臨汾本科大學有哪些附所有本科大學名單

更新：2023-09-21 11:38:25 高考升學網

一、在臨汾的本科大學有哪些

序號	學校名稱	主管部門	所在地	辦學層次	備注
1	山西師范大學	山西省	臨汾市	本科
2	山西師范大學現代文理學院	山西省教育廳	臨汾市	本科	民辦

二、部分臨汾本科大學簡介

1、山西師范大學簡介

山西師范大學創(chuàng)建于1958年，坐落于華夏文明的重要發(fā)祥地古堯都臨汾市，是培養(yǎng)山西省基礎教育師資的重要基地。建校60年來，學校不斷上層次、上水，現已發(fā)展成為一所培養(yǎng)體系完備、辦學鮮明的省屬重點師范大學。

學校現有全日制本科生15800余人，研究生3400余人;設有24個學院，61個本科專業(yè)，17個一級碩士學位授權學科，2個一級博士學位授權學科，2個博士后流動站，1個教育部重點實驗室，1個教育部創(chuàng)新團隊，1個山西省服務產業(yè)創(chuàng)新學科群，9個省級重點學科，3個省級協同創(chuàng)新中心，4個山西省高校人文社科重點研究基地，承擔教育部“卓越教師培養(yǎng)計劃改革項目”，承擔國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)項目和國家級大學生校外實踐教育基地項目，有6個國家級專業(yè)、4個省級優(yōu)勢專業(yè)、10個省級品牌專業(yè),6個省級專業(yè)，13門省級精品課程，9個省級實驗教學示范中心。

學校現有專任教師1170余名。其中，國家杰青2人，中青年科技創(chuàng)新領軍人才1人，“”領軍人才1人，中國科學院院士特聘教授1人，中國工程院院士特聘教授1人，“”人選特聘教授1人，“”特聘教授9人。國家百千萬人才工程人選4人，教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃人選5人，山西省高等學校優(yōu)秀青年學術帶頭人29人，省級教學名師24人，山西省“”12人，山西省青年拔尖創(chuàng)新人才6人，山西省學術技術帶頭人17人。

學校高度重視本科教學工作，始終把教學質量作為立校之本，不斷深化教育教學改革，全面提高人才培養(yǎng)質量。2014年開始，實施“以學生為中心”的課堂教學改革。2016年以來，又實施以課堂教學改革為突破口的人才培養(yǎng)模式改革，著力改造現有大學課堂，全面更新教育教學理念，努力創(chuàng)新教育教學方法，大力實施教學改革創(chuàng)新計劃，全面深化實踐教學改革，全面加強大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，積極推進信息技術與教育教學深度融合，積極探索精英人才培養(yǎng)模式。學生的學習能力、創(chuàng)新能力和實踐能力不斷提高，教育教學質量穩(wěn)步提升，榮獲2014年國家級教學成果獎，就業(yè)率穩(wěn)居全省高校前列，畢業(yè)生受到社會各界的廣泛歡迎和認可。

學校堅持以學科建設為龍頭，不斷提升學科和科研水。“十三五”以來，學校大力推進重點學科建設，按照“一體兩翼、多點協同”的學科整體布局，實施以引進高端人才和高水團隊為突破口的重點學科攀升計劃。“一體”即以教師教育為主體，“兩翼”即以“戲劇與影視學”和“化學”兩個一級博士點學科為牽頭學科，輻射和引領大文、大理各相關學科，形成兩大優(yōu)勢學科群。“多點協同”包括重點學科和重點學科方向兩類。目前，已經確立了教師教育、文化創(chuàng)意產業(yè)、分子科學等3個學科群，中國語言文學、中國史、生物學、數學等4個重點學科，以及馬克思主義理論、體育學、產業(yè)經濟學、物理學、農產品加工與貯藏工程、自然地理學等6個重點學科方向。

學校高度重視發(fā)揮高層次人才的支撐引領作用，“十三五”期間，將大力培養(yǎng)和引進一批活躍在學術前沿、滿足國家和山西省戰(zhàn)略需求的領軍人才，努力建設一批高水創(chuàng)新團隊。

2、山西師范大學現代文理學院簡介

山西師范大學現代文理學院成立于 2002 年 6月，是山西省人民政府批準、教育部備案，以新機制、新模式舉辦的實施全日制本科學歷教育的師范類獨立學院。

學院位于有“華夏文明之源，炎黃子孫之根”之稱的山西省臨汾市堯都區(qū)。現有在校生8700余人，設有16個系、28個專業(yè)及方向。所設專業(yè)涵蓋了文學、理學、工學、法學、歷史學、教育學、管理學、經濟學、藝術學等九大學科門類，形成了以文理學科為主體，教師教育學科為，應用學科為增長點，多學科相互滲透、互為支撐的學科專業(yè)體系。

學院現有專任教師654名，其中具有教授、副教授職稱的教師246人，占專任教師比例37.6%;具有博士、碩士學位教師470人，占專任教師比例71.8%。高素質的師資隊伍，為教育教學質量的提高提供了堅實的人才保障。

學院秉承山西師范大學的優(yōu)良辦學傳統，高度重視教學工作，突出教學工作的中心地位，形成了“領導重視教學、制度規(guī)范教學、教師熱愛教學、經費保障教學、督導促進教學、管理服務教學”的良好局面。自2016年以來，學院緊跟山西師范大學的改革步伐，實施以課堂教學改革為突破口的人才培養(yǎng)模式改革，著力改造現有的大學課堂，全面更新教育教學理念，努力創(chuàng)新教育教學方法，大力實施教學改革創(chuàng)新計劃，全面深化實踐教學改革，加強大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，實施素質教育，積極探索精英人才培養(yǎng)模式。辦學16年來向社會輸送各類人才2萬余人，成為支持地方經濟建設和社會發(fā)展的人才培養(yǎng)基地、文化傳播基地。學院的辦學經驗和教學成果多次被《中國教育報》、《中國青年報》、《山西日報》等主流媒體報道。辦學質量得到社會各界的廣泛認可，贏得了良好社會聲譽。

學院實施開放辦學，開展多層次、寬領域的教育交流與合作。先后與韓國國立木浦大學等國外多所大學建立了友好關系;并與國內兄弟院校的校際交流日益頻繁，與社會各界的互動合作逐步深入。在歷屆全國大學生數學建模競賽、互聯網+全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學生英語競賽等各類競賽中獲得了優(yōu)異的成績。2014年被臨汾市授予環(huán)境友好型學院;2017年被評為山西省創(chuàng)建“安校園”工作先進單位;2018年被授予山西省園林單位。

學院堅持以學生為主體，以質量為目標，大力推行素質教育。堅持實行早讀、晚自和期中考試制度，嚴格課堂紀律，完善聽課、評課督導機制，學風建設取得顯著成效。尊重學生個性發(fā)展，把創(chuàng)新能力的培養(yǎng)貫穿于教育教學全過程，核心課程實行過程性評價考核，最大程度地讓學生認識和充實自我，讓“每個學生都有成功的可能”。用科學的管理和“人性化”的制度引導學生，督促學生自覺學習、刻苦鉆研，形成了“求實創(chuàng)新、積極進取”的良好風氣。學生綜合素質不斷提高，畢業(yè)生考研率、就業(yè)率位于全省獨立學院前列。