運城職業(yè)技術(shù)大學的網(wǎng)絡工程專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的運城職業(yè)技術(shù)大學網(wǎng)絡工程專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含三年運城職業(yè)技術(shù)大學網(wǎng)絡工程專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、運城職業(yè)技術(shù)大學網(wǎng)絡工程專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年運城職業(yè)技術(shù)大學招生辦官方公布的網(wǎng)絡工程專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道運城職業(yè)技術(shù)大學網(wǎng)絡工程專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在山西省份2020年的運城職業(yè)技術(shù)大學網(wǎng)絡工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是370分，對應的最低錄取位次在49804名；

2、在安徽省份2020年的運城職業(yè)技術(shù)大學網(wǎng)絡工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是437分，對應的最低錄取位次在152156名；

3、在江西省份2022年的運城職業(yè)技術(shù)大學網(wǎng)絡工程技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是444分，對應的最低錄取位次在124406名；

4、在河南省份2020年的運城職業(yè)技術(shù)大學網(wǎng)絡工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是432分，對應的最低錄取位次在267893名；

5、在重慶省份2022年的運城職業(yè)技術(shù)大學網(wǎng)絡工程技術(shù)專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是432分，對應的最低錄取位次在75962名；

6、在陜西省份2020年的運城職業(yè)技術(shù)大學網(wǎng)絡工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是368分，對應的最低錄取位次在118945名；

二、運城職業(yè)技術(shù)大學網(wǎng)絡工程專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	網(wǎng)絡工程專業(yè)	2020	河北	理科	-	441	168185
2	網(wǎng)絡工程專業(yè)	2020	山西	理科	-	370	49804
3	網(wǎng)絡工程技術(shù)專業(yè)	2022	山西	理科	-	373	34816
4	(辦學地點校本部)(學制四年)網(wǎng)絡工程專業(yè)	2020	內(nèi)蒙古	理科	-	336	56252
5	(語種不限)網(wǎng)絡工程專業(yè)	2020	遼寧	理科	-	385	92350
6	網(wǎng)絡工程專業(yè)	2020	黑龍江	理科	-	340	78711
7	網(wǎng)絡工程專業(yè)	2020	江蘇	理科	-	316	146330
8	網(wǎng)絡工程技術(shù)專業(yè)	2022	江蘇	物理	物理+不限	454	148045
9	(學費待定)網(wǎng)絡工程專業(yè)	2020	安徽	理科	-	437	152156
10	網(wǎng)絡工程專業(yè)	2020	福建	理科	-	415	82073
11	(學費以物價部門批復為準)網(wǎng)絡工程專業(yè)	2020	江西	理科	-	463	103722
12	網(wǎng)絡工程技術(shù)專業(yè)	2022	江西	理科	-	444	124406
13	網(wǎng)絡工程技術(shù)專業(yè)	2022	山東	綜合	物	466	229825
14	(學費待定)網(wǎng)絡工程專業(yè)	2020	河南	理科	-	432	267893
15	(16000元/年)網(wǎng)絡工程技術(shù)專業(yè)	2022	河南	理科	-	430	267903
16	(理工類，4年)網(wǎng)絡工程專業(yè)	2020	廣西	理科	-	365	121199
17	網(wǎng)絡工程技術(shù)專業(yè)	2022	重慶	物理	物理+不限	432	75962
18	網(wǎng)絡工程專業(yè)	2020	四川	理科	-	447	167173
19	網(wǎng)絡工程技術(shù)專業(yè)	2022	四川	理科	-	427	184963
20	(語種不限)網(wǎng)絡工程專業(yè)	2020	貴州	理科	-	390	123678
21	網(wǎng)絡工程專業(yè)	2020	陜西	理科	-	368	118945

