南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣好不好(什么檔次、王牌專業(yè)、院校分?jǐn)?shù)線)

考生和家長選擇大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是什么，根據(jù)口碑選擇大學(xué)只適用于極少數(shù)的情況，根據(jù)自身對學(xué)校的了解也很少，那么就需要了解自己報(bào)考的意向大學(xué)了，本文黃老師幫分享自己對南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院了解的經(jīng)驗(yàn)，從多方面數(shù)據(jù)分析南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣好不好，希望大家對南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院有更多的了解。

1、南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣好不好

南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣好不好呢，首先它是一所率屬于省政府公辦專科學(xué)校，其次該校不是211大學(xué)也不是985大學(xué)，不是本科,屬于專科類院校，根據(jù)校友反饋口碑不錯(cuò)。下面是南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校最新介紹：南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的公辦全日制普通高等學(xué)校,坐落在嘉陵江中游的川東北中心城市、千年綢都——南充市。南充是共和國開國元帥朱德和首任國家副主席張瀾的故里，是四川省第二人口大市、中國優(yōu)秀旅游城市、國家園林城市、全國清潔能源示范城市、高等教育強(qiáng)市之一，是三國文化和春節(jié)文化的發(fā)祥地，三國文化、絲綢文化、紅色文化和嘉陵江文化在這里交融生輝，川北大木偶、川北燈戲、川北剪紙、川北皮影飲譽(yù)中外。學(xué)院先后獲得教育部高

2、關(guān)于高考志愿填報(bào)的一些知識點(diǎn)及注意事項(xiàng)

如何設(shè)置高考志愿填報(bào)梯度？

高考志愿梯度是指在高考錄取各批次中院校志愿及專業(yè)志愿從高到低拉開檔次所形成層次階梯。

通常來說是指第一個(gè)志愿院校與第二個(gè)志愿院校之間梯度關(guān)系，也可以說是同一個(gè)志愿院校不同專業(yè)之間的錄取分?jǐn)?shù)差或者是批次與批次之間的分?jǐn)?shù)差。

一、高考志愿梯度的種類及作用

高考志愿梯度包括院校梯度、專業(yè)梯度、批次梯度，過去大家對前兩種志愿梯度考慮的較多，而對批次梯度考慮的較少。

1.批次梯度

批次梯度是指填報(bào)各批次志愿時(shí)，對不同批次志愿的策劃和設(shè)計(jì)上要有梯度，使所填報(bào)的各批次志愿之間相互銜接。

從2015年起，教育部要求三個(gè)專項(xiàng)計(jì)劃招生(國家級貧困專項(xiàng)、高校農(nóng)村專項(xiàng)、地方貧困專項(xiàng))要實(shí)行單報(bào)志愿、單設(shè)批次、單獨(dú)劃線，即在提前批和本一批之間設(shè)立一個(gè)單設(shè)本科批次。

目前多數(shù)省高考錄取批次設(shè)置為六個(gè)批次(提前批、單設(shè)批、本一批、本二批、本三批、高職專科批)。這六個(gè)批次互不影響、互不交錯(cuò)，是各自獨(dú)立的過程。省級招辦嚴(yán)格按照批次和考生所填報(bào)的志愿進(jìn)行提檔，實(shí)行批批清、上不清下不接的錄取過程。

即先提取填報(bào)了提前批次考生的檔案，等提前批次全部錄取結(jié)束后，再進(jìn)行單設(shè)本科批次的錄取，依此類推。

已被提前批次錄取的考生，不再參加后續(xù)批次的錄取。沒有被提前批次錄取的考生檔案則投向下一個(gè)批次，依此類推，直到最后一個(gè)批次錄取院校招生結(jié)束。

批次志愿之間相互銜接的一般方法是：主報(bào)批次所選院校錄取的分?jǐn)?shù)要大于下一批次所選院校的錄取分?jǐn)?shù)，主報(bào)批次上一批次錄取分?jǐn)?shù)要高于或者等于主報(bào)批次院校的錄取分?jǐn)?shù)。

