2019年大學生談五大發展理念,五大發展理念的意義

10月26日至29日，中國共產黨第十八屆中央委員會第五次全體會議在北京舉行。十八屆五中全會提出了“創新、協調、綠色、開放、共享”的五大發展理念，集中反映了我們黨對經濟社會發展規律認識的深化，極大豐富了馬克思主義發展觀。這是關系我國發展全局的一場深刻變革。作為一名當代大學生，我們要充分認識這場變革的重大現實意義和深遠歷史意義。

　　全會強調，實現“十三五”時期發展目標，破解發展難題，厚植發展優勢，必須牢固樹立并切實貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念。第一個創新發展是“十三五”時期經濟結構實現戰略性調整的關鍵驅動因素，是實現“五位一體”總體布局下全面發展的根本支撐和關鍵動力。我們作為大學生??的新生力量，應當發揮朝氣蓬勃、思維敏捷、敢為人先，最少陳舊觀念、最多創造活力的諸多優勢，堅持追求真理的精神，不斷夯實科學文化知識基礎，掌握善于創新的技能，努力提高持續創新能力，使自己成為祖國和人民需要的、富有創新精神的高素質人才。要善于從馬克思主義理論中汲取營養，樹立科學的世界觀，把握正確的方法論，努力做科學探索和創新的先鋒。

　　協調發展是全面建成小康社會之“全面”的重要保證，是提升發展整體效能、推進事業全面進步的有力保障。綠色發展是實現生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路的歷史選擇，是通往人與自然和諧境界的必由之路。我們每一個人、每一個家庭都應該身體力行，節能減排，推動低碳經濟。開放發展是中國基于改革開放成功經驗的歷史總結，也是拓展經濟發展空間、提升開放型經濟發展水的必然要求。共享發展是的本質要求，是優越性的集中體現，也是我們黨堅持全心全意為人民服務根本宗旨的必然選擇。

　　我國是最大發展中國家，改革開放以來，我們在發展上取得卓越成就和豐富經驗，但也存在發展不衡、不協調、不可持續問題，特別是面對全面建成小康社會的目標，創新能力不強、發展方式粗放、城鄉區域發展不衡、資源環境約束趨緊、收入差距較大、消除貧困任務艱巨等問題相當突出。“五大發展理念”首先堅持的是人民主體地位，始終圍繞的是“人民對美好生活的向往”。“五大發展理念”匯成一句話：人民至上。也就是把增進人民福祉、促進人的全面發展作為發展的出發點和落腳點，通過“人人參與、人人盡力、人人享有”，使全體人民在共建共享中有更多獲得感，實現人民生活水和質量普遍提高，實現全體人民共同邁入全面小康社會。5個詞、10個字，把發展中的的現在和將來講清了、說透了，確乎科學概括。

　　時代喚英才，希望于青年。全面建設小康社會和實現需要大學生的參與。中華民族的偉大復興需要大學生去奮斗，青春只有為祖國和人民的真誠奉獻中才能更加絢麗多彩，人生只有融入國家和民族的偉大事業才能閃閃發光。新世紀的大學生，要進一步認清自己的歷史使命，明確成才的目標，確立為國家、為民族奮斗的志向，努力成長為對黨和國家、對人民有所貢獻的人。

　　“五大發展”理念對大學生科學發展有什么啟發意義?

　　大學是社會的組成部分，大學要發展，也離不開“創新、協調、綠色、開放、共享”。

　　大學的創新重在學科、學術、教學、管理的創新，重在打通象牙塔與社會的關系，重在通過服務經濟社會的發展體現自身的追求與價值。大學的協調重在學與用、思與行的協調。大學的綠色重在學風敦樸，不尚虛榮。大學的開放重在借鑒會通，協作交流。大學的共享重在教學相長、同人共進。

　　關于五大發展理念對大學生成長的啟發：

　　一要打牢基礎，培養聞新創新之能;

　　二要修身養性，追求身心與人我協調之美;

　　三要俯仰觀為，營造天人和諧之善;

　　四要啟閉各適，成就開放滋潤之境;

　　五要分享共贏，作育群體共享之德。

　　最后，五大發展理念可伸可展，希望同學們用開放的胸襟和眼光對待國家的發展、社會的進步、大學的生活，成為一個能創新、會協調、善開放、喜干凈、樂共享的人!