運城職業(yè)技術(shù)大學安徽錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

運城職業(yè)技術(shù)大學的市場營銷專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

河北外國語學院和運城職業(yè)技術(shù)大學哪個好 2024分數(shù)線排名對比

運城職業(yè)技術(shù)大學的建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

運城職業(yè)技術(shù)大學在湖南錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

運城職業(yè)技術(shù)大學在貴州高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

青島恒星科技學院和運城職業(yè)技術(shù)大學哪個好 2024分數(shù)線排名對比

運城職業(yè)技術(shù)大學是幾本大學,什么類型檔次的院校

運城職業(yè)技術(shù)大學在云南錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

運城職業(yè)技術(shù)大學在河北錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

河北石油職業(yè)技術(shù)大學和運城職業(yè)技術(shù)大學哪個好 2024分數(shù)線排名對比

運城職業(yè)技術(shù)大學的中醫(yī)康復技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三、運城職業(yè)技術(shù)大學師資和院系介紹

運城職業(yè)技術(shù)大學是本科層次職業(yè)院校，始建于2006年。2015年獲山西省高職高專院校人才培養(yǎng)質(zhì)量水評估“優(yōu)秀”等級；2017年入選教育部第二批現(xiàn)代學徒制試點單位；2018年被確定為“山西省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設單位”；2019年入選首批教育部“1+X”證書制度試點院校；2019年升格為職業(yè)本科學校；2020年經(jīng)教育部批準更名為運城職業(yè)技術(shù)大學。學校秉承“做學合一，厚實融通”校訓，踐行工程教育理念，創(chuàng)新“引、育、養(yǎng)、練”人才培養(yǎng)模式，持續(xù)推進教育教學改革。重點面向智慧礦山、智能制造、文化旅游及健康養(yǎng)老等產(chǎn)業(yè)領域，設有6個本科專業(yè)、39個專科專業(yè)。五年來，建有省級骨干專業(yè)3個；省級示范性實訓基地2個；11所涉煤高校實踐教學基地；出版教材120部，其中國家規(guī)劃教材1部；獲國家級教學成果獎1項；獲省級教學成果獎16項，其中特等獎4項，一等獎2項；獲技能競賽獎國家級43個、省級323個。學校堅持走校企共建共創(chuàng)共享、產(chǎn)教融合發(fā)展之路，持續(xù)提升科研和社會服務能力。五年來，承擔省級以上教科研項目67項，應用技術(shù)研究項目217項；授權(quán)專利227項；發(fā)表論文1024篇，其中核心及以上55篇，省級優(yōu)秀學術(shù)論文成果獎5項。服務煤炭行業(yè)產(chǎn)業(yè)升級，開展重點產(chǎn)煤縣煤礦安全專題研究班等國家級培訓100人次，煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)負責人專題研修班等省級培訓300人次；服務企業(yè)技術(shù)與產(chǎn)品升級，開展職工培訓2.6萬余人次，職業(yè)技能鑒定培訓5000余人次；服務地方經(jīng)濟與社會發(fā)展，開展下崗職工培訓1000余人次；服務中國礦大、太原理工等11個涉煤高校學生實9587人次；培訓收入4000余萬元。學校還是山西省科普教育基地，開展科普教育10000余人次。學校發(fā)揮企業(yè)辦學優(yōu)勢，以產(chǎn)權(quán)關(guān)系、長期合作關(guān)系為紐帶，創(chuàng)新合作機制，構(gòu)建多企、多校共同建設、協(xié)同發(fā)展、共享價值的生態(tài)圈。學校是省級煤礦智能化開采應用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心，清華大學“積極心理學中國職業(yè)教育實踐基地”，“清華大學社科學院社會心理服務研究中心”共建單位，運城市先進制造業(yè)職教集團牽頭單位。與上海創(chuàng)力、常州易控等知名企業(yè)建立深度合作關(guān)系。新的起點，學校將深入貫徹，全面推進本科職業(yè)教育改革試點，力爭在職業(yè)本科試點的基礎上，不斷提升治理水和治理能力，建立現(xiàn)代大學制度，發(fā)揮引領示范作用，為社會培養(yǎng)具有工程思維、人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)和技能素養(yǎng)的中堅力量，為實現(xiàn)一流職業(yè)技術(shù)大學的發(fā)展目標努力奮斗。