2.院校梯度

院校梯度是指同一批院校中，由于院校辦學(xué)歷史、知名度、實(shí)力、地域等方面的差異，使得同一批院校錄取分?jǐn)?shù)有高有低，自然形成了錄取分?jǐn)?shù)高低的層次差異。這種差異決定了各類院校在投檔錄取過程中的先后順序和位置。

因此，考生在同一批次所填的4個(gè)(或6個(gè))院校志愿之間要參考擬報(bào)院校3--5年錄取的均分、均位次和錄取分?jǐn)?shù)段，使所報(bào)志愿院校之間錄取分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)出由高到低的梯度。

就整體而言，行院校之間的分?jǐn)?shù)梯度要控制在5--8分，視為合理搭配。

其具體操作為：首先要重點(diǎn)選定一所與本人分?jǐn)?shù)相對應(yīng)的院校(即穩(wěn)妥院校)作為行志愿B,其分?jǐn)?shù)把握為：如若要保證熱門或強(qiáng)勢專業(yè)，本人分?jǐn)?shù)必須達(dá)到行B院校上年錄取中上分?jǐn)?shù)段【(均分+最高分)/2】；

若要保證較好專業(yè)，本人分?jǐn)?shù)要達(dá)到行B院校上年錄取均分以上即可；若要滿足一般專業(yè)，本人分?jǐn)?shù)則應(yīng)達(dá)到行B院校上年錄取中下分?jǐn)?shù)【(均分+最低分)/2】。

其次要選擇一所檔次相對較高院校(即沖高院校)作為行志愿A,專業(yè)必須服從調(diào)劑，其分?jǐn)?shù)控制為：行A院校上年錄取均分與行B院校上年錄取均分的分差控制在5--8分為宜，即可保證中等以上專業(yè)。

最后還要選擇兩所保證錄取的院校(保底院校)，其分?jǐn)?shù)控制在被本人分?jǐn)?shù)低10分左右。如若考生一心想報(bào)行B院校心儀專業(yè)，也可放棄行A志愿(沖高院校)的機(jī)會，把B志愿放到A志愿的位置，就能首先檢索保證錄取。

填報(bào)行志愿要注意以下三點(diǎn)：(1)錄取分?jǐn)?shù)相的院校不宜作為行志愿，必須要有梯度(至少有3分之差)；(2)本人分?jǐn)?shù)僅達(dá)到?jīng)_高院校上年錄取最低分?jǐn)?shù)時(shí)不宜填報(bào)；沖高院校半數(shù)專業(yè)不適合本人所學(xué)時(shí)也不宜填報(bào)；(3)保底院校盡可能選擇錄取分?jǐn)?shù)相對較低且招生人數(shù)較大的院校。

3.專業(yè)梯度

除了所填報(bào)的學(xué)校志愿要有梯度外，同一所學(xué)校中的6個(gè)專業(yè)之間也要有梯度，如果填報(bào)的所有專業(yè)都集中在同一水線上，一旦一個(gè)不行，很可能就全軍覆沒。

如果又未填服從專業(yè)調(diào)劑，就只能被院校退檔了。由于專業(yè)錄取是由高校自主掌控，每所高校的專業(yè)分配規(guī)則不相同，所以，要設(shè)計(jì)好專業(yè)梯度，關(guān)鍵是要認(rèn)真研究擬報(bào)院校招生章程中的具體規(guī)定和要求。

填報(bào)專業(yè)志愿時(shí)，各專業(yè)之間要有足夠的分?jǐn)?shù)梯度，并按錄取分作降階排列。

二、運(yùn)用梯度填報(bào)志愿的技巧

(1)低分高攀。

一是填報(bào)提前批次院校。由于提前批次不單獨(dú)劃線，其錄取分?jǐn)?shù)完全取決于當(dāng)年實(shí)際報(bào)考人數(shù)和成績，往往可能使考生在考分不高的情況下被錄取。

