1、電子科技大學中山學院在福建的機械設計制造及其自動化專業招生人數為5人;
2、電子科技大學中山學院在福建的人工智能專業招生人數為8人;
3、電子科技大學中山學院在福建的應用化學專業招生人數為4人;
4、電子科技大學中山學院在福建的食品質量與安全專業招生人數為4人;
5、電子科技大學中山學院在福建的法學專業招生人數為4人;
6、電子科技大學中山學院在福建的財務管理專業招生人數為6人;

1、2022電子科技大學中山學院在福建的招生計劃和人數代碼4
| 專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 機械設計制造及其自動化 | 福建 | 2022 / 本科 | 001 | 5 | 物理+