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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的運(yùn)城幼兒師范高等專科學(xué)校小學(xué)語文教育專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含三年運(yùn)城幼兒師范高等專科學(xué)校小學(xué)語文教育專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在四川省份2021年的運(yùn)城幼兒師范高等專科學(xué)校小學(xué)語文教育專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是378分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在134860名;
2、在四川省份2020年的運(yùn)城幼兒師范高等專科學(xué)校語文教育專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是339分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在156648名;
3、在陜西省份2020年的運(yùn)城幼兒師范高等專科學(xué)校語文教育專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是325分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在78764名;
4、在陜西省份2022年的運(yùn)城幼兒師范高等專科學(xué)校小學(xué)語文教育專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是347分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在68985名;
5、在青海省份2021年的運(yùn)城幼兒師范高等專科學(xué)校小學(xué)語文教育專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是309分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在11751名;
6、在寧夏省份2019年的運(yùn)城幼兒師范高等專科學(xué)校語文教育專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是312分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在-名;
| 專業(yè)序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (師范類)小學(xué)語文教育專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 404 | 93916 |
| 2 | (師范類)小學(xué)語文教育專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科 | - | 138 | 65277 |
| 3 | (師范類)語文教育專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 138 | 78557 |
| 4 | (師范類)語文教育專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 136 | 85847 |
| 5 | (師范類)小學(xué)語文教育專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
| 6 | (師范)(2600元/年)小學(xué)語文教育專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 438 | 103252 |
| 7 | (師范)(2600元/年)語文教育專業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 433 | 101637 |
| 8 | (師范)語文教育專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 402 | 123830 |
| 9 | (師范)(2600元/年)小學(xué)語文教育專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
| 10 | (師范類)小學(xué)語文教育專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 426 | 324127 |
| 11 | (師范類)小學(xué)語文教育專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 434 | 295565 |
| 12 | (師范類)語文教育專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 418 | 325071 |
| 13 | (師范類)語文教育專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | 461 | 86224 |
| 14 | (師范)(2600元/年)小學(xué)語文教育專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 320 | 237038 |
| 15 | (師范)(2600元/年)語文教育專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 195 | 343072 |
| 16 | (師范)(2600元/年)小學(xué)語文教育專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
| 17 | (師范類。)小學(xué)語文教育專業(yè) | 2022 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 180 | 69770 |
| 18 | (師范類。)小學(xué)語文教育專業(yè) | 2021 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 435 | 45939 |
| 19 | (師范類)語文教育專業(yè) | 2020 | 重慶 | 文科 | - | 369 | 58449 |
| 20 | (師范類)語文教育專業(yè) | 2019 | 重慶 | 文科 | - | 304 | 67566 |
| 21 | (師范)小學(xué)語文教育專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 378 | 134860 |
| 22 | (師范)語文教育專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 339 | 156648 |
| 23 | (師范)語文教育專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 241 | 195335 |
| 24 | (師范)小學(xué)語文教育專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 378 | 140095 |
| 25 | (師范類)小學(xué)語文教育專業(yè) | 2021 | 陜西 | 文科 | - | 354 | 63588 |
| 26 | (師范類)語文教育專業(yè) | 2020 | 陜西 | 文科 | - | 325 | 78764 |
| 27 | (教學(xué)地點(diǎn):山西省運(yùn)城市鹽湖區(qū)裴相路855號(hào)校本部)語文教育專業(yè) | 2019 | 陜西 | 文科 | - | 287 | 80626 |
