高三是很多人的經歷,相信不少人回望這段歲月時,總是會感慨,因為拼搏過的日子最難忘,只有永遠懷揣初心與夢想,才能堅定前進的方向。本期文章主要為大家介紹關于2021年天津高考政治試卷難度點評分析、天津高考政治試卷答案word版本解答。

高考試卷屬于絕密文件,在高考之前是不會公開的,2021年天津高考文科數據試卷答案將會在天津高考結束后公布。屆時天津考生如果需要查看當年的政治試卷,可以登錄聚志愿網站查看試卷分析和解析。查看word版本網址入口:http://www.juzhiyuan.com
| 序號 | 專業組代碼 | 批次 | 院校名稱 | 最低分 |
| 1 | 12135 | 本科批次A階段 | 天津大學 | 685 |
| 2 | 12136 | 本科批次A階段 | 天津大學 | 680 |
| 3 | 08807 | 本科批次A階段 | 南開大學 | 679 |
| 4 | 08809 | 本科批次A階段 | 南開大學 | 677 |
| 5 | 08805 | 本科批次A階段 | 南開大學 | 676 |
| 6 | 08806 | 本科批次A階段 | 南開大學 | 676 |
| 7 | 08808 | 本科批次A階段 | 南開大學 | 676 |
| 8 | 08804 | 本科批次A階段 | 南開大學 | 674 |
| 9 | 0880A | 本科批次A階段 | 南開大學 | 670 |
| 10 | 12132 | 本科批次A階段 | 天津大學 | 668 |
| 11 | 12133 | 本科批次A階段 | 天津大學 | 664 |
| 12 | 12137 | 本科批次A階段 | 天津大學 | 664 |
| 13 | 12471 | 本科批次A階段 | 天津醫科大學 | 663 |
| 14 | 12472 | 本科批次A階段 | 天津醫科大學 | 653 |
| 15 | 12473 | 本科批次A階段 | 天津醫科大學 | 640 |
| 16 | 12476 | 本科批次A階段 | 天津醫科大學 | 633 |
| 17 | 12475 | 本科批次A階段 | 天津醫科大學 | 631 |
| 18 | 12474 | 本科批次A階段 | 天津醫科大學 | 629 |
| 19 | 12477 | 本科批次A階段 | 天津醫科大學 | 629 |
| 20 | 16146 | 本科批次A階段 | 中國民航大學 | 626 |
| 21 | 1236H | 本科批次A階段 | 天津師范大學 | 625 |
| 22 | 12083 | 本科批次A階段 | 天津財經大學 | 624 |
| 23 | 16143 | 本科批次A階段 | 中國民航大學 | 621 |
| 24 | 16144 | 本科批次A階段 | 中國民航大學 | 621 |
| 25 | 16145 | 本科批次A階段 | 中國民航大學 | 621 |
| 26 | 12084 | 本科批次A階段 | 天津財經大學 | 620 |
| 27 | 16147 | 本科批次A階段 | 中國民航大學 | 619 |
| 28 | 16142 | 本科批次A階段 | 中國民航大學 | 617 |
| 29 | 12555 | 本科批次A階段 | 天津中醫藥大學 | 616 |
| 30 | 1236K | 本科批次A階段 | 天津師范大學 | 613 |
| 31 | 1236G | 本科批次A階段 | 天津師范大學 | 610 |
| 32 | 1236J | 本科批次A階段 | 天津師范大學 | 610 |
| 33 | 1236E | 本科批次A階段 | 天津師范大學 | 609 |
| 34 | 12478 | 本科批次A階段 | 天津醫科大學 | 606 |
| 35 | 12081 | 本科批次A階段 | 天津財經大學 | 601 |
| 36 | 12554 | 本科批次A階段 | 天津中醫藥大學 | 601 |
| 37 | 12082 | 本科批次A階段 | 天津財經大學 | 600 |
| 38 | 1236F | 本科批次A階段 | 天津師范大學 | 600 |
