山西財經大學的會計學專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的山西財經大學會計學專業錄取分數線數據，包含三年山西財經大學會計學專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、山西財經大學會計學專業分數線是多少分

最新據2023年山西財經大學招生辦官方公布的會計學專業錄取數據，我們可以知道山西財經大學會計學專業錄取分數線如下：

1、在遼寧省份2022年的山西財經大學會計學專業物理專業分數線是532分，對應的最低錄取位次在31841名；

2、在江蘇省份2022年的山西財經大學會計學專業歷史專業分數線是524分，對應的最低錄取位次在23148名；

3、在安徽省份2021年的山西財經大學會計學專業文科專業分數線是586分，對應的最低錄取位次在10248名；

4、在四川省份2019年的山西財經大學會計學專業理科專業分數線是616分，對應的最低錄取位次在23896名；

5、在貴州省份2022年的山西財經大學會計學專業文科專業分數線是565分，對應的最低錄取位次在6763名；

6、在青海省份2019年的山西財經大學會計學專業文科專業分數線是513分，對應的最低錄取位次在1104名；

二、山西財經大學會計學專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(中外合作辦學)(中德合作，具體事宜見我校2021年本科招生章程)會計學專業	2021	河北	歷史	歷史+不限	531	20508
2	會計學專業	2021	河北	歷史	歷史+不限	591	3656
3	(中外合作辦學)(中德合作，具體事宜見我校2021年本科招生章程)會計學專業	2021	河北	物理	物理+不限	525	64228
4	會計學專業	2021	河北	物理	物理+不限	587	19505
5	會計學專業	2020	河北	文科	-	600	3648
6	(中外合作辦學)(中德合作，具體事宜見我校2020年本科招生章程)會計學專業	2020	河北	文科	-	545	18242
7	會計學專業	2020	河北	理科	-	619	20064
8	(中外合作辦學)(中德合作，具體事宜見我校2020年本科招生章程)會計學專業	2020	河北	理科	-	557	64604
9	(在迎澤校區就讀)會計學專業	2019	河北	文科	-	605	3590
10	(在迎澤校區就讀)會計學專業	2019	河北	理科	-	588	22432
11	(中外合作辦學)(在塢城校區就讀；中德合作，具體事宜見我校2019年本科招生章程)會計學專業	2019	河北	文科	-	549	18829
12	(中外合作辦學)(在塢城校區就讀；中德合作，具體事宜見我校2019年本科招生章程)會計學專業	2019	河北	理科	-	512	78959
13	(中外合作辦學)(中德合作，具體事宜見我校2022年本科招生章程)會計學專業	2022	河北	物理	物理+不限	522	66475
14	會計學專業	2022	河北	物理	物理+不限	579	19795
15	(中外合作辦學)(中德合作，具體事宜見我校2022年本科招生章程)會計學專業	2022	河北	歷史	歷史+不限	532	17715
16	會計學專業	2022	河北	歷史	歷史+不限	584	4108
17	會計學專業	2021	山西	文科	-	566	3434
18	會計學專業	2021	山西	理科	-	545	17863
19	會計學專業	2020	山西	文科	-	560	3314
20	會計學專業	2020	山西	理科	-	572	17186
21	會計學專業	2019	山西	文科	-	561	2925
22	會計學專業	2019	山西	理科	-	547	15294
23	會計學專業	2022	山西	理科	-	530	20319
24	會計學專業	2022	山西	文科	-	539	3513
25	(辦學地點迎澤校區)(收費標準5100元/年)(學制四年)會計學專業	2021	內蒙古	文科	-	513	5052
26	(辦學地點迎澤校區)(收費標準5100元/年)(學制四年)會計學專業	2020	內蒙古	文科	-	554	3710
27	(辦學地點：迎澤校區)會計學專業	2019	內蒙古	文科	-	545	4540
28	(迎澤校區)會計學專業	2022	內蒙古	文科	-	487	4781
29	(中外合作辦學)會計學專業	2022	遼寧	歷史	歷史+不限	540	6764
30	(中外合作辦學)會計學專業	2022	遼寧	物理	物理+不限	532	31841
31	會計學專業	2021	吉林	文科	-	555	1615
32	會計學專業	2021	吉林	理科	-	531	9530
33	會計學專業	2020	吉林	文科	-	567	1876
34	會計學專業	2020	吉林	理科	-	563	9481
35	會計學專業	2019	吉林	文科	-	561	2127
36	會計學專業	2019	吉林	理科	-	577	8489
37	會計學專業	2022	吉林	文科	-	535	1940
38	會計學專業	2022	吉林	理科	-	533	10028
39	會計學專業	2021	黑龍江	文科	-	540	2495
40	會計學專業	2021	黑龍江	理科	-	538	9634
41	會計學專業	2020	黑龍江	文科	-	559	2022
