考生可登陸四川省等位分查詢官方網站查詢四川省普通高等學校招生全國統一考試等位分。等位分排除了因考試難度差異、招生計劃、考生人數等變動因素所帶來的干擾,使得考生可以很方便地直接將當年的考試分數對應位置與歷年進行對比。

考生可登陸四川省等位分查詢官方網站查詢四川省普通高等學校招生全國統一考試等位分。
1,原始分指考生的高考成績,分數范圍為0~750。等位分不是單純的分值,它反映了考生在全省中所處的位次情況,分值范圍為0~1000。
2,在《高考指南》中將院校歷年的招生實錄線換算成實錄線等位分,考生再將高考成績換算成對應的等位分后,就能更準確地將自己的高考成績與院校歷年的實錄線進行縱向對比分析,幫助考生降低志愿填報的風險。
3,如批次對應的等位分顯示為“D0.000”,表示該分數未達到對應批次的錄取控制分數線。
由于各年的試題難度、考生人數、招生計劃等因素的變化,去年的500分和今年的500分是不等值的,并不具有直接比較的價值。拿到今年位次,在往年一分一段表上找到對應的位次,記下對應的分數區間。
舉個例子:小編19年606分,位次為13486,想轉換成18年的等位分。可以看到位次在13093與13489之間,那么對應的分數區間在614-615。
換算完成。等位分排除了因考試難度差異、招生計劃、考生人數等變動因素所帶來的干擾,使得考生可以很方便地直接將當年的考試分數對應位置與歷年進行對比。
由于每年高考考生人數、考生成績分布、各批次招生計劃人數等因素的變化,造成歷年高考原始分數無法進行直接比較。為了解決這個問題,《高考指南》依據教育測量學和教育統計學原理,設計出一套以考生成績位次分析方法——等位分體系。通過將高考原始分換算成等位分,考生就可以直接對比院校和專業的實錄線,從而指導考生科學填報高考志愿、規避志愿風險。
等位分前加字母D,以示與原始分進行區分,分值范圍為100~900,表示分數的位次情況,它消除了因試題難度、考生人數、招生計劃變化等因素對高校歷年招生實錄線的影響,使院校和專業實錄線數據能較為準確地進行縱向對比分析。
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