二是單設(shè)本科批次。從2012年起國家實(shí)行貧困專項(xiàng)定向招生計(jì)劃，這給全國832個(gè)國貧和扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣的農(nóng)村考生提供了上“985”、“211”工程大學(xué)的機(jī)會，單就國家專項(xiàng)一項(xiàng)計(jì)劃實(shí)施3年來，全國約有9萬名農(nóng)村考生圓了以較低分上名牌大學(xué)的夢想。

由于提前批和單設(shè)本科批次實(shí)行順序(梯度)志愿，因此，只要懂技巧，有經(jīng)驗(yàn)，就能使過重點(diǎn)線的考生上一個(gè)更高檔次的大學(xué)。

三是利用一些院校“降批錄取”的機(jī)會。由于各種原因，部分第一批招生院校每年都會留出少數(shù)招生計(jì)劃錄取第二批本科分?jǐn)?shù)線上的考生。

如有些比較冷門或工作條件比較艱苦的專業(yè)，為了完成招生計(jì)劃，就采取降批錄取的辦法。又如一些在一批招生的院校，因與校本部不在同一城市，甚至跨省，在錄取時(shí)有時(shí)會降一個(gè)批次。

(2)交叉突破。

就是文科考生報(bào)考理工科院校的文科專業(yè)，理科考生報(bào)考文史類院校的理科專業(yè)。這些年隨著高校學(xué)科建設(shè)步伐的加快，原來純文史類或理工類院校都在朝著類院校的方向發(fā)展。

正是由于新開設(shè)的非傳統(tǒng)類型的專業(yè)還不廣為人知或雖知但還沒有認(rèn)同，因此，報(bào)考的人數(shù)相對較少，使考生可以較低的分?jǐn)?shù)被錄取。

(3)充分注意文理兼招的專業(yè)。

由于某些文理兼招的專業(yè)易為一些競爭力不強(qiáng)的考生所突破，所以填報(bào)這些專業(yè)可以圓一些考生的院校和專業(yè)夢。

像經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)等學(xué)科門類下邊的絕大多數(shù)專業(yè)都能實(shí)行文理兼報(bào)。

(4)院校之間的分?jǐn)?shù)差不是固定不變的。

中、高分考生的選擇余地要大一些，批次省控線上邊緣考生的選擇余地小。

一般來說，梯度主要是由排序在第一的院校A志愿所制約，如果A志愿是沖高的院校或?qū)�業(yè)，其排序在后的B、C、D(E、F)志愿之間梯度可適當(dāng)大一些；

如果A志愿是力保的理想院校或?qū)�業(yè)，其余各院校或?qū)�業(yè)之間的梯度就要小一些。

(5)填報(bào)志愿要防止“剪刀差”。

即：挑學(xué)校時(shí)看院校最低分，選專業(yè)時(shí)挑學(xué)校熱門專業(yè)。考生要知道熱(冷)門專業(yè)與分?jǐn)?shù)直接相關(guān)，本人分?jǐn)?shù)與擬選專業(yè)分?jǐn)?shù)要求形成很大反差(稱作“剪刀差”)，其結(jié)果是雖被錄取，但卻被調(diào)劑到了很不滿意的專業(yè)。