| 39 | 1236N | 本科批次A階段 | 天津師范大學 | 599 |
| 40 | 12085 | 本科批次A階段 | 天津財經大學 | 598 |
| 41 | 12187 | 本科批次A階段 | 天津工業大學 | 597 |
| 42 | 1236P | 本科批次A階段 | 天津師范大學 | 595 |
| 43 | 12553 | 本科批次A階段 | 天津中醫藥大學 | 594 |
| 44 | 1236Q | 本科批次A階段 | 天津師范大學 | 591 |
| 45 | 1236R | 本科批次A階段 | 天津師范大學 | 591 |
| 46 | 12183 | 本科批次A階段 | 天津工業大學 | 590 |
| 47 | 12184 | 本科批次A階段 | 天津工業大學 | 590 |
| 48 | 1236L | 本科批次A階段 | 天津師范大學 | 589 |
| 49 | 12181 | 本科批次A階段 | 天津工業大學 | 588 |
| 50 | 12182 | 本科批次A階段 | 天津工業大學 | 588 |
| 51 | 12186 | 本科批次A階段 | 天津工業大學 | 588 |
| 52 | 12556 | 本科批次A階段 | 天津中醫藥大學 | 588 |
| 53 | 12185 | 本科批次A階段 | 天津工業大學 | 587 |
| 54 | 1236S | 本科批次A階段 | 天津師范大學 | 587 |
| 55 | 12188 | 本科批次A階段 | 天津工業大學 | 581 |
| 56 | 12189 | 本科批次A階段 | 天津工業大學 | 576 |
| 57 | 12552 | 本科批次A階段 | 天津中醫藥大學 | 574 |
| 58 | 1236M | 本科批次A階段 | 天津師范大學 | 573 |
| 59 | 12254 | 本科批次A階段 | 天津科技大學 | 570 |
| 60 | 12269 | 本科批次A階段 | 天津理工大學 | 569 |
| 61 | 12434 | 本科批次A階段 | 天津外國語大學 | 569 |
| 62 | 12265 | 本科批次A階段 | 天津理工大學 | 567 |
| 63 | 12268 | 本科批次A階段 | 天津理工大學 | 566 |
| 64 | 12266 | 本科批次A階段 | 天津理工大學 | 565 |
| 65 | 12264 | 本科批次A階段 | 天津理工大學 | 564 |
| 66 | 1226A | 本科批次A階段 | 天津理工大學 | 564 |
| 67 | 12435 | 本科批次A階段 | 天津外國語大學 | 564 |
| 68 | 12433 | 本科批次A階段 | 天津外國語大學 | 563 |
| 69 | 12531 | 本科批次A階段 | 天津職業技術師范大學 | 563 |
| 70 | 12256 | 本科批次A階段 | 天津科技大學 | 559 |
| 71 | 12267 | 本科批次A階段 | 天津理工大學 | 558 |
| 72 | 1226B | 本科批次A階段 | 天津理工大學 | 558 |
| 73 | 12252 | 本科批次A階段 | 天津科技大學 | 557 |
| 74 | 12255 | 本科批次A階段 | 天津科技大學 | 557 |
| 75 | 12258 | 本科批次A階段 | 天津科技大學 | 557 |
| 76 | 12253 | 本科批次A階段 | 天津科技大學 | 555 |
| 77 | 12251 | 本科批次A階段 | 天津科技大學 | 554 |
| 78 | 12331 | 本科批次A階段 | 天津商業大學 | 554 |
| 79 | 1226C | 本科批次A階段 | 天津理工大學 | 552 |
| 80 | 12332 | 本科批次A階段 | 天津商業大學 | 551 |
| 81 | 12335 | 本科批次A階段 | 天津商業大學 | 551 |
| 82 | 12103 | 本科批次A階段 | 天津城建大學 | 550 |
