徐州一小學期末考試變游戲闖關 學生興趣高

拿著闖關證書，孩子們結(jié)束了自己第一學期的校園生活。

數(shù)學考試沒有試卷，玩玩七巧板吧。

枯燥的試卷不見了，嚴肅的監(jiān)考老師不見了，取而代之的，是新鮮有趣的游戲和活動。1月31日，青年路小學教育集團的“小能豆”們一邊闖關，一邊愉快地完成了期末綜合素質(zhì)全面考核。此舉不僅讓孩子們從期末復的壓力中釋放出來，也讓家長們的心態(tài)更加淡定。

當天上午十點多，青年路小學本部一年級的教室里充滿著歡樂的童言童語：“老師，我終于已經(jīng)闖過十關了！”“老師，我們玩得好開心啊！”當孩子們拿著證書和獎品，樂呵呵地表達心聲，誰能料想他們剛剛完成了一項特別重要的任務??期末考試呢？

作為期末綜合改革的參與者，本部一年級年級組長張泉老師表示，整個游園活動分十項內(nèi)容：識字達人秀、詩文我來背、閱讀小明星、速算爭大王、魔法玩數(shù)學、“Bingo！”、神奇七巧板、才藝大比拼、青蛙跳荷葉和巧手理書包。“別看活動就是玩玩鬧鬧，其實都是在嚴格遵循課程標準的基礎之上，考查孩子們語文、數(shù)學、外語、音樂、體育、美術等各門學科的學習情況，甚至合作能力、自理能力。”張老師還坦言，3個校區(qū)一年級所有各科老師反復研討，力求更貼生活實際并不落俗套地來設計環(huán)節(jié)考查學生綜合能力，“與書面試卷只表現(xiàn)考核結(jié)果不同，我們在闖關中對孩子還進行了過程性的評價，如自主合作、探究、自信、活潑大方等。”

記者細細觀察后發(fā)現(xiàn)，每個闖關項目，確實都“暗含玄機”。“識字達人秀”主要涉及的是孩子們學習到的生字詞等，“閱讀小明星”則考驗孩子們的書寫、拼音、語言組織能力等，“神奇七巧板”必須通過和其他孩子合作才能完成，“魔法玩數(shù)學”的環(huán)節(jié)涉及到數(shù)學知識，“青蛙跳荷葉”則跟體育有關。

據(jù)了解，從開始，青年路小學教育集團就已經(jīng)開始在綠地商務城校區(qū)一年級進行試點，將卷面考試的形式改為“游園闖關”的形式，孩子們的綜合素養(yǎng)得到了考核，自理能力也得到了鍛煉。經(jīng)學校研究決定，本學期青年路小學教育集團3個校區(qū)一年級期末考查徹底取消卷面考試，全部以“游園闖關”的形式進行。

校長劉婷告訴記者，在確定以“游園闖關”代替期末考試之前，學校給一年級家長發(fā)了一封公開信，征求家長的意見，得到了家長的支持。在當天的闖關中，學校還邀請了300多名家長作為考官，一起參與考核，讓家長深入理解學校的教育，成為家校共育的一次嘗試。

年來，省教育廳、市教育局紛紛出臺相關政策，為中小學生減負。尤其是對于低年級的孩子，目前我市不少學校嘗試“無作業(yè)日”，以及轉(zhuǎn)變觀念，讓孩子們在游戲的氛圍中完成期末的考核。

徐州市教研室主任何振國認為，考試評價是診斷學生學習狀況的一種方式，有著多種功能和價值。長期以來，紙質(zhì)試卷考試只能考核有限的書本知識，不能全方位、多元化地對學生進行評價。青年路小學在低年級嘗試考試改革，探究學業(yè)考查的多樣化，用多種形式引導學生運用知識解決實際問題，非常具有前瞻性，這是值得鼓勵的。“當然，這種多元化評價體系對學校和老師的要求都非常高，校方在組織上要更加嚴謹認真。”何主任還表示，除了低年級段，高年級也可以嘗試將多元化考核和紙質(zhì)考試相結(jié)合，更好地給出針對性的評價和指導意見。