因此，填報(bào)志愿不僅要看上年院校最低分，更要看均分，最好是看專業(yè)均分。

3、南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國三年各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份	招生省份	科目/選科	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	山西	文科	專科	357	28988
2021	山西	文科	專科	262	51813
2020	山西	文科	專科	253	67654
2019	山西	文科	專科	130	85927
2022	重慶	歷史	專科	188	69718
2021	重慶	歷史	專科	414	52134
2022	重慶	物理	專科	369	97647
2021	重慶	物理	專科	310	96876
2020	重慶	理科	專科	381	92451
2019	重慶	理科	專科	329	105726
2020	重慶	文科	專科	431	41244
2019	重慶	文科	專科	429	43936
2022	四川	理科	專科	344	246783
2021	四川	理科	專科	317	236546
2020	四川	理科	專科	344	231240
2019	四川	理科	專科	280	246528
2022	四川	文科	專科	394	128824
2021	四川	文科	專科	419	108277
2020	四川	文科	專科	413	103868
2019	四川	文科	專科	391	127944
2022	貴州	文科	專科	365	102926
2021	貴州	文科	專科	390	95185
2020	貴州	文科	專科	332	123258
2019	貴州	文科	專科	297	120002
2022	云南	理科	專科	352	143822
2021	云南	理科	專科	327	149298
2020	云南	理科	專科	352	139508
2019	云南	理科	專科	323	141958
2022	云南	文科	專科	422	94719
2021	云南	文科	專科	413	92533
2020	云南	文科	專科	411	89046
2019	云南	文科	專科	366	106618
2022	陜西	文科	專科	396	51411
2021	陜西	文科	專科	416	41708
2022	甘肅	理科	專科	229	110250
2021	甘肅	理科	專科	220	110206
2020	甘肅	理科	專科	269	116827
2019	甘肅	理科	專科	215	131040
2022	甘肅	文科	專科	382	40857
2021	甘肅	文科	專科	378	42991
2020	甘肅	文科	專科	380	52975
2019	甘肅	文科	專科	271	77201
2022	青海	理科	專科	273	25256
2021	青海	理科	專科	239	28030
2020	青海	理科	專科	249	23840
2019	青海	理科	專科	290	21681
2022	青海	文科	專科	292	13356
2021	青海	文科	專科	323	10701
2020	青海	文科	專科	312	9319
2019	青海	文科	專科	351	8099
2022	寧夏	理科	專科	290	34769
2021	寧夏	理科	專科	294	-
2020	寧夏	理科	專科	348	-
2019	寧夏	理科	專科	290	-
2022	寧夏	文科	專科	386	14369
2021	寧夏	文科	專科	368	-
2020	寧夏	文科	專科	378	-
2019	寧夏	文科	專科	313	-
2022	新疆	理科	專科	252	44632
2021	新疆	理科	專科	253	42367
2020	新疆	理科	專科	278	42320
2019	新疆	理科	專科	276	44726
2022	新疆	文科	專科	310	16596
2021	新疆	文科	專科	311	16945
2020	新疆	文科	專科	341	17283
2019	新疆	文科	專科	358	16326

4、南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬性

南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院	南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院院校基本屬性
	創(chuàng)建時(shí)間	1904年
	院校性質(zhì)	公辦
	院校類型
	率屬于	省政府
	是否是211	否
	是否是985	否
	是否是雙一流	否
	本科/專科	專科
	省/市	四川
	碩士點(diǎn)
	博士點(diǎn)
	院校地址	http://www.nczy.com/
	招生電話	["0817-2702232","2706598"]
	招生網(wǎng)址	http://zs.nczy.com/zsxt-web

