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湖北有哪些師范類大學 2025湖北所有師范類大學名單

更新:2023-09-14 16:49:51 高考升學網

一、湖北有哪些師范類大學

湖北的師范類大學共有8所,名單分別為華中師范大學、湖北師范大學、黃岡師范學院、漢江師范學院、湖北師范學院文理學院、湖北第二師范學院、湖北幼兒師范高等專科學校、荊州教育學院。

序號院校名稱所在地學歷層次院校類型
1華中師范大學211湖北本科師范
2湖北師范大學湖北本科師范
3黃岡師范學院湖北本科師范
4漢江師范學院湖北本科師范
5湖北師范學院文理學院湖北本科師范
6湖北第二師范學院湖北本科師范
7湖北幼兒師范高等專科學校湖北高職(專科)師范
8荊州教育學院湖北高職(專科)師范

二、華中師范大學簡介

華中師范大學位于九省通衢的湖北省武漢市,坐落在武昌南湖之濱的桂子山上,占地面積120余萬方米,是教育部直屬重點綜合性師范大學,國家“211工程”重點建設大學,國家教師教育“985”優勢學科創新臺建設高校,首批列入國家“雙一流”建設高校,是國家培養中、高等學校師資和其他高級專門人才的重要基地。

學校辦學歷史悠久,是在1903年創辦的文華書院大學部(始于1871年創辦的文華書院,1924年改名為華中大學)、1912年創辦的中華大學、1949年創辦的中原大學教育學院的基礎上,1951年組建公立華中大學,1952年改制為華中高等師范學校,1953年定名為華中師范學院,1985年更名為華中師范大學,并由中原大學創始人之一鄧小同志親筆題寫校名。1993年江澤民同志為學校九十周年校慶題詞:“發展師范教育事業,提高民族文化素質”。學校在百余年的發展中既繼承了中國傳統文化的精華,又汲取了外來文化的養分,更弘揚了革命文化教育的傳統,形成了“忠誠博雅、樸實剛毅”的華師精神,為國家培養了30多萬優秀人才。

學校下設31個教學科研單位,75個本科專業面向全國招生,具備從本科生到碩士生、博士生及博士后,從全日制到成人教育的高等教育體系。目前各類全日制在校生32000人,其中本科生18000人,研究生11000多人,留學生2900多人。現有教職工3800余人,專任教師2013人,其中教授、副教授1240人,博士生導師397人,專兼職院士、人文社會科學資深教授、“”特聘教授、“國家教學名師”、“”入選者、國家杰出青年科學基金獲得者等各類國家級人才40人。

學校擁有國家“雙一流”建設學科2個,國家重點學科8個,國家重點(培育)學科1個,湖北省一級重點學科22個。中國語言文學和物理學等15個專業設有博士后流動站,21個博士學位授權一級學科,33個碩士學位授權一級學科,4個碩士學位授權二級學科,18個專業學位授權點,128個博士學位授權學科專業,173個碩士學位授權學科專業。

學校現有各類科研機構、實驗室、研究院(所、中心)60余個,其中教育部人文社會科學重點研究基地3個(中國代史研究所、中國農村研究院、語言與語言教育研究中心),文化部“國家文化產業研究中心”、國務院農村綜合改革工作小組辦公室“中國農村綜合改革創新研究中心”等其他部委社科重點研究基地6個,首批“中國智庫來源索引”(CTTI)2個(中國農村研究院與長江教育研究院),省級重點研究基地13個。此外,學校擁有國家工程實驗室1個(教育大數據應用技術),國家工程技術研究中心1個(數字化學習),國家級國際聯合研究中心2個(夸克物質及探測技術、智能生物傳感技術與健康),國家語言資源監測與研究網絡媒體中心1個,教育部重點實驗室3個(農藥與化學生物學、夸克與輕子物理、青少年網絡心理與行為),教育部工程技術研究中心1個(教育信息技術),教育部戰略研究基地1個(教育信息化),學科創新引智基地3個(教育數字媒體與可視化、夸克物質物理、綠色農藥與合成化學)以及各類省級重點研究基地11個。

