農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)學什么科目和課程有哪些

農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)課程主要有農(nóng)業(yè)概論、政治經(jīng)濟學、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學、發(fā)展人類學、發(fā)展社會學、發(fā)展經(jīng)濟學、農(nóng)村發(fā)展研究方法等，以下是本站小編整理的農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)相關內容，僅供參考。

一、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)學習科目和課程

農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)學習的課程主要有農(nóng)業(yè)概論、政治經(jīng)濟學、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學、發(fā)展人類學、發(fā)展社會學、發(fā)展經(jīng)濟學、農(nóng)村發(fā)展研究方法、經(jīng)濟學、法學、管理學、高等數(shù)學、農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理學、區(qū)域規(guī)劃學等。

二、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)就業(yè)方向

農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)學生畢業(yè)后可在農(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)業(yè)推廣管理部門、政府及事業(yè)單位從事業(yè)務發(fā)展、產(chǎn)業(yè)推廣、項目管理、經(jīng)濟規(guī)劃、農(nóng)村規(guī)劃、新農(nóng)村建設、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展、經(jīng)營與管理、教學與科研等工作。

農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)就業(yè)前景怎么樣

隨著我國社會經(jīng)濟快速發(fā)展和對“三農(nóng)”問題的高度重視以及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和新農(nóng)村建設的推進，需要現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和新農(nóng)村建設管理人才，即解決“三農(nóng)”問題的帶頭性人才。就業(yè)前景廣闊、

農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)具有很強的實用意義。主要研究發(fā)展經(jīng)濟學、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展、當代農(nóng)村發(fā)展等方面的基本知識和技能，進行農(nóng)村發(fā)展的調查分析、規(guī)劃設計、實施管理、調控評價等。例如：農(nóng)村社區(qū)的規(guī)劃、治理，沼氣、秸稈等農(nóng)村自然資源的可持續(xù)利用，農(nóng)村生態(tài)環(huán)境的建設，灌溉、嫁接等農(nóng)業(yè)技術的推廣等。

三、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)簡介

農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)是1999年國家教育部增設的。主要用于研究我國農(nóng)村發(fā)展、規(guī)劃問題。包含三農(nóng)問題的研究、分析、規(guī)劃、調控等內容。