2020年曲靖師范學院錄取通知書查詢,通知書什么時候發為什么還沒收到

曲靖師范學院地處我國第三大河珠江的發源地、云南省第二大城市、爨文化的故鄉、“全國十佳宜居城市”??曲靖市。學校辦學歷史最早可追溯至1907年開辦的“師范傳所”，1912年設置云南省立第三師范學校，1956年更名為曲靖師范學校，1977年招收昆明師范學院曲靖普通（本科）班，1978年成立曲靖師范專科學校（1993年更名為曲靖師范高等專科學校），1984年建立曲靖教育學院。2000年3月經教育部批準，曲靖師范高等專科學校、曲靖教育學院、曲靖師范學校合并組建曲靖師范學院。2007年6月，學校以“良好”的成績通過了教育部本科教學工作水評估。2010年，成為云南省優質生源高校。2011年12月、2月連續被中央文明委命名表彰為“全國文明單位”。

學校弘揚“苦樂交融育英才，百年樹人鑄精魂”的曲師精神，堅持“育人是辦學第一使命，教師是辦學第一資源，教學是教師第一天職，發展是辦學第一要務”的辦學理念，踐行“剛正博愛，睿智篤行”的校訓，形成了“民主和諧，求是創新”的校風，為地方經濟和社會發展培養各類高級應用人才4萬余人，歷屆校友中，涌現出了在中國革命和建設中做出貢獻的徐文烈將軍、《在太行山上》的詞作者桂濤聲、抗日名將王甲本；“全國三八紅旗手”、“全國援藏教育先進個人”、黨的十八大代表胡艷，“云南省教育風云人物”和“云南省百優校長”郭跨存，2008年“全國優秀大學生援教教師”和“2009年度云南教育風云人物”梁春林等大批優秀人才。學校贏得了“千里珠江，源頭起航；園丁搖籃，桃李芬芳”的美好贊譽，已發展成為曲靖教育發展的龍頭、合格師資培養的重要基地、先進文化建設的重要窗口。

學校現有校本部、古城和環東三個校區，占地總面積1399.43畝。校舍面積30.21萬方米；圖書館館藏文獻總量180萬冊；固定資產總值6.89億元，其中教學科研儀器設備總值8797.38萬元。2004年9月建成占地1158畝，充滿濃郁現代大學氣息的校本部，環境優美，綠化面積占62.4%。

學校設有18個教學單位，4個教輔機構，33個研究機構（含4個校級獨立研究機構），1個國家級建設專業，有7個省級重點學科，其中3個碩士學位授權立項建設學科，2個優勢重點學科，2個已掛牌二類重點學科。2個省級重點專業，3個省級專業，9門省級精品課程，3個省級實驗教學示范中心，3個省級高校重點建設實驗室，有國家體育總局研究基地1個，省哲學社會科學重點研究基地1個，省哲學社會科學創新團隊2個，高校科技創新團隊1個，5個省級教學團隊，2個省級人才培養模式創新實驗示范區；設有53個全日制本科專業，17個高職高專專業，60個成人教育專業。專業涉及經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學8大學科門類。面向全國26個省(市、區)招生，現有全日制本專科在校生15000人，另有函授、電大、網絡教育在籍學生一萬余人。

學校現有在職教職員工983人，其中專任教師726人，正高職稱教師78人，副高職稱教師247人，高級職稱教師占到專兼職教師的44.7%。專任教師中有博士學位的72人，在讀40人，碩博教師占專兼職教師79%以上。專任教師中有49位受聘擔任上海師大、云大和云師大碩士生導師。教師中有享受國務院特殊津貼專家7人，全國優秀教師1人，享受省政府特殊津貼、省各類專業技術人才專家14人，云南省高校“教學名師”6人，云南省級名師工作室3個，長年聘任校外兼職教授150人，外籍教師13人。初步形成了一支符合本科教學要求，具有較高業務素質的教師隊伍。

學校注重對學生創新精神、實踐能力和就業競爭力的培養。學生在“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽、全國大學生數學建模競賽、全國大學生藝術展演比賽等各類省級以上比賽中獲獎700余項。大學生“三下鄉”社會實踐活動，連續多年受到團中央、團省委表彰。2004年至，畢業生連續十一年以93%以上的就業率名列全省高校前茅，受到省教育廳的表彰。

2000年以來，學校共承擔各類科研項目1266項，其中獨立主持國家社會科學基金資助項目29項，獨立主持和聯合承擔國家自然科學基金項目10項，國家藝術基金項3項，獨立主持教育部等各類項目29項，省級各類項目169項，省教育廳各類項目320項，曲靖市各類項目45項，校級各類項目570項，橫向課題91項；出版專著、編著、藝術作品集和主編教材240部，發表論文7760余篇；獲得省、部級各類優秀成果獎78項，省部級以上各類教育教學獎111項，曲靖市社會科學優秀成果獎140項，曲靖市文學藝術創作政府獎24項。

學校積極開展國際交流與合作。成立了“云南省出國留學預備學院曲靖分院”，啟動了與泰國東方大學、美國賓州曼斯菲爾德大學、新西蘭商學院和林肯大學聯合招收“1+3”、“1+2+1”等多種出國留學人才培養項目；與英國、美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、意大利、韓國、老撾、泰國、印度和臺灣等國家和地區的23所高校和教育管理集團，以及教育服務機構建立了穩定的交流合作關系，深入開展教師互訪、師生交流、學生留學和學生海外帶薪實等項目，穩步、高效地推進了學校的教育國際化進程。

進入“十三五”，學校將以“五大”發展理念統領事業發展全局，把握地方性、師范性和教學性特點，走內涵發展之路，著力提高辦學質量和水，力爭在專業覆蓋、學科、國際化程度、區域社會影響力、貢獻率諸方面形成優勢，實現學校創新發展、內涵發展、轉型發展、發展，把學校建設成為鮮明的區域性應用型高水大學。