中學第二批學習實踐活動分析檢查報告(三)

，堅持質量為先，促進學校教育事業可持續發展。

1.突出辦學，科學擬定發展思路。

要圍繞“創建人民群眾滿意學校”的奮斗目標，根據學校三年發展規劃目標及要求，突出自己的辦學，探索素質教育的培養方式，推進學校又好又快發展。

2．確立服務競爭意識，樹立良好師德。

要在全校上下大力宣傳營造教書育人，服務育人，管理育人的風氣。在教學觀念上提倡以生為本，尊重教育教學規律和學生成長規律；在教學方法上強調換位思考，備課、上課一定要“以學生的角度思考備課”“以學生學會與否備教法”。

3．堅持內涵發展，不斷提高教師素質。

要圍繞“學生成才，教師成功”的人才建設目標，以人為本、內涵發展、提高質量、立德樹人，加強高素質教師隊伍建設，特別是青年教師隊伍的建設，名師隊伍建設。心理健康教育室的建設。培養學生的創新精神和實踐能力，為學生成才、教師成功搭建發展臺。

4．優化育人環境，關心教職工切身利益。

繼續加快學校軟、硬環境的建設，大力加強校風、學風建設，營造和諧、包容、創新的校園氛圍和人際環境，凝煉學校辦學、辦學優勢，制定學校文化建設規劃；努力解決師生員工最關心、最現實的利益問題，使師生員工得實惠。

5．創新體制機制，加大內部改革步伐。

要努力建立貫徹落實科學發展觀的長效機制，當前要著重健全和完善教職工考核管理制度。要把實施績效工資考核方案的制定與學校用人機制、獎懲機制的健全完善結合。

6．加強執政能力建設和先進性建設。

要切實加強校級領導干部的政治建設和作風建設，健全和完善領導班子聯系群眾、深入實際的工作制度，進一步完善干部評價體系，研究制定加強干部隊伍建設的意見，不斷提高領導干部領導科學發展、解決復雜矛盾、開展群眾工作的能力，著力增強基層黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力。