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鄭州澍青醫學高等?茖W校四川錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

更新:2025-11-12 17:00:46 高考升學網

一、鄭州澍青醫學高等?茖W校四川高考錄取分數線多少分

1、2022年四川高考理科類考生上鄭州澍青醫學高等?茖W校的最低錄取分數線需要266分,對應的最低錄取位次為271055名,招生錄取人數為4人;

2、2021年四川高考理科類考生上鄭州澍青醫學高等?茖W校的最低錄取分數線需要345分,對應的最低錄取位次為227111名,招生錄取人數為10人;

3、2020年四川高考理科類考生上鄭州澍青醫學高等?茖W校的最低錄取分數線需要223分,對應的最低錄取位次為256342名,招生錄取人數為4人;

4、2022年四川高考文科類考生上鄭州澍青醫學高等?茖W校的最低錄取分數線需要320分,對應的最低錄取位次為178000名,招生錄取人數為4人;

5、2021年四川高考文科類考生上鄭州澍青醫學高等?茖W校的最低錄取分數線需要213分,對應的最低錄取位次為196506名,招生錄取人數為10人;

二、鄭州澍青醫學高等?茖W校在四川的近三年的排名多少可以上

1、2022年鄭州澍青醫學高等專科學校在四川的最低錄取分數線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數 最低錄取分 最低位次 率屬于
四川 2022 理科 ? 4 266 271055 省教育廳
四川 2022 文科 ? 4 320 178000 省教育廳

2、2021年鄭州澍青醫學高等?茖W校在四川的最低錄取分數線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數 最低錄取分 最低位次 率屬于
四川 2021 理科 專科 10 345 227111 省教育廳
四川 2021 文科 ? 10 213 196506 省教育廳

3、2020年鄭州澍青醫學高等專科學校在四川的最低錄取分數線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數 最低錄取分 最低位次 率屬于
四川 2020 理科 ? 4 223 256342 省教育廳
四川 2020 文科 ? 4 368 137105 省教育廳
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三、鄭州澍青醫學高等專科學校2023年最新學校簡介

"鄭州澍青醫學高等?茖W校(以下簡稱“鄭州澍青醫!) 創建于1984年,2002年經教育部批準成為河南省最早一批民辦普通醫學高等專科學校。2020年,學校成功入選 “河南省高水平高等職業學校建設單位” 和“河南省高等職業學校高水平專業建設單位”。在38年的砥礪奮進中,鄭州澍青醫專始終注重內涵建設,以醫德教育為特色,傾心打造全國醫學教育暨醫學健康服務教育特色品牌,為基層醫療衛生和健康服務業培養了7萬余名高素質技術技能型人才,保障了基層人民群眾身體健康,有力地促進了地方經濟和社會發展。創辦人王樹青,原河南醫科大學主任醫師,中共黨員,九三學社社員,懷著強烈的“為河南衛生事業培養醫德高尚、醫術精良的醫護人員,解決患者病痛”的初心,在73歲高齡時匯聚了原河南醫科大學一批老教授,堅持“必須有高尚之醫德,才能悟化出精湛之醫術”的教育人,創辦了該校。學校始終堅持辦學方向,堅持“以德為首,醫德為魂,德術雙馨”的教育理念,秉承“尚品德、尊知識、比貢獻、賤浮華”的校訓和“艱苦奮斗、勇于拼搏、崇尚醫德、敬業奉獻”的優良校風,形成了鮮明獨特的“醫德教育”特色。在加快發展現代職業教育和服務健康事業的背景下,學校積極轉型發展,主動適應河南省區域經濟建設和地方經濟發展新常態,緊扣內涵提升和特色彰顯兩大主題,堅持以“健康服務專業人才培養”為特色,以“把握教育標準,提煉核心知識,保障教學質量;調研市場需求,選準特色定位,培養適用人才”為抓手,著力打造醫療人才的錯位發展和健康服務人才的創新發展思路,創建澍青健康服務教育特色品牌,高質量提升了學校整體辦學實力。學校目前占地2000余畝,校舍建筑總面積45.30萬㎡,教學科研儀器設備總值1.4億元,館藏圖書近200萬冊,在校生14000余人。學校現有專兼職教師1100余人,其中專任教師800余人,博士、碩士教師420人,占專任教師的50%;副高級以上專業技術職務教師289人,占專任教師的33%,“雙師型”教師近400人。擁有河南省職業教育教師教學創新團隊、職業教育與繼續教育課程思政教學團隊、優秀基層教學組織6個,鄭州市優秀教學團隊、優秀基層教學組織、地方高校技術技能名師工作室6個。目前教師隊伍中有國務院特殊津貼專家4人,博士生導師10人,碩士生導師10人,河南省省管優秀專家、河南省高等學校教學名師3人,河南省教育廳學術技術帶頭人、優秀教育管理人才10人,河南省首席科普教育專家2人。 學校現有醫學、工學、管理學和經濟學4個學科門類,其中以醫學學科醫藥衛生大類為主,共設置有臨床醫學、口腔醫學、中醫學、針灸推拿、護理、康復治療技術、藥學、醫學檢驗技術、健康管理和醫學營養等29個專業。建立了具有特色的專業群,擁有教育部高等職業教育創新發展行動計劃骨干專業1個,河南省高水平專業群1個,河南省民辦高校品牌專業10個,河南省民辦普通高等學校學科專業建設資助項目、河南省高等學校“專業綜合改革試點”項目、特色專業、創新發展行動計劃骨干專業8個,鄭州市地方高校急(特)需專業、重點專業、地方高校示范專業8個。河南省精品在線開放課程3門,鄭州市地方高校精品資源共享課程3門。 學校具有現代化的實驗、實訓室,擁有數字化的仿真實訓設備,建有網絡化實訓環境,有校內實驗實訓室286個,附屬醫院4所,教學醫院62所,校企合作育人基地16個。學校深入推進“校院、校企、校地”產教融合協同育人,擁有教育部高等職業教育創新發展行動計劃生產性實訓基地1個,河南省高等職業院校創新發展行動計劃生產性實訓基地、河南省健康養老護理教育培訓基地、河南省高職高專示范性實訓基地4個,鄭州地方高校示范性實訓基地、重點實驗室5個。學校是鄭州市產教融合創新試點院校,焦作市首批技術技能人才“雙元”培育改革試點單位。學校不斷深化教學改革,著力打造“特色教育工程”,社會服務能力大力提升,學校轉型發展有效推進,社會聲譽日益提高。學校加強醫教協同、校地合作,在修武縣建設了以健康服務為主線的大型實訓基地,建設了臨床診療中心、護理保健中心、康復治療中心和健康養護中心4個實訓中心,良好的教學實習、實訓條件為學生提高動手能力和就業機會提供了堅實保障。學校生源穩定,就業率高,第一志愿錄取率連續多年為100%、報到率為90%以上,就業率達95%以上(第三方評估),先后培育出榮獲“全國五一勞動獎章”“全國最美鄉村醫生·最受關注鄉村醫生”“河南省最美鄉村醫生”“全國優秀青年志愿者”等一批具有時代特征的高素質技術技能型人才,為我省基層醫療衛生和健康服務事業做出了積極的貢獻。學校先后榮獲“河南省高等學;鶎狱h組織建設先進單位”“河南省文明學!薄昂幽鲜炐忝褶k學校”“河南省職業教育特色院!薄昂幽鲜⌒l生職業教育先進單位”“河南省高校大學生心理健康教育標準化建設試

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