42	會計學專業	2020	黑龍江	理科	-	572	10233
43	會計學專業	2019	黑龍江	文科	-	562	1927
44	會計學專業	2019	黑龍江	理科	-	584	8678
45	會計學專業	2022	黑龍江	文科	-	522	2310
46	會計學專業	2022	黑龍江	理科	-	520	11547
47	會計學專業	2021	江蘇	歷史	歷史+不限	543	17816
48	會計學專業	2021	江蘇	物理	物理+不限	532	54004
49	會計學專業	2020	江蘇	文科	-	356	12128
50	會計學專業	2020	江蘇	理科	-	361	51755
51	在迎澤校區學會計學專業	2019	江蘇	文科	-	350	10903
52	迎澤校區會計學專業	2019	江蘇	理科	-	359	44011
53	會計學專業	2022	江蘇	歷史	歷史+不限	533	18539
54	(中外合作辦學)會計學專業	2022	江蘇	歷史	歷史+不限	524	23148
55	會計學專業	2022	江蘇	物理	物理+不限	546	59117
56	(中外合作辦學)會計學專業	2022	江蘇	物理	物理+不限	522	84573
57	(中外合作辦學)(塢城校區)會計學專業	2022	浙江	綜合	不限	571	81550
58	(5100元/年)會計學專業	2021	安徽	文科	-	586	10248
59	(5100元/年)會計學專業	2021	安徽	理科	-	541	46566
60	(5100元/年)會計學專業	2020	安徽	文科	-	575	6441
61	(5100元/年)會計學專業	2020	安徽	理科	-	570	39905
62	會計學專業	2019	安徽	文科	-	579	6974
63	會計學專業	2019	安徽	理科	-	552	32162
64	(5100元/年)會計學專業	2022	安徽	理科	-	542	45463
65	(5100元/年)會計學專業	2022	安徽	文科	-	551	8337
66	會計學專業	2021	江西	文科	-	588	5493
67	會計學專業	2021	江西	理科	-	558	24978
68	會計學專業	2020	江西	文科	-	573	4330
69	會計學專業	2020	江西	理科	-	572	22628
70	會計學專業	2019	江西	文科	-	577	4752
71	會計學專業	2019	江西	理科	-	566	18011
72	會計學專業	2022	江西	理科	-	534	32964
73	會計學專業	2022	江西	文科	-	553	6398
74	會計學專業	2021	山東	綜合	不限	569	39427
75	(中外合作辦學)會計學專業	2021	山東	綜合	不限	529	92176
76	會計學專業	2020	山東	綜合	不限	585	38950
77	(中外合作辦學)會計學專業	2020	山東	綜合	不限	543	92431
78	會計學專業	2019	山東	文科	-	574	8185
79	會計學專業	2019	山東	理科	-	562	42393
80	會計學專業	2022	山東	綜合	不限	566	40562
81	(中外合作辦學)(與德國埃森經濟管理應用技術大學(FOM)合作辦學)會計學專業	2022	山東	綜合	不限	529	91890
82	(5100元/年)會計學專業	2021	河南	文科	-	592	8893
83	(5100元/年)會計學專業	2021	河南	理科	-	580	42114
84	(中外合作辦學)(40000元/年；合作方德國埃森經濟管理應用技術大學；單列專業。中德合作，具體事宜見我校2021年本科招生章程)會計學專業	2021	河南	文科	-	552	26451
85	(中外合作辦學)(40000元/年；合作方德國埃森經濟管理應用技術大學；單列專業。中德合作，具體事宜見我校2021年本科招生章程)會計學專業	2021	河南	理科	-	509	129750
86	會計學專業	2020	河南	文科	-	590	7699
87	(5100元/年)會計學專業	2020	河南	理科	-	601	43222
88	(中外合作辦學)(40000元/年；合作方德國埃森經濟管理應用技術大學；單列專業。中德合作，具體事宜見我校2020年本科招生章程)會計學專業	2020	河南	文科	-	557	21554
89	(中外合作辦學)(40000元/年；合作方德國埃森經濟管理應用技術大學；單列專業。中德合作，具體事宜見我校2020年本科招生章程)會計學專業	2020	河南	理科	-	545	109540
90	會計學專業	2019	河南	文科	-	568	8150
91	會計學專業	2019	河南	理科	-	556	46572
92	(中外合作辦學)(合作方：德國埃森經濟管理應用技術大學；單列專業。中德合作，具體事宜見我校2019年本科招生章程)會計學專業	2019	河南	文科	-	540	19901
93	(中外合作辦學)(合作方：德國埃森經濟管理應用技術大學；單列專業。中德合作，具體事宜見我校2019年本科招生章程)會計學專業	2019	河南	理科	-	503	105793
94	(5100元/年)會計學專業	2022	河南	理科	-	566	41164
95	(5100元/年)會計學專業	2022	河南	文科	-	563	7157