5、南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新簡介

南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的公辦全日制普通高等學(xué)校,坐落在嘉陵江中游的川東北中心城市、千年綢都——南充市。南充是共和國開國元帥朱德和首任國家副主席張瀾的故里，是四川省第二人口大市、中國優(yōu)秀旅游城市、國家園林城市、全國清潔能源示范城市、高等教育強(qiáng)市之一，是三國文化和春節(jié)文化的發(fā)祥地，三國文化、絲綢文化、紅色文化和嘉陵江文化在這里交融生輝，川北大木偶、川北燈戲、川北剪紙、川北皮影飲譽(yù)中外。學(xué)院先后獲得教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水評估優(yōu)秀學(xué)校、四川省省級示范性高等職業(yè)院校、四川省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、四川省“三全育人”改革試點(diǎn)院校、四川省文明單位、四川省社會治安治理模范單位、全省高校衛(wèi)生工作優(yōu)秀學(xué)校等榮譽(yù)。學(xué)院面向全國招生，以高等職業(yè)技術(shù)教育為主，保留部分中職教育，積極開展繼續(xù)教育、社會培訓(xùn)等社會服務(wù)，現(xiàn)有全日制各類在校生16472人。學(xué)院附設(shè)初級中學(xué)和幼兒園各1所。專業(yè)門類齊全 學(xué)院現(xiàn)設(shè)有財(cái)經(jīng)系、電子信息工程系、機(jī)電工程系、教師教育系、農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)系、汽車工程與交通運(yùn)輸系、土木與建筑工程系、外語系、藝術(shù)系9個(gè)教學(xué)系57個(gè)普通專科專業(yè)，其中學(xué)前教育、建筑工程技術(shù)為教育部和財(cái)政部支持的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè), 會計(jì)為省級重點(diǎn)專業(yè),畜牧獸醫(yī)、學(xué)前教育、汽車檢測與維修技術(shù)、工程造價(jià)為省級示范性專業(yè)，畜牧獸醫(yī)、學(xué)前教育、英語教育、建筑工程技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、會計(jì)電算化、印刷技術(shù)、通信技術(shù)為學(xué)院八大重點(diǎn)專業(yè)。師資力量雄厚 學(xué)院現(xiàn)有在崗教職員工716人，校內(nèi)專任教師644人，具有高級專業(yè)技術(shù)職稱教師129人，“雙師素質(zhì)”教師284人，博士4人。另有外聘教師211人，聘有十余名國內(nèi)外著名教授、專家為客座教授。教師中有享受國務(wù)院政府特殊津貼專家、四川省有突出貢獻(xiàn)優(yōu)秀專家、四川省勞動模范，四川省、市學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人選、獲省（部）級表彰的優(yōu)秀教師、省市“三?八”紅旗手、市“十大杰出青年”、市師德標(biāo)兵、市科技顧問團(tuán)成員。2020年成功申報(bào)四川省首批省級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)。科研成果豐碩 建有南充電子信息產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院、南充市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)學(xué)院等市級研究院2個(gè)；動物疫病防控與檢測、工業(yè)機(jī)器人、果實(shí)品質(zhì)控制與深加工技術(shù)市級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)，鄉(xiāng)村振興發(fā)展研究中心等南充市首批哲學(xué)社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地4個(gè)，會計(jì)文化市級哲學(xué)社會科學(xué)普及基地1個(gè)，建有現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展研究中心、汽車汽配發(fā)展研究中心、現(xiàn)代物流發(fā)展研究中心、現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展研究中心院級科研機(jī)構(gòu)4個(gè)，建有現(xiàn)代畜牧業(yè)研究所等系級科研機(jī)構(gòu)12個(gè)；建有省級科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)、學(xué)院科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)10個(gè)。建院以來，學(xué)院教師發(fā)表論文3730余篇，編寫教材350余部，出版學(xué)術(shù)專著40部，知識產(chǎn)權(quán)授權(quán)173項(xiàng)；市級及以上立項(xiàng)科研課題453項(xiàng)（教育部社科司1項(xiàng)、省科技廳2項(xiàng)），校企合作科研項(xiàng)目262項(xiàng)；獲市級以上科研成果獎(jiǎng)92項(xiàng)，其中省政府科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省級教學(xué)成果三等獎(jiǎng)1項(xiàng)、市科技進(jìn)步獎(jiǎng)1項(xiàng)、市哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)43項(xiàng)。