溫州科技職業學院的環境工程技術專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的溫州科技職業學院環境工程技術專業錄取分數線數據，包含近三年溫州科技職業學院環境工程技術專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、溫州科技職業學院環境工程技術專業分數線是多少分

最新據2023年溫州科技職業學院招生辦官方公布的環境工程技術專業錄取數據，我們可以知道溫州科技職業學院環境工程技術專業錄取分數線如下：

1、在山西省份2021年的溫州科技職業學院環境工程技術專業文科專業分數線是132分，對應的最低錄取位次在65378名；

2、在山西省份2020年的溫州科技職業學院環境工程技術專業理科專業分數線是133分，對應的最低錄取位次在97394名；

3、在浙江省份2020年的溫州科技職業學院環境工程技術專業綜合專業分數線是417分，對應的最低錄取位次在216983名；

4、在浙江省份2019年的溫州科技職業學院環境工程技術專業綜合專業分數線是422分，對應的最低錄取位次在214556名；

5、在江西省份2020年的溫州科技職業學院環境工程技術專業文科專業分數線是395分，對應的最低錄取位次在-名；

6、在江西省份2019年的溫州科技職業學院環境工程技術專業文科專業分數線是364分，對應的最低錄取位次在-名；

二、溫州科技職業學院環境工程技術專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	環境工程技術專業	2021	山西	文科	-	132	65378
2	環境工程技術專業	2021	山西	理科	-	133	78279
3	環境工程技術專業	2020	山西	文科	-	132	78660
4	環境工程技術專業	2020	山西	理科	-	133	97394
5	環境工程技術專業	2019	山西	文科	-	130	85927
6	環境工程技術專業	2019	山西	理科	-	138	102994
7	環境工程技術專業	2022	浙江	綜合	不限	449	213189
8	環境工程技術專業	2022	浙江	綜合	不限	-	-
9	環境工程技術專業	2021	浙江	綜合	不限	427	212791
10	環境工程技術專業	2020	浙江	綜合	不限	417	216983
11	環境工程技術專業	2019	浙江	綜合	不限	422	214556
12	環境工程技術專業	2021	江西	文科	-	391	-
13	環境工程技術專業	2021	江西	理科	-	353	-
14	環境工程技術專業	2020	江西	文科	-	395	-
15	環境工程技術專業	2020	江西	理科	-	374	-
16	環境工程技術專業	2019	江西	文科	-	364	-
17	環境工程技術專業	2019	江西	理科	-	361	-
18	環境工程技術專業	2022	江西	理科	-	-	-
19	環境工程技術專業	2022	江西	文科	-	-	-

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三、溫州科技職業學院師資和院系介紹

溫州科技職業學院于2008年2月經浙江省人民政府批準正式建立，同時掛溫州市農科院牌子，系專科層次公辦普通高等職業學校，由溫州市人民政府舉辦。學院繼承了浙江省立溫州農業技術學校和溫州專區農業科學研究所的農業職業教育和農業科研的優良傳統，具有71年的辦學歷史。學院是全國鄉村振興人才培養優質校，浙江省高水平專業群建設單位，溫州市人民政府與浙江省農業農村廳“共建單位”，全國高職院校服務貢獻50強單位，第一批省級現代學徒制試點單位，省級大眾創業萬眾創新示范基地，浙江省高校省級產教融合示范基地，首批全國新型職業農民培育示范基地，中德農民培訓合作試點單位，全國高職院校創新創業教育先進單位，全國高職院校科研工作先進單位，浙江省科技特派員工作先進單位，首批教育部全國黨建工作樣板支部培育單位，浙江省4A平安校園，浙江省園林式單位，第一批溫州市文明校園。學院占地1700畝（含溫州種子種苗科技園），建筑面積29萬平米，擁有教學科研儀器設備總值1.29億元，館藏紙質圖書70萬冊、電子圖書95萬種，各類專業數據庫12個。在編教職工656人，柔性引進工程院院士袁隆平等院士專家31人，其中高級職稱175人，博士37人、碩士472人，博士、碩士在專任教師中占比位居全省高職院校前列；省“151”人才、省突出貢獻中青年專家、市專業技術拔尖人才、市優秀青年拔尖人才、市“551”人才第一第二層次人員、市特支計劃人才等高層次專業人才總量位居全省高職院校前列。設有農業與生物技術學院、園林與水利工程學院、動物科學學院、經貿管理學院、信息技術學院、公共教學部（馬克思主義學院）等6個二級學院（部），開設專業30個，其中涉農類專業14個。聚焦立德樹人，培養“智慧新農匠”。堅持“特色引領、融合發展、互聯互通”的辦學理念，構建“大思政、大生態、大教育”育人體系，發揮農科教一體化辦學優勢，深化產教融合、校企合作，以人才引領鄉村振興，聚焦服務農業全產業鏈，培養大批愛農業、懂技術、善經營、會管理的復合型高技術技能型人才，打造農業創新創業創造人才培養新高地。依托國家級眾創空間等12個國家級和省市級創新創業平臺，深入推進大學生“雙創”教育，年孵化小微企業30家以上，畢業生創業率遠超全省高校平均水平，畢業生初次就業率97%以上，留溫率近50%，畢業生職業發展狀況及人才培養質量排名躍居全省高職院校第三。深化教學改革創新，提升教育質量，教學工作及業績考核排名進入全省高職院校A等行列；獲得國家級教學成果獎一等獎1項、二等獎2項，省教學成果獎一等獎3項、二等獎1項。聚焦技術革新，開展立地式研發。歷史上科研工作獲得國務院嘉獎。堅持應用型科研發展方向，聚焦農業產業新技術研發、轉化，引領農業技術革新，著力解決農業產業和地方經濟社會發展難題，著力打造區域農業科技創新和成果轉化新高地。加強科研平臺建設，圍繞種子種苗、碳匯康養、畜