24 計算機科學與技術專業(yè) 2019 湖南 理科 - 420 126659
25 計算機科學與技術專業(yè) 2022 湖南 物理 物理+不限 - -
26 計算機科學與技術專業(yè) 2022 重慶 物理 物理+不限 444 70464
27 計算機科學與技術專業(yè) 2021 重慶 物理 物理+不限 464 72783
28 計算機科學與技術專業(yè) 2020 重慶 理科 - 412 82082
29 計算機科學與技術專業(yè) 2019 重慶 理科 - - -
30 計算機科學與技術專業(yè) 2019 四川 理科 - 481 145860
31 (語種:不限)計算機科學與技術專業(yè) 2021 貴州 理科 - 381 114286
32 (語種不限)計算機科學與技術專業(yè) 2020 貴州 理科 - - -
33 計算機科學與技術專業(yè) 2019 貴州 理科 - 385 113574
34 (語種:不限)計算機科學與技術專業(yè) 2022 貴州 理科 - - -
35 計算機科學與技術專業(yè) 2021 云南 理科 - 430 96441
36 計算機科學與技術專業(yè) 2020 云南 理科 - 448 86637
37 計算機科學與技術專業(yè) 2019 云南 理科 - 435 89116
38 計算機科學與技術專業(yè) 2022 云南 理科 - - -
39 計算機科學與技術專業(yè) 2021 陜西 理科 - 348 120143
40 計算機科學與技術專業(yè) 2020 陜西 理科 - 375 114643
41 (教學地點:陜西省西安市長安區(qū)皂河路2號西安市)計算機科學與技術專業(yè) 2019 陜西 理科 - 415 100946
42 計算機科學與技術專業(yè) 2022 陜西 理科 - 369 116301
43 計算機科學與技術專業(yè) 2021 甘肅 理科 - 359 75256
44 計算機科學與技術專業(yè) 2020 甘肅 理科 - 376 81371
45 計算機科學與技術專業(yè) 2019 甘肅 理科 - 418 67799
46 計算機科學與技術專業(yè) 2022 甘肅 理科 - - -
47 計算機科學與技術專業(yè) 2021 青海 理科 - 323 17983
48 (年收費26000元)計算機科學與技術專業(yè) 2020 青海 理科 - 345 15537
49 計算機科學與技術專業(yè) 2019 青海 理科 - 365 14663
50 計算機科學與技術專業(yè) 2022 青海 理科 - - -
51 (語種不限)計算機科學與技術專業(yè) 2021 寧夏 理科 - 362 21710
52 (語種不限)計算機科學與技術專業(yè) 2020 寧夏 理科 - 377 22243
53 計算機科學與技術專業(yè) 2019 寧夏 理科 - 405 19978
54 (語種不限)計算機科學與技術專業(yè) 2022 寧夏 理科 - - -
55 計算機科學與技術專業(yè) 2021 新疆 理科 - 310 33954
56 計算機科學與技術專業(yè) 2020 新疆 理科 - 326 35181
57 計算機科學與技術專業(yè) 2019 新疆 理科 - 361 32336
58 計算機科學與技術專業(yè) 2022 新疆 理科 - 314 34373
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三、延安大學西安創(chuàng)新學院師資和院系介紹

延安大學西安創(chuàng)新學院是經教育部批準成立的全日制普通本科高校。學校坐落在歷史文化名城古長安,東依歷史文化厚重的少陵塬,南眺秦嶺,西臨現(xiàn)代化大學城,北與市區(qū)融合。具有濃郁的文化氣息和得天獨厚的區(qū)位優(yōu)勢。學校共開設32個本科專業(yè),形成了以文、醫(yī)、教、工為主,理、經、管、藝協(xié)調發(fā)展的學科專業(yè)體系。設數(shù)據(jù)科學與工程學院、文學與文化傳播學院、商學院、藝術與傳媒學院、護理與健康學院、國際學院等二級學院。學科專業(yè)鮮明學校秉承“質量立校,取勝”的辦學理念,立足應用型辦學定位,堅持內涵發(fā)展、發(fā)展,以陜西省“四個一流”建設意見為指南,不斷調整學科專業(yè)布局,形成了以工學、管理學、文學、教育學為主,兼顧醫(yī)學、藝術學、理學的學科布局;形成教師教育類、計算機類、健康護理類等專業(yè)群。專業(yè)建設堅持分層建設、扎實推進的思路,按照國家一流、省級“一流專業(yè)”、校級重點專業(yè)三個建設層次,系統(tǒng)推進專業(yè)建設。現(xiàn)有省級專業(yè)綜合改革試點項目1個,省級“一流專業(yè)”2個,省級“一流課程”4門。人才培養(yǎng)模式科學合理人才培養(yǎng)始終堅持立德樹人,不斷強化專業(yè),各專業(yè)人才培養(yǎng)方案嚴格按照《普通高等學校本科專業(yè)類教學質量國家標準》,結合專業(yè)認證,從學校辦學實際出發(fā),科學構建課程體系。堅持以學生發(fā)展為中心的教育理念,積極利用現(xiàn)代教育技術,加大引進優(yōu)質課程資源,開展課堂教學模式改革,推進線上線下混合教學、翻轉課堂和項目化教學。堅持能力導向,搭建了“臺(通識課、專業(yè)課、方向課三個臺)+模塊(方向課有兩個以上的模塊供學生選修)”的課程結構體系和“三臺(課程實驗臺、實驗課臺、實臺)三結合(理論課與實踐課的結合、校內實踐和校外實踐的結合、實實訓與就業(yè)的結合)”的實踐教學體系。學校與陜西省康復醫(yī)院攜手合作,發(fā)揮學校和醫(yī)院兩種資源優(yōu)勢,進行“2+2”人才培養(yǎng)模式改革,計算機科學與技術專業(yè)和大連東軟集團進行校企合作,開展“嵌入式”培養(yǎng)。教學質量監(jiān)控嚴密有效學校制定10余個教學質量監(jiān)控制度,涵蓋了教學督導、期初期中期末教學檢查、聽課制度、校領導聯(lián)系基層教學單位制度、青年教師導師制、課堂教學質量評估、試卷質量檢查與評價、教材選用質量監(jiān)控和評估、學生教學信息員、教學質量一票否決制、教學事故認定與處理辦法、教師課堂教學行為十條規(guī)范等方面。形成了“345”教學質量監(jiān)控體系,校、院、教研室三級監(jiān)控;期初、期中、期末、專項四類教學檢查,學生評教、督導評教、領導評教、同行評教、教師評學五類監(jiān)控手段,教學質量監(jiān)控無死角,確保人才培養(yǎng)質量。注重教學質量工程建設,強化培養(yǎng)質量學校堅持知識傳授、能力培養(yǎng)和價值引領相結合的原則,不斷加強專業(yè)建設、課程建設、課程思政建設、教學團隊建設,積極推進教學改革等質量工程項目,人才培養(yǎng)質量穩(wěn)步提升。年來,學生在全國和全省數(shù)學建模大賽、電子設計大賽、計算機設

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