天津理工大學(xué)中環(huán)信息學(xué)院全國(guó)排名,2025天津理工大學(xué)中環(huán)信息學(xué)院排名榜

天津理工大學(xué)中環(huán)信息學(xué)院系國(guó)家教育部2005年4月批準(zhǔn)成立的全日制本科層次普通高校，由天津理工大學(xué)和天津中環(huán)電子信息集團(tuán)有限公司合作興辦。
學(xué)院坐落于渤海之濱天津市，校園環(huán)境優(yōu)雅，文化氣息濃厚，辦學(xué)條件優(yōu)良。先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，豐富的圖書(shū)館藏，仿真的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，完備的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，是莘莘學(xué)子讀書(shū)求學(xué)的理想場(chǎng)所。

天津理工大學(xué)中環(huán)信息學(xué)院在全國(guó)排名

在校友會(huì)排行榜上，天津理工大學(xué)中環(huán)信息學(xué)院2017年在全國(guó)排名是215名；天津理工大學(xué)中環(huán)信息學(xué)院2016年在全國(guó)排名是222名；天津理工大學(xué)中環(huán)信息學(xué)院2015年在全國(guó)排名是224名。以下是天津理工大學(xué)中環(huán)信息學(xué)院歷年在全國(guó)排名表，供大家參考：

在金果排行榜上，天津理工大學(xué)中環(huán)信息學(xué)院2017年在全國(guó)排名179名；天津理工大學(xué)中環(huán)信息學(xué)院2016年在全國(guó)排名126名；天津理工大學(xué)中環(huán)信息學(xué)院2015年在全國(guó)排名是107名。以下是天津理工大學(xué)中環(huán)信息學(xué)院歷年在全國(guó)排名表，供大家參考：

學(xué)院重視學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)，始終把提高教育質(zhì)量放在首位，依托天津理工大學(xué)在本科教學(xué)方面的優(yōu)勢(shì)，設(shè)置了自動(dòng)化工程、機(jī)械工程、電子信息工程、計(jì)算機(jī)工程和經(jīng)濟(jì)與管理5個(gè)系，開(kāi)設(shè)自動(dòng)化、電氣工程及其自動(dòng)化、機(jī)械工程、機(jī)械電子工程、電子信息科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、通信工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、動(dòng)畫(huà)、信息管理與信息系統(tǒng)、工程管理、工商管理、物流管理、財(cái)務(wù)管理等17個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，在校生6000人。目前已建成一流水的自動(dòng)化控制、機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、管理等49個(gè)基礎(chǔ)及專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室。
學(xué)院以天津理工大學(xué)雄厚的師資力量為依托，結(jié)合自身發(fā)展需要和辦學(xué)，通過(guò)公開(kāi)招聘、聯(lián)合培養(yǎng)、人才引進(jìn)等多種途徑吸引各類(lèi)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。幾年來(lái)，一批專(zhuān)家教授、中年骨干和青年才俊加入學(xué)院，壯大了學(xué)院的師資力量，建立了一支相對(duì)穩(wěn)定、高素質(zhì)的專(zhuān)任教師隊(duì)伍，其中具有高級(jí)職稱(chēng)教師占50%。學(xué)院還聘請(qǐng)各學(xué)科專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知名專(zhuān)家教授為顧問(wèn)、教學(xué)督導(dǎo)，監(jiān)控、檢查、指導(dǎo)教學(xué)建設(shè)和運(yùn)行；同時(shí)聘請(qǐng)相關(guān)企業(yè)行業(yè)高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)和管理人員為兼職教師。確保教育教學(xué)質(zhì)量并不斷提高。
學(xué)院秉承天津理工大學(xué)“重德重能，求實(shí)求新”校訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生為中心”的原則，著力砥礪學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)道德、行為規(guī)范，引領(lǐng)樹(shù)立正確價(jià)值觀，重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)和學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，與企業(yè)、社會(huì)機(jī)構(gòu)廣泛合作，建立起22個(gè)校內(nèi)外實(shí)基地，在養(yǎng)成教育和實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面形成。學(xué)院堅(jiān)持“依托校企雙方的優(yōu)勢(shì)資源，培養(yǎng)導(dǎo)向就業(yè)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的工作作風(fēng)，秉承嚴(yán)格管理的優(yōu)良傳統(tǒng)”的辦學(xué)理念，構(gòu)建以課程為基礎(chǔ)，以實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)的教學(xué)模式，實(shí)施校企合作、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，不斷深化教學(xué)改革，形成培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系。