96	(中外合作辦學)(40000元/年；合作方德國埃森經濟管理應用技術大學；單列專業。具體事宜見我校2022年本科招生章程)會計學專業	2022	河南	理科	-	505	126499
97	(中外合作辦學)(40000元/年；合作方：德國埃森經濟管理應用技術大學；單列專業。具體事宜見我校2022年本科招生章程)會計學專業	2022	河南	文科	-	517	30019
98	會計學專業	2021	海南	綜合	不限	595	10591
99	會計學專業	2020	海南	綜合	不限	595	10104
100	會計學專業	2019	海南	文科	-	680	1808
101	會計學專業	2019	海南	理科	-	657	4360
102	會計學專業	2022	海南	綜合	不限	612	8686
103	(辦學地點迎澤校區。)會計學專業	2021	重慶	歷史	歷史+不限	609	1725
104	(辦學地點迎澤校區)會計學專業	2020	重慶	文科	-	537	10888
105	(辦學地點：迎澤校區)會計學專業	2019	重慶	文科	-	559	6507
106	會計學專業	2022	重慶	歷史	歷史+不限	574	2306
107	(迎澤校區)會計學專業	2021	四川	文科	-	562	9661
108	(迎澤校區)會計學專業	2021	四川	理科	-	579	33169
109	(迎澤校區)會計學專業	2020	四川	文科	-	560	6747
110	(迎澤校區)會計學專業	2020	四川	理科	-	601	25685
111	(迎澤校區)會計學專業	2019	四川	文科	-	572	6880
112	(迎澤校區)會計學專業	2019	四川	理科	-	616	23896
113	(迎澤校區)會計學專業	2022	四川	理科	-	572	34613
114	(中外合作辦學)(塢城校區))會計學專業	2022	四川	理科	-	545	55212
115	(迎澤校區)會計學專業	2022	四川	文科	-	560	9672
116	(中外合作辦學)(塢城校區)會計學專業	2022	四川	文科	-	554	11845
117	(語種:不限)會計學專業	2021	貴州	文科	-	586	4777
118	(語種:不限)會計學專業	2021	貴州	理科	-	540	12628
119	(語種不限)會計學專業	2020	貴州	文科	-	590	3141
120	(語種不限)會計學專業	2020	貴州	理科	-	537	20147
121	會計學專業	2019	貴州	文科	-	581	3664
122	會計學專業	2019	貴州	理科	-	565	9598
123	(語種:不限)會計學專業	2022	貴州	理科	-	493	28077
124	(語種:不限)會計學專業	2022	貴州	文科	-	565	6763
125	(迎澤校區)會計學專業	2021	云南	文科	-	572	9998
126	(迎澤校區)會計學專業	2020	云南	文科	-	569	7422
127	(迎澤校區)會計學專業	2019	云南	文科	-	567	8188
128	會計學專業	2022	云南	文科	-	584	9438
129	會計學專業	2021	陜西	文科	-	556	4094
130	會計學專業	2021	陜西	理科	-	518	23015
131	會計學專業	2020	陜西	文科	-	575	3816
132	會計學專業	2020	陜西	理科	-	544	17960
133	(教學地點：山西省太原市迎澤區南內環街135號迎澤校區)會計學專業	2019	陜西	文科	-	570	4346
134	(教學地點：山西省太原市迎澤區南內環街135號迎澤校區)會計學專業	2019	陜西	理科	-	566	15781
135	會計學專業	2022	陜西	理科	-	527	21066
136	會計學專業	2022	陜西	文科	-	524	5858
137	會計學專業	2021	甘肅	文科	-	549	2247
138	會計學專業	2020	甘肅	文科	-	572	1892
139	會計學專業	2019	甘肅	文科	-	569	1717
140	會計學專業	2022	甘肅	文科	-	518	2869
141	會計學專業	2021	青海	文科	-	478	1445
142	會計學專業	2021	青海	理科	-	456	3871
143	(年收費5100元)會計學專業	2020	青海	文科	-	502	1155
144	會計學專業	2020	青海	理科	-	468	3456
145	會計學專業	2019	青海	文科	-	513	1104
146	會計學專業	2019	青海	理科	-	514	2128
147	會計學專業	2022	青海	文科	-	468	1540
148	會計學專業	2022	青海	理科	-	461	3174
149	(語種不限)會計學專業	2021	寧夏	文科	-	534	1796
150	(語種不限)會計學專業	2021	寧夏	理科	-	491	3857
151	(語種不限)會計學專業	2020	寧夏	文科	-	573	1003
152	(語種不限)會計學專業	2020	寧夏	理科	-	493	5475
153	會計學專業	2019	寧夏	文科	-	573	1059
154	會計學專業	2019	寧夏	理科	-	509	5174
155	(語種不限)會計學專業	2022	寧夏	理科	-	446	8246
156	(語種不限)會計學專業	2022	寧夏	文科	-	516	1525

