2018年西藏大學各省各專業最低投檔錄取分數線統計(文科 理科)
同學們高考是你們人生旅途的第一個加油站,它意味著你們的希望,你們的前途,甚至是命運,挑戰六月就是挑戰命運和未來,希望你們在高考中脫穎而出,考出理想的分數。每年的高考志愿填報期間很多考生和家長咨詢關于西藏大學各專業的錄取分數線、西藏大學各省最低投檔錄取分數線,放榜自己了解西藏大學報考的相關信息。本文高考升學網整理了西藏大學高考考生關注的一些重要消息,希望對你有幫助。
一、西藏大學簡介和基本介紹
西藏大學是西藏自治區唯一一所綜合性大學,由原西藏大學和原西藏農牧學院于2001年合并組建而成。合并前的兩所學校都有著光榮的歷史和傳統。
原西藏大學辦學歷史可追溯到1951年,西藏剛剛和解放,進藏人民解放軍在現西藏大學校本部辦起了藏文干部訓練班,后歷經西藏軍區干部學校、西藏地方干部學校、西藏行政干部學校三個階段。隨著西藏教育事業的發展,為解決小學、中學師資緊缺的問題,1965年,在西藏行政干部學校的基礎上,建立了西藏自治區第一所師范學校。1975年,在西藏師范學校的基礎上,成立了西藏歷史上第一所高等師范學院??西藏師范學院。1985年7月,在西藏師范學院的基礎上成立西藏大學。1999年,自治區藝術中專學校并入西藏大學。2001年,西藏醫學專科學校與西藏民族學院醫療系并入西藏大學。
二、2018年西藏大學全國各省各專業錄取分數線統計
| 省份 | 批次 | 科類 | 專業 | 投檔情況 | 錄取情況 | 錄取最低分高出批次分數線 | ||||
| 投檔人數 | 投檔最高分 | 投檔最低分 | 錄取人數 | 錄取最高分 | 錄取最低分 | |||||
| 河南 | 藝術本科A段 | 文史 | 音樂學(師范) | 2 | 338/133 | 336/131 | 1 | 336/133 | Mar-70 | |
| 理工 | 視覺傳達設計 | 1 | 338/245 | 1 | 338/245 | 72/65 | ||||
| 青海 | 提前本科批 | 理工 | 計算機科學技術(定向) | 10 | 465 | 407 | 10 | 465 | 407 | 42 |
| 湖南 | 藝術類本科 | 藝術綜合 | 音樂學(師范) | 1 | 355/261 | ? | ? | ? | ? | |
| 注意:藝術類專業成績統計分別為(文化成績/專業成績) |
| 省份 | 批次 | 科類 | 專業 | 投檔情況 | 錄取情況 | ||
| 投檔人數 | 投檔最高分 | 投檔最低分 | 錄取人數 | 錄取最高分 | 錄取最低分 | ||
| (文化/專業) | (文化/專業) | (文化/專業) | (文化/專業) | ||||
| 湖南 | 藝術類本科 | 藝術綜合 | 音樂學(師范) | 1 | 355/261 | 1 | 355/261 |
| 重慶 | 藝術本科批A段 | 藝術綜合 | 音樂學(師范) | 1 | 366/203 | 1 | 366/203 |
| 藝術本科批A段 | 藝術綜合 | 音樂學(非師范) | 1 | 422/203 | 1 | 422/203 | |
| 甘肅 | 藝術本一U段 | 藝術綜合 | 服裝與服飾設計 | 1 | 300/200 | 1 | 300/200 |
| 省份 | 批次 | 科類 | 投檔情況 | 錄取情況 | ||||
| 投檔人數 | 投檔最高分 | 投檔最低分 | 錄取人數 | 錄取最高分 | 錄取最低分 | |||
| 河北 | 本科提前批B | 藝術綜合 | 1 | 356/157.4 | 1 | 356/157.4 | ||
| 省份 | 批次 | 科類 | 投檔情況 | 錄取情況 | ||||
| 投檔人數 | 投檔最高分 | 投檔最低分 | 錄取人數 | 錄取最高分 | 錄取最低分 | |||
| 西藏 | 提前地方專項本科 | 文史 | 12 | 410 | 381 | 10 | 410 | 383 |
| 理工 | 110 | 393 | 307 | 90 | 393 | 307 |
| 省份 | 批次 | 科類 | 專業 | 投檔情況 | ||
| 投檔人數 | 投檔最高分 | 投檔最低分 | ||||
| 湖北 | 藝術本科批 | 藝術綜合 | 美術學 | 1 | 420/209 | |
| 注:藝術類專業錄取分數為(文化成績/專業成績) | ||||||
| 省份 | 批次 | 科類 | 投檔情況 | 最低分高出批次分數線 | ||
| 投檔人數 | 投檔最高分 | 投檔最低分 | ||||
| 山東 | 本科普通批次 | 文史 | 20 | 576 | 543 | 38 |
| 理工 | 60 | 530 | 495 | 60 | ||
| 省份 | 批次 | 科類 | 專業 | 錄取情況 | ||
| 錄取人數 | 錄取最高分 | 錄取最低分 | ||||