“十二五”期間,學校科研經費快速增長,項目經費總量突破10億。人文社會科學研究方面,國家社會科學基金項目總數、重大招標項目數排名穩定在全國高校前10位,教育部年度項目10年立項總數排名全國第一,五年保持全國排名前三。高等學校人文社會科學獎獲獎總數,連續三屆位于全國高校前10位。湖北省社會科學優秀成果獎獲獎數,連續五屆位居湖北高校前2位。自然科學方面實現973項目首席、國家創新群體、國家級研究基地等突破,累計發表SCI論文3000余篇,在Science、PNAS、PRL、JACS等有關學科高水代表期刊上發表論文30多篇。累計獲得湖北省科技獎勵19項,其中自然科學獎一等獎3項、科技進步獎一等獎1項。

學校努力體現“厚基礎、寬口徑、高素質、創新型”的現代人才培養,通識教育與專業教育相結合,學生全面發展和個性發展有機結合。學校現有國家文理科基礎學科人才培養和科學研究基地2個(歷史學、物理學),國家級專業12個,湖北省品牌專業17個,是教育部卓越教師培養計劃高校和教育部信息化試點高校。畢業生以過硬的素質、良好的業務素質以及全面的綜合素質贏得了用人單位的青睞,就業率穩定在90%以上。2013年,教育部對學校進行本科教學工作審核評估,辦學方向和辦學質量得到充分肯定。

多年來,學校形成了“博學、博愛、博雅”的“三博”校園文化,150個學生社團活躍其中,“創新杯科學文化節”“樹人杯藝術文化節”“博雅大講堂”“一二·九詩歌散文大賽”“桂苑之歌”等成為我校傳統的校園文化活動,在武漢乃至全國產生了較大影響,為學生成長成才提供了廣闊舞臺。學校實現了校園無線網絡及學生宿舍空調全覆蓋,圖書館館藏面積39689方米,藏書300余萬冊,并具有先進的“校園文獻網絡化管理與服務系統”,為學生學習生活提供了有力保障。

三、湖北幼兒師范高等專科學校簡介

湖北幼兒師范高等專科學校前身為湖北省實驗幼兒師范學校,是新中國最早獨立建制幼師學校。2013年上半年經省政府批準、教育部備案,升為全日制普通高等專科學校,直屬湖北省教育廳領導,主要職能為培養學前教育師資力量和承擔全省在職幼兒教師培訓任務,是湖北省唯一專門培養幼教人才的師范類高校。學校現有葛店校區、湯遜湖校區兩個校區和一個附屬幼兒園,總占地700畝。湖北省幼兒教師培訓中心掛靠學校,實行“一套班子、兩塊牌子”,均為省級文明單位。

百年幼教,奠定基石。湖北幼兒師范高等專科學校附屬幼兒園“湖北省實驗幼兒園”,溯源于清末湖廣總督張之洞1903年倡導創辦的“湖北幼稚園”,是中國歷史上第一所公立幼稚園,被譽為“百年幼教基石”而載入史冊。作為學校直接傳承者的原湖北省立武昌一女師幼兒師范科,其前身為創辦于1905年的湖北省女子師范學堂。

首創幼師,滄桑積蘊。新中國成立后,在時任湖北省文教廳廳長李實的親手籌劃下,1951年9月10日,湖北省武昌幼兒師范學校在武漢率先創辦,開啟了全國幼兒師范教育新紀元。1951年至1961年是湖北幼師獨立辦學、發展欣欣向榮的階段,規模逐步擴大,在校師生800人。1961年之后建校步伐放緩幾停滯,師生銳減至不足200人。1965年夏,湖北省武昌幼兒師范學校與省實驗師范學校聯合辦學,實行一套班子兩塊牌子,翌年停辦。1971年恢復師范招生,更名為武漢市第二師范學校。1975年秋恢復幼兒師范班招生,1981年起招收三年制應屆初中畢業生。聯合辦學期間,共開辦幼兒師范班18個,培養幼教師資720多人,培訓在職幼兒教師2000多人。至此,湖北幼兒師范教育逐漸步入發展正軌。

篳路藍縷,黌門新貌。1982年6月18日,省政府批準重新單獨組建湖北省武昌幼兒師范學校。1984年9月10日,在各級領導親切關懷和社會各界鼎力襄助下,湖北幼師在武漢市武珞路391號正式復校開學,再次開始獨立建校、招生辦學的艱苦創業之路。1993年2月,校名變更為湖北省實驗幼兒師范學校。幾代幼師人歷經30多年的不懈努力,克難奮進,開拓創新,特別是2013年成功升專和實施校址外遷,務實推進“兩個兩步走”和“一主兩翼”發展戰略規劃,譜寫了幼師發展的新篇章。湖北幼專葛店新校區,位于比鄰武漢市東湖高新區中國光谷的鄂州市葛店開發區,占地面積554畝;湯遜湖校區,位于在武漢江夏廟山開發區,占地面積100畝;附屬幼兒園湖北省實驗幼兒園,位于武漢市武昌區紫陽東路,占地24畝;學校總建筑面積20萬方米。校園環境優美,交通便捷,教學生活設施齊全,建有鋼琴房、舞蹈教室、語音室、音樂教室、電腦室、體操教室、專用畫室、手工制作室等。