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三、山西財經大學師資和院系介紹

山西財經大學始建于1951年，是一所歷史悠久、鮮明的高等院校，坐落于素有“龍城”之稱的國家歷史文化名城、山西省省會太原市。前身是山西省銀行干部學校、商業干部學校、供銷合作干部學校、財政干部學校和糧食干部學校，1958年9月五所干部學校合并成立山西財經學院。1984年12月成立山西經濟管理學院。1997年10月山西財經學院和山西經濟管理學院合并組建山西財經大學。進入新時期，學校始終深入貫徹中國，全力落實中央部署和省委要求，落實立德樹人根本任務，堅守為黨育人、為國育才初心使命，發展山財、壯大山財、做強山財，推動學校黨的建設和改革發展事業取得了新成效，為國家和山西經濟社會發展做出了應有的貢獻。全面協同發展，財經凸顯。學校以經濟學、管理學、統計學、法學為優勢和，推進經、管、法、理、工、文等多學科協同發展，不斷提升綜合競爭力，躋身2021年中國大學排行榜財經類院校第10名。現設有教學單位21個、校級科研機構14個、院級科研機構64個，擁有省級重點學科4個、省級重點建設學科5個、省級人文社科重點研究基地5個、省級協同創新中心1個，獲批山西省“1331工程”項目9個。現有博士后科研流動站1個、一級學科博士學位授權點4個、一級學科碩士學位授權點8個、二級學科碩士學位授權點4個和專業碩士學位授權點17個，共有本科專業57個、國家級專業5個、國家級一流專業建設點14個、省級一流專業建設點18個、山西省普通高等學校優勢專業3個、山西省普通高等學校專業7個、山西省普通高等學校優勢專業2個、山西省普通高等學校本科品牌專業11個、雙學士學位授予權本科專業15個，擁有國家級一流課程3門、省級一流課程51門。師資力量雄厚，教育體系完備。學校具備培養學士、碩士、博士和博士后的完整教育體系，現有本科生1.7萬余人，碩士研究生4000余人，博士研究生200余人，繼續教育學生1.5萬余人。現有教職工1740余人，其中專任教師1230余人，教授、副教授510余人，具有博士學位教師620余人，享受國務院特殊津貼專家、教育部新世紀優秀人才、山西省青年三晉學者、山西省學術技術帶頭人、省級中青年拔尖創新人才等40人。緊握時代脈搏，科研成果豐碩。五年來，獲得教育部和國家級項目241項，年均增長25.5%，實現了國家社科重大項目“零突破”，承擔橫向課題431項，獲批省級項目1309項；科研經費持續增長，到賬經費1.01億。高水科研成果不斷涌現，出版學術著作274部，發表學術論文2897篇，實現了特A級論文“零突破”。獲評各類獎項204項；省級科研臺不斷增加，獲批山西省馬克思主義理論教育基地，新增山西省高校人文社會科學重點研究基地3個、“省校合作智庫示范基地”1個。注重內涵建設，素質教育彰顯。學校堅持以教學工作為中心，不斷深化教育教學改革，