| 四川 | 本科一批 | 藝術綜合 | 美術學 | 1 | 406/258 | |
| 視覺傳達設計 | 2 | 390/258 | 468/248 | |||
| 服裝與服飾設計 | 1 | 415/251 | ||||
| 音樂學(非師范) | 1 | 368/244 | ||||
| 注意藝術類專業錄取分數為(文化成績/專業成績) | ||||||
| 省份 | 批次 | 科類 | 投檔情況 | 最低分高出批次分數線 | ||
| 投檔人數 | 投檔最高分 | 投檔最低分 | ||||
| 西藏 | 提前國家專項本科 | 文史 | 102 | 445 | 353 | 33 |
| 理工 | 190 | 430 | 307 | 29 |
| 省份 | 批次 | 專業 | 錄取情況 | 最低分高出批次分數線 | ||
| 錄取人數 | 錄取最高分 | 錄取最低分 | ||||
| 四川 | 本科提前批 | 計算機科學技術(定向) | 5 | 544 | 526 | 68 |
| 西藏 | 提前重點本科批 | 臨床醫學(全科醫學) | 110 | 457 | 343 | 16 |
| 注:7月8日,四川本科提前批補投1人,526分。 | ||||||
| 西藏大學招生就業處 | 發布時間:2018年7月7日 | |||||
| 省份 | 批次 | 專業 | 投檔情況 | 最低分高出批次分數線 | ||
| 投檔人數 | 投檔最高分 | 投檔最低分 | ||||
| 四川 | 本科提前批 | 計算機科學技術(定向) | 4 | 544 | 527 | 69 |
| 西藏 | 提前重點本科批 | 臨床醫學(全科醫學) | 123 | 457 | 341 | 14 |
| 省份 | 批次 | 科類 | 投檔情況 | ||
| 投檔人數 | 投檔最高分 | 投檔最低分 | |||
| 西藏 | 本科第一批 | 文史 | 39 | 520 | 392 |
| 理工 | 151 | 481 | 339 | ||
| 省份 | 批次 | 科類 | 錄取情況 | ||
| 錄取人數 | 錄取最高分 | 錄取最低分 | |||
| 甘肅 | 本科二批 | 文史 | 29 | 510 | 490 |
| 理工 | 78 | 495 | 464 | ||
| 甘肅 | 本科二批其他類 | 文史 | 3 | 509 | 369 |
| 理工 | 4 | 422 | 323 | ||
| 湖南 | 本科二批 | 文史 | 8 | 568 | 556 |
| 理工 | 31 | 518 | 484 | ||
| 山西 | 第二批本科A類 | 文史 | 7 | 530 | 511 |
| 理工 | 23 | 500 | 468 | ||
| 陜西 | 本科二批 | 文史 | 30 | 518 | 493 |
| 理工 | 85 | 498 | 445 | ||
| 貴州 | 第二批本科 | 文史 | 11 | 563 | 551 |
| 理工 | 29 | 515 | 454 | ||
| 山東 | 本科普通批次 | 文史 | 20 | 576 | 543 |
| 理工 | 60 | 530 | 495 | ||
| 河北 | 本科二批 | 文史 | 25 | 559 | 544 |
| 理工 | 69 | 549 | 467 | ||
| 河南 | 本科二批 | 文史 | 29 | 548 | 531 |
| 理工 | 79 | 522 | 444 | ||
| 省份 | 批次 | 科類 | 投檔情況 | ||
| 投檔人數 | 投檔最高分 | 投檔最低分 | |||
| 四川 | 本科二批 | 文史 | 29 | 559 | 544 |
| 理工 | 66 | 585 | 533 | ||
| 湖北 | 本科二批 | 文史 | 7 | 553 | 539 |
| 理工 | 22 | 513 | 480 | ||
| 甘肅 | 本科二批其他類 | 文史 | 3 | 509 | 369 |
| 理工 | 4 | 422 | 323 | ||
| 省份 | 批次 | 科類 | 投檔情況 | ||
| 投檔人數 | 投檔最高分 | 投檔最低分 | |||
| 甘肅 | 本科二批 | 文史 | 29 | 510 | 490 |
| 理工 | 79 | 495 | 464 | ||
| 湖南 | 本科二批 | 文史 | 8 | 568 | 556 |
| 理工 | 33 | 518 | 484 | ||
| 山西 | 第二批本科A類 | 文史 | 7 | 530 | 511 |
| 理工 | 24 | 500 | 468 | ||
| 云南 | 二本及預科 | 文史 | 10 | 567 | 546 |
| 理工 | 30 | 532 | 497 | ||