| 28 | (師范類)小學(xué)語文教育專業(yè) | 2022 | 陜西 | 文科 | - | 347 | 68985 |
| 29 | 小學(xué)語文教育專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 394 | 38219 |
| 30 | 語文教育專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 399 | 46662 |
| 31 | (師范類)語文教育專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 321 | 65377 |
| 32 | 小學(xué)語文教育專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
| 33 | (師范類)小學(xué)語文教育專業(yè) | 2021 | 青海 | 文科 | - | 309 | 11751 |
| 34 | (年收費(fèi)2600元師范類)語文教育專業(yè) | 2020 | 青海 | 文科 | - | 377 | 7257 |
| 35 | (師范類)語文教育專業(yè) | 2019 | 青海 | 文科 | - | 339 | 8478 |
| 36 | 小學(xué)語文教育專業(yè) | 2022 | 青海 | 文科 | - | - | - |
| 37 | (師范)(語種不限)小學(xué)語文教育專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 文科 | - | 306 | - |
| 38 | (師范)(語種不限)語文教育專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 文科 | - | 306 | - |
| 39 | (師范)語文教育專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 文科 | - | 312 | - |
| 40 | (師范)(語種不限)小學(xué)語文教育專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 文科 | - | - | - |
| 41 | 語文教育專業(yè) | 2019 | 新疆 | 文科 | - | 243 | 26397 |
運(yùn)城幼兒師范高等專科學(xué)校是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)獨(dú)立設(shè)置、全國首批公立幼兒師范高等專科學(xué)校,是山西省優(yōu)質(zhì)職業(yè)院校建設(shè)單位、全國職業(yè)院校數(shù)字校園實(shí)驗(yàn)校、全國網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用普及優(yōu)秀學(xué)校。學(xué)校地處山西省南部運(yùn)城市。運(yùn)城古稱河?xùn)|,北通京津,南達(dá)湖廣,東連豫魯,西接秦巴,素有晉陜?cè)ァ包S河金三角”之美譽(yù)。2003年學(xué)校掛靠運(yùn)城學(xué)院培養(yǎng)兩年制學(xué)前教育專業(yè)大專生,2007年獨(dú)立招收專科層次學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生,2015年增招兩年制三二轉(zhuǎn)段學(xué)生,2020年開始招收高本貫通學(xué)生。學(xué)校于2010年、2015年通過高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估,其中,2015年評(píng)估結(jié)論為A級(jí)。2020年11月,學(xué)校通過教育部“師范類學(xué)前教育專業(yè)(二級(jí))”認(rèn)證。 學(xué)校占地209446.38方米,建筑面積173964方米;各類教學(xué)科研儀器設(shè)備總值4144.28萬元;圖書館藏書60.49萬冊(cè),電子書21萬冊(cè)。現(xiàn)有在校生6349人,教職工454人,教授、副教授56人;具有碩士學(xué)位教師125人,其中專任教師的碩士比例為39.68%;專任教師中雙師素質(zhì)190人,占60.32%。學(xué)校現(xiàn)有內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)23個(gè),包括黨委工作部、辦公室、人事部、教務(wù)部、學(xué)生部、后勤部、計(jì)財(cái)部、保衛(wèi)部、工會(huì)、團(tuán)委、監(jiān)察室11個(gè)黨政職能機(jī)構(gòu);學(xué)前教育系、語言文學(xué)系、音樂系、美術(shù)系、基礎(chǔ)教學(xué)部、早期教育系6個(gè)教學(xué)業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu);圖書館、電教網(wǎng)絡(luò)與教學(xué)設(shè)施中心、教科研中心、心理咨詢研究室4個(gè)教學(xué)輔助機(jī)構(gòu);附屬幼兒園2所。開設(shè)學(xué)前教育、小學(xué)語文教育、小學(xué)英語教育、播音與主持、旅游英語、現(xiàn)代家政服務(wù)與管理、音樂教育、舞蹈教育、舞蹈表演、美術(shù)教育、藝術(shù)設(shè)計(jì)、早期教育、嬰幼兒托育服務(wù)與管理、體育教育等14個(gè)專業(yè)。其中學(xué)前教育、音樂教育專業(yè)被列為中央財(cái)政支持專業(yè);學(xué)前教育、語文教育、美術(shù)教育專業(yè)被評(píng)為山西省高職高專專業(yè);早期教育、舞蹈教育被評(píng)為山西省重點(diǎn)專業(yè);語文教育、早期教育被評(píng)為山西省骨干專業(yè);學(xué)前教育專業(yè)被確定為山西省職業(yè)教育高水重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目;早期教育專業(yè)被確定為山西省職業(yè)教育高水實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所64個(gè),附屬幼兒園2所,校外教育實(shí)基地228個(gè),校外藝術(shù)教學(xué)實(shí)踐基地6處,緊密聯(lián)系14家省級(jí)示范幼兒園與學(xué)校合作育人。學(xué)校畢業(yè)生一次性就業(yè)率始終保持在全省高校前列,畢業(yè)生教師資格證考試通過率高居全省同類院校榜首。 學(xué)校師資力量雄厚,辦學(xué)條件優(yōu)越,人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。學(xué)校是山西省首批“母嬰護(hù)理”“幼兒照護(hù)”職業(yè)技能等級(jí)證書申報(bào)站點(diǎn);先后獲得“全國婦女創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)集體”“全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)樣板校”“全國網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用普及優(yōu)秀校”“教育部智慧教學(xué)試點(diǎn)項(xiàng)目學(xué)校”“山西省高水專業(yè)群建設(shè)單位”“山西省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)單位”“山西省文明學(xué)校”“山西省德育示范校”“山西省模范單位”等殊榮,在全國第六屆大
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