成功申報(bào)17項(xiàng)“1+X”證書制度。辦學(xué)條件優(yōu)良 學(xué)院占地1403.4畝（另有200余畝正在規(guī)劃中），現(xiàn)有建筑面積32.77萬方米，固定資產(chǎn)總額4.13億元，教學(xué)儀器設(shè)備先進(jìn)，設(shè)備總值1.15億元，擁有教學(xué)用微機(jī)3912臺、館藏圖書86.28萬冊，有電子圖書38萬冊，中國知網(wǎng)等電子資源。校外有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、園林技術(shù)、印刷技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)等實(shí)實(shí)訓(xùn)基地157個(gè)，另建有校內(nèi)實(shí)踐基地67個(gè)，其中計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和汽車檢測與維修技術(shù)是中央財(cái)政支持的實(shí)踐基地。學(xué)院全面建成四川省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校，取得標(biāo)志性成果268項(xiàng)。四川省“三全育人”成功試點(diǎn)，成為全省23所入選高校中唯一一所市屬公辦高職院校。學(xué)院還是國家高技能人才培訓(xùn)基地、四川省優(yōu)質(zhì)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地、四川省高技能人才培訓(xùn)基地、四川省新型職業(yè)農(nóng)民培育示范基地、川東北科技培訓(xùn)中心、南充市教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心、南充市農(nóng)村青年轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)單位、南充市進(jìn)城務(wù)工青年培訓(xùn)基地、南充市哲學(xué)社會科學(xué)普及基地、中國智能制造教育聯(lián)盟、中國機(jī)電協(xié)會智能制造產(chǎn)業(yè)分會秘書長單位。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有國家、省、學(xué)院三級獎(jiǎng)助學(xué)金。香港利奧集團(tuán)、香港鎮(zhèn)泰集團(tuán)、上海協(xié)亨信息科技有限公司、北京迪信通商貿(mào)有限公司、大北農(nóng)集團(tuán)等企業(yè)在我院設(shè)立了“獎(jiǎng)助學(xué)金及獎(jiǎng)助基金”。健全了貧困學(xué)生扶助機(jī)制和優(yōu)秀學(xué)生激勵(lì)機(jī)制，為家庭經(jīng)濟(jì)困難和品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生拓寬了求學(xué)就業(yè)的綠色通道。辦學(xué)鮮明 學(xué)院秉持“教學(xué)立校、服務(wù)興校、科研強(qiáng)校、名校”的辦學(xué)理念，不斷推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作。2006年經(jīng)四川省政府批準(zhǔn)，學(xué)院與香港利奧紙品印刷集團(tuán)實(shí)行股份制合作辦學(xué)，開創(chuàng)了公辦高職院校校企股份制合作辦學(xué)的成功范例，創(chuàng)新了學(xué)院的辦學(xué)體制，形成了校企緊密合作的長效機(jī)制。在校企股份制合作辦學(xué)體制機(jī)制引領(lǐng)下，學(xué)院相繼組建了南充職業(yè)教育集團(tuán)和南充職業(yè)教育聯(lián)盟，成立了利奧學(xué)院、空間信息產(chǎn)業(yè)學(xué)院、德克特互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院、拓格機(jī)器人學(xué)院、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)學(xué)院、新能源汽車學(xué)院等多個(gè)校企雙主體二級學(xué)院。目前，與學(xué)院合作的企業(yè)已達(dá)260余家，深度合作的企業(yè)20余家，實(shí)現(xiàn)了校企合作專業(yè)全覆蓋。學(xué)院校企合作、產(chǎn)教融合彰顯了職業(yè)教育的本質(zhì)屬性和產(chǎn)業(yè)特征，為學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。就業(yè)安置可靠 學(xué)院十分重視畢業(yè)生的就業(yè)推薦工作。學(xué)院與香港利奧集團(tuán)、香港鎮(zhèn)泰集團(tuán)、京東物流、廣東堅(jiān)朗五金制品股份有限公司、吉利四川商務(wù)汽車、大北農(nóng)集團(tuán)、成都京東方光電科技有限公司、北京好利來工貿(mào)有限公司等大型企業(yè)以及各地人才市場建立了友好合作關(guān)系，與四川空間信息科技有限公司、大北農(nóng)集團(tuán)等企業(yè)開設(shè)了多個(gè)冠名班，構(gòu)建了廣泛的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，為畢業(yè)生施展才智提供了廣闊舞臺。幾年畢業(yè)生就業(yè)率均在95%以上。（數(shù)據(jù)截至2021年2月）