| 重慶 | 本科第二批 | 文史 | 12 | 516 | 480 |
| 理工 | 26 | 537 | 507 | ||
| 省份 | 批次 | 科類 | 投檔情況 | ||
| 投檔人數 | 投檔最高分 | 投檔最低分 | |||
| 青海 | 本科第二批 | 文史 | 5 | 496 | 459 |
| 理工 | 10 | 401 | 368 | ||
| 河南 | 本科第二批 | 文史 | 29 | 548 | 531 |
| 理工 | 79 | 522 | 484 | ||
| 云南 | 二本及預科 | 文史 | 10 | 605 | 490 |
| 理工 | 10 | 522 | 409 | ||
| 省份 | 批次 | 科類 | 投檔情況 | ||
| 投檔人數 | 投檔最高分 | 投檔最低分 | |||
| 陜西 | 本科二批 | 文史 | 30 | 518 | 493 |
| 理工 | 85 | 498 | 444 | ||
| 貴州 | 第二批本科 | 文史 | 12 | 563 | 551 |
| 理工 | 31 | 515 | 454 | ||
| 省份 | 批次 | 科類 | 投檔情況 | ||
| 投檔人數 | 投檔最高分 | 投檔最低分 | |||
| 河北 | 本科二批 | 文史 | 25 | 559 | 544 |
| 理工 | 69 | 549 | 492 | ||
| 省份 | 批次 | 科類 | 錄取情況 | ||
| 錄取人數 | 錄取最高分 | 錄取最低分 | |||
| 西藏 | 提前國家專項本科 | 文史 | 85 | 445 | 357 |
| 理工 | 155 | 430 | 309 | ||
| 廣東 | 本科批次 | 文史 | 3 | 552 | 538 |
| 理工 | 12 | 485 | 445 | ||
| 省份 | 批次 | 科類 | 投檔情況 | ||
| 投檔人數 | 投檔最高分 | 投檔最低分 | |||
| 四川 | 本科一批 | 藝術綜合 | 5 | 406/258 | 368/244 |
| 廣東 | 本科批次 | 文史 | 2 | 544 | 538 |
| 理工 | 12 | 485 | 445 | ||
| 注:藝術類專業成績統計分別為(文化成績/專業成績) | |||||
| 省份 | 批次 | 科類 | 錄取情況 | ||
| 錄取人數 | 錄取最高分 | 錄取最低分 | |||
| 西藏 | 提前普通本科批 | 文史 | 75 | 503 | 379 |
| 理工 | 190 | 439 | 306 | ||
| 省份 | 批次 | 科類 | 投檔情況 | ||
| 投檔人數 | 投檔最高分 | 投檔最低分 | |||
| 西藏 | 提前普通本科批 | 文史 | 87 | 503 | 358 |
| 理工 | 224 | 439 | 292 |
三、西藏大學優勢重點專業推薦
| 類別 | 專業名稱 |
|---|---|
| 文學 | 英語新聞學漢語言文學中國少數民族語言文學 |
| 歷史學 | 歷史學 |
| 農學 | 農業資源與環境野生動物與自然保護區管理水土保持與荒漠化防治動物醫學動植物檢疫動物科學農學園藝植物保護設施農業科學與工程林學園林森林保護草業科學 |
| 藝術學 | 表演視覺傳達設計服裝與服飾設計音樂表演音樂學作曲與作曲技術理論美術學繪畫 |
| 法學 | 政治學與行政學法學民族學政治教育 |
| 旅游大類 | 旅游管理 |
| 公安與司法大類 | 法律文秘 |
| 教育學 | 教育學教育技術學學前教育 |
| 管理學 | 公共事業管理行政管理土地資源管理農林經濟管理農村區域發展工商管理市場營銷會計學財務管理旅游管理工程管理 |
| 土木建筑大類 | 建筑工程技術 |
| 工學 | 建筑學城鄉規劃水利水電工程水文與水資源工程資源勘查工程電氣工程及其自動化土木工程給排水科學與工程能源與動力工程計算機科學與技術通信工程信息工程廣播電視工程食品科學與工程食品質量與安全環境工程環境科學交通運輸農業電氣化農業建筑環境與能源工程農業水利工程 |
| 資源環境與安全大類 | 環境監測與控制技術 |
| 水利大類 | 水土保持技術 |
| 經濟學 | 金融學經濟學財政學 |
| 醫藥衛生大類 | 護理 |
| 醫學 | 預防醫學藥學臨床醫學 |
| 農林牧漁大類 | 林業技術園林技術作物生產技術園藝技術中草藥栽培技術畜牧獸醫動物防疫與檢疫 |
| 財經商貿大類 | 金融管理工商企業管理會計審計 |
| 教育與體育大類 | 應用日語學前教育文秘 |
| 理學 | 物理學應用物理學生物科學生物技術生態學地理科學自然地理與資源環境人文地理與城鄉規劃地理信息科學化學應用化學地質學數學與應用數學 |
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