| 83 | 12104 | 本科批次A階段 | 天津城建大學 | 550 |
| 84 | 12257 | 本科批次A階段 | 天津科技大學 | 549 |
| 85 | 12334 | 本科批次A階段 | 天津商業大學 | 549 |
| 86 | 12102 | 本科批次A階段 | 天津城建大學 | 548 |
| 87 | 1226D | 本科批次A階段 | 天津理工大學 | 548 |
| 88 | 12392 | 本科批次A階段 | 天津體育學院 | 547 |
| 89 | 12259 | 本科批次A階段 | 天津科技大學 | 545 |
| 90 | 12333 | 本科批次A階段 | 天津商業大學 | 542 |
| 91 | 12391 | 本科批次A階段 | 天津體育學院 | 542 |
| 92 | 12291 | 本科批次A階段 | 天津農學院 | 541 |
| 93 | 1226G | 本科批次A階段 | 天津理工大學 | 538 |
| 94 | 1225C | 本科批次A階段 | 天津科技大學 | 537 |
| 95 | 1236U | 本科批次A階段 | 天津師范大學 | 537 |
| 96 | 12541 | 本科批次A階段 | 天津中德應用技術大學 | 537 |
| 97 | 12101 | 本科批次A階段 | 天津城建大學 | 536 |
| 98 | 12336 | 本科批次A階段 | 天津商業大學 | 536 |
| 99 | 12532 | 本科批次A階段 | 天津職業技術師范大學 | 536 |
| 100 | 12544 | 本科批次A階段 | 天津中德應用技術大學 | 536 |
| 101 | 1225D | 本科批次A階段 | 天津科技大學 | 533 |
| 102 | 12293 | 本科批次A階段 | 天津農學院 | 533 |
| 103 | 12294 | 本科批次A階段 | 天津農學院 | 532 |
| 104 | 12543 | 本科批次A階段 | 天津中德應用技術大學 | 532 |
| 105 | 1226E | 本科批次A階段 | 天津理工大學 | 530 |
| 106 | 1226F | 本科批次A階段 | 天津理工大學 | 530 |
| 107 | 1225E | 本科批次A階段 | 天津科技大學 | 529 |
| 108 | 12106 | 本科批次A階段 | 天津城建大學 | 528 |
| 109 | 12292 | 本科批次A階段 | 天津農學院 | 528 |
| 110 | 12337 | 本科批次A階段 | 天津商業大學 | 528 |
| 111 | 12295 | 本科批次A階段 | 天津農學院 | 526 |
| 112 | 12542 | 本科批次A階段 | 天津中德應用技術大學 | 524 |
| 113 | 12537 | 本科批次A階段 | 天津職業技術師范大學 | 518 |
| 114 | 12105 | 本科批次A階段 | 天津城建大學 | 513 |
| 115 | 1225F | 本科批次A階段 | 天津科技大學 | 512 |
| 116 | 12545 | 本科批次A階段 | 天津中德應用技術大學 | 509 |
| 117 | 12338 | 本科批次A階段 | 天津商業大學 | 508 |
| 118 | 12533 | 本科批次A階段 | 天津職業技術師范大學 | 505 |
| 119 | 12536 | 本科批次A階段 | 天津職業技術師范大學 | 504 |
| 120 | 12535 | 本科批次A階段 | 天津職業技術師范大學 | 496 |
| 121 | 12534 | 本科批次A階段 | 天津職業技術師范大學 | 481 |
高考政治主觀題九大題型分析
題型一、“體現類”主觀題
【題型特點】:體現型的設問中有“體現了什么”“怎樣體現”“如何體現”等字眼。
【解題技巧】:具體的解題思路是:定點——聯系——梳理——作答
一定點:確定考核的知識點是什么;
二聯系:聯系所給材料與所學知識;