篤志篤行,玉汝于成。湖北幼專建校辦學60多年來,砥礪前行,拼搏進取,逐漸發展成為湖北省幼兒教育的教學、科研、信息和培訓中心。1985年被國家教育部確定為“中國—聯合國兒童基金會合作加強幼兒師資培訓”項目學校,是中國學前教育研究會理事單位,湖北省學前教育研究會理事長單位。學校多次受到國家教育部、省委省政府和省教育廳的表彰,曾獲“全國巾幗文明獎”、教育部“基礎教育先進單位”。1990年以來,獲得省級先進教育集體、省級文明單位、優秀基層黨組織等榮譽稱號40多個。建立了校本部6個教學實驗室,省直機關和武漢市部分省級示范幼兒園、高校附屬幼兒園,以及各市州省級示范幼兒園等三類20余個一流的幼教實實訓基地。

學科勃興,成就斐然。學校高度重視教學科研,積極開展對外學術交流。建校以來,共完成全國性教育機構及學會科研課題57個,編寫教材和出版專著327部,在省級以上刊物發表的論文600多篇,在國家和省級各項評比中獲獎500多人次。自1992年起,先后與澳大利亞昆士蘭科技大學、州理工大學學前教育學院和挪威泰勒瑪克大學學院,以及北京師范大學、華中師范大學等國內外高校進行學前教育領域研究合作,取得可喜成果。學校藝術團,多次參加省委、省政府和教育廳組織的大型演出活動,獲得好評。參加湖北省政府組織的歷屆“黃鶴美育節”,綜合成績一直名列前茅,展現了學校藝術教育實力。學校還成立了“普通話社會培訓部”和“國家職業技能鑒定所”,承擔全省社會團體和個人普通話的培訓與測試,以及育嬰師、保育員職業技能的培訓和鑒定工作。

夙夜在教,桃李芬芳。學校教師隊伍政治素質高,專業能力和敬業精神強。現有教職工288人,其中專任教師190人,碩士研究生及以上學歷99人。專任教師中,教授2人,副教授及副高職稱教師51人;省級專家2人,特級教師6人,獲國家榮譽稱號12人,省級榮譽稱號67人;獲國家獎勵青年音樂家1人,曾憲梓獎3人,享受政府專項津貼2人。學校還聘請楚天技能名師4人,企業技能型人才37人擔任專業技能課程教學。學校開辦全日制高招三年和中招五年大專教育,在校學生6500人,專業設置以幼兒教育為主體,以藝體教育為,開設有學前教育(五年一貫制)、學前教育、早期教育、特殊教育、舞蹈教育、音樂教育、計算機音樂制作、美術教育、環境藝術設計、英語教育、旅游英語、體育教育等專業,學校現設有“五系二部兩校區”,即:學前教育系、舞蹈系、音樂系、美術系、外語系、基礎課部、思政課部、葛店校區、湯遜湖校區。歷年畢業生首次就業率均超過99%,遍布全省并逐步擴展至全國各地,有的已經遠赴新加坡、美國、加拿大等國,成為推動當地學前教育事業發展的中堅力量。據統計,全省各級示范幼兒園中超過80%的園長、骨干教師均是學校畢業生。在歷屆畢業生中涌現了一大批優秀人才,如:湖北名師黃向榮,全國知名的廣東馬榮幼教集團創始人馬榮等。

九萬里風鵬正舉。“百年幼教”和“首創幼師”這兩個全國第一,奠定了湖北省實驗幼兒師范學校在中國幼兒教育發展史上的里程碑地位。新世紀新階段,面對新的挑戰與機遇,湖北幼兒師范高等專科學校,扎實踐行“三嚴三實”要求,秉承“勤奮、求實、健美、樂教”的校訓精神,昂揚斗志,奮發圖強,繼往開來,群策群力,創新發展,努力把學校建設成為具有前瞻視野和擔當精神、全國有影響的現代化幼教師范類高校。

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