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6、南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)

序號	專業(yè)層次	數(shù)量	專業(yè)
1	省重點(diǎn)、培育專業(yè)	1	大數(shù)據(jù)與會計(jì)

7、南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)一覽表

南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有研學(xué)旅行管理與服務(wù)、現(xiàn)代物流管理、大數(shù)據(jù)與會計(jì)、旅游管理、市場營銷、電子商務(wù)、大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造（3D打印技術(shù)方向）、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、汽車智能技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、城市軌道交通機(jī)電技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、城市軌道交通運(yùn)營管理、民族表演藝術(shù)、通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)、人工智能技術(shù)服務(wù)、電子信息工程技術(shù)、學(xué)前教育、語文教育、小學(xué)教育（藝體方向）、小學(xué)教育（語文方向）、小學(xué)教育（數(shù)學(xué)方向）、商務(wù)英語、小學(xué)英語教育、現(xiàn)代文秘、工程造價(jià)、水利水電建筑工程、測繪地理信息技術(shù)、建筑工程技術(shù)、工程測量技術(shù)、道路與橋梁工程技術(shù)、建筑設(shè)計(jì)、園藝技術(shù)、寵物養(yǎng)護(hù)與馴導(dǎo)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、綠色食品生產(chǎn)與檢驗(yàn)、畜牧獸醫(yī)、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)、食品營養(yǎng)與檢測

南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本專科
財(cái)經(jīng)系	研學(xué)旅行管理與服務(wù)	專科
	現(xiàn)代物流管理	專科
	大數(shù)據(jù)與會計(jì)	專科
	旅游管理	專科
	市場營銷	專科
	電子商務(wù)	專科
	大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理	專科
機(jī)電工程系	機(jī)械設(shè)計(jì)與制造（3D打印技術(shù)方向）	專科
	工業(yè)機(jī)器人技術(shù)	專科
	汽車檢測與維修技術(shù)	專科
	機(jī)電一體化技術(shù)	專科
	汽車智能技術(shù)	專科
	新能源汽車技術(shù)	專科
	城市軌道交通機(jī)電技術(shù)	專科
	數(shù)控技術(shù)	專科
	城市軌道交通運(yùn)營管理	專科
藝術(shù)系	民族表演藝術(shù)	專科
電子信息工程系	通信技術(shù)	專科
	計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)	專科
	大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用	專科
	數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)	專科
	人工智能技術(shù)服務(wù)	專科
	電子信息工程技術(shù)	專科
教師教育系	學(xué)前教育	專科
	語文教育	專科
	小學(xué)教育（藝體方向）	專科
	小學(xué)教育（語文方向）	專科
	小學(xué)教育（數(shù)學(xué)方向）	專科
外語系	商務(wù)英語	專科
	小學(xué)英語教育	專科
	現(xiàn)代文秘	專科
土木與建筑工程系	工程造價(jià)	專科
	水利水電建筑工程	專科
	測繪地理信息技術(shù)	專科
	建筑工程技術(shù)	專科
	工程測量技術(shù)	專科
	道路與橋梁工程技術(shù)	專科
	建筑設(shè)計(jì)	專科
農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)系	園藝技術(shù)	專科
	寵物養(yǎng)護(hù)與馴導(dǎo)	專科
	現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)	專科
	綠色食品生產(chǎn)與檢驗(yàn)	專科
	畜牧獸醫(yī)	專科
	風(fēng)景園林設(shè)計(jì)	專科
	食品營養(yǎng)與檢測	專科