三梳理作答:將材料所給的信息與考核的知識點一一對照,二者相符的就是要點,作答時要做到觀點和材料相結合。http://m.dianliangwangluo.com
題型二、“反映類”主觀題
【題型特點】:“反映型”的設問,一般來說所給的材料有文字式的,也有圖表式的,大致有兩種情況:一是反映了什么問題或現象,二是上述材料反映了什么變化。
【解題技巧】:不管是哪一種設問的情況,材料所提供的信息都是感性的,而答案要求是理性的也就是說感性材料理性化,既把材料所提供的信息用教材中所學的知識加以表明。做這類題關鍵是對材料所給的信息要全面把握,可采用定點法。同上
題型三、“為什么(原因)類”主觀題
【題型特點】:此類一般設問以“為什么說”,“為什么要”等形式呈現
【解題技巧】:具體有三種方案:
第一種:從分析其必然性,必要性的角度展開。必然性亦可理解為緊迫性,也就是應客觀規律、時代背景而生的產物,是為了解決現狀不足的需要,必要性和重要性就是解決此問題的重要現實意義。
第二種:從為什么要、為什么能的角度展開。一定要緊扣題意且聯系教材知識來回答,答的越充分越全面越好,同時還要分析能夠這么做的條件和社會環境
第三種:從政治、經濟或文化、歷史或現實,內因與外因等角度展開,要求具體問題,具體分析。
一般情況下要回答“這樣說”“這樣做”的依據,意義(重要性)、必要性、可能性等,有時也要回答不這樣做的危害,在解答中,一般應由及遠,由直接到間接,先經濟后政治有次序,有條理地展開說明。
題型四、“怎么辦(對策)類”主觀題
【題型特點】:此類題的設問一般來講都是給出了確定的主體,如黨、國家、政府、公民、企業、消費者和個人等。并且指定了要回答的某一方面內容。
【解題技巧】:解答此類題目時,可采用定點法,同題型一。
凡是經濟學中見到如何經營類題時,應想到:
(1)市場:面向市場進行產業、產品結構調整,生產適銷對路商品;遵循價值規律,將生產資料與勞動力進行優化合理配置。
(2)科技:貫徹科教興國戰略,運用高新技術;
(3)管理:加強管理,貫徹人才強國戰略
(4)素質:提高經營者,勞動者的素質;
(5)效益:努力降低生產成本,增大產出,提高經濟效益,走新型工業化之路。
(6)品牌:樹立良好的企業形象與信譽,創立品牌,生產優質無公害商品,沖破國際“綠色壁壘”
(7)競爭力:堅持“引進來”與“走出去”相結合,將企業做大做強,增強國際競爭力,積極參與國際競爭。
運用政治學知識回答如何做,一般會從依法治國與以德治國兩個角度來回答,但具體的又可以從黨、政府、公民、人大(代表)、政協委員、國家整體角度回答:
從哲學角度回答怎樣做的問題,一般要側重于方法論,原理不用過多表述,但一定要結合實際問題來談,要體現哲學的與方法的要求。
題型五:“意義或影響類”主觀題
【題型特點】:此類題的設問一般有“積極影響”“經濟意義”“政治意義”“經濟政治意義”等
【解題技巧】:一般意義類主觀題回答的角度和術語可以歸納如下:
一、經濟意義
描述國內經濟意義
1、(有利于)調動積極性,解放生產力,提高經濟效益,增加收入,提高人民生活水。
2、(有利于)充分發揮市場在資源配置中的決定作用,實現資源的優化配置;促進結構調整(經濟結構產業結構等),帶動相關產業的發展,促進就業;促進供給側結構性改革,建設現代經濟體系。
3、(有利于)貫徹落實五大發展理念;走新型工業化道路。促進城鄉一體化;資源資源節約環境保護;讓人民共享改革發展成果。
4、(有利于)體現本質,縮小差距,實現共同富裕;全面建成小康社會,提高我國的國際競爭力。
5、(有利于)區域經濟協調發展;大力發展實體經濟;實施鄉村振興戰略。
6、(有利于)提高農業綜合生產能力;鞏固基礎地位;產業化經營,促進結構調整,提高農業經濟效益,增加農民收入。
描述對外經濟意義
1、(有利于)提高對外開放水,促進對外貿易,增強國際競爭力;充分利用國際國內兩個市場,兩種資源,吸收引進資金,技術,管理經驗;實施走出去戰略,為我國的現代化建設創造良好的國際(周邊)環境。
2、(有利于)建立國際經濟新秩序等。
二、政治意義
對國家的政治意義(國內有關活動)
1、(有利于)人民當家作主,實現最廣大人民的根本利益(對人民負責);鞏固國家政權,促進。
2、(有利于)依法治國(依法執政,建設法治政府),轉變政府職能。
3、(有利于)為現代化建設創造良好的環境;民族團結,社會穩定,國家的長治久安,實現中華民族的偉大復興;提高綜合國力,構建和諧社會
對外交往活動
1、對我國的意義:(有利于)提高我國的國際地位,綜合國力,國際影響力,國際形象;創造良好的國際環境,維護國家安全;進一步對外開放,促進國際合作,維護國家利益。
2、對地區,世界的意義:(有利于)經濟全球化,世界多極化,國際關系民主化;建立國際政治新秩序,維護共同利益,促進世界和與發展;建設人類命運共同體。
對黨的政治意義
(有利于)提高黨的執政能力,鞏固黨的執政地位(基礎);保持黨的先進性,密切黨同人民群眾的聯系,做到立黨為公,執政為民;關系中國興衰成敗,關系中華民族前途命運,關系黨的生死存亡和國家的長治久安。
三、文化意義
(有利于)為建設,提供精神動力,智力支持,保證,;發揚愛國主義,民族精神;樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;建設先進文化,提高國民素質,以德治國。
天津高考500分的大學有哪些,2021年500分報考什么大學
今天,本市 5.6 萬名考生懷揣希望和夢想,走進高考考場,接受人生中第一次大考。市教育招生考試院相關負責人接受采訪表示,本市實施多項舉措維護考試公,持續優化服務舉措提升服務質量。
守住公公正的底線是高考招考工作的關鍵點。據介紹,本市嚴格考試過程管理,強化 " 雙監考 " 制度,在監考員現場監考的同時,發揮視頻監考的作用,及時發現問題、及時提醒、及時糾正。加強技術防范,堅決防范考生將手機帶入考場,加大信號屏蔽范圍,走廊、衛生間等考生可能經過的區域全部實施信號屏蔽,堅決防范高科技作弊。同時,嚴格評卷過程管理。高考全部科目繼續實行網上評卷,答題卡掃描后由評卷教師在計算機上評閱,進一步嚴格評卷教師的選聘,強化過程監管確保評卷質量。此外,嚴格招生錄取管理,嚴肅招生紀律,規范招生行為,嚴格遵守教育部 30 條招生 " 禁令 "。
應急保障方面,本市各區提前做好硬件設備維護和應急處置。為應對可能出現的極端天氣和突發事件,各考區加大對空調設備的維護,同時配備風扇等防暑降溫設備,創設清涼考場。聯合公安、交通等部門對考試期間的治安、出行情況等進行提前部署,并制定不限行、勤疏導、擴大警戒范圍、考點門前疏散,車輛即停即離等應急保障措施;聯合衛健、市場監管等部門,積極為考生做好食宿、衛生等方面的綜合保障;聯合氣象、應急等部門,提前了解天氣狀況,提前做好應急預案,保障考試安全。
針對本次高考,本市持續優化服務舉措,提升服務質量。針對疫情防控,制定一類一策、分類施考的工作辦法,為高考中可能出現的確診、疑似、無癥狀考生設置醫院考點,為隔離醫學觀察考生、非 " 綠碼 " 考生及發熱考生設置必要的隔離考點和足夠的隔離備用考場。
連日來,本市還全面開展了招考政策宣傳、志愿填報解讀、院校招生宣傳。一是加強線下培訓指導,加強市區校三級志愿填報培訓,讓考生充分了解填報流程和填報政策。二是加強線上資訊解讀,在市教育招生考試院官網(招考資訊網 www.zhaokao.net)和微信公眾號(天津市教育招生考試院)專門建立宣傳專欄,幫助考生了解招生院校的專業設置、招生政策。三是優化 " 新高考志愿輔助系統 ",增加了 2020 年的招生實際錄取數據,包括各院校專業組、各專業的錄取最低分和位次,方便考生和家長更好進行參照。隨著高考工作的逐步推進,該系統還會及時更新計劃信息,以及考生本人的 "1+10" 總分排名信息,幫助考生精準篩選志愿院校和專業。
市教育招生考試院特別提醒," 新高考志愿輔助系統 "4 月 20 日已經正式上線,考生和家長填報志愿的主要依據在系統中都能查到,不必通過社會上的有償咨詢服務、" 志愿卡 " 或高價志愿指導,就能形成精準的填報方案。考生和家長可通過市教育招生考試院的官網和微信公眾號,各考區的官方臺或咨詢電話以及各在津招生高校官方渠道等,了解相關政策信息,不要輕信一些社會傳言,不要盲目聽信一些機構的虛假宣傳和蠱惑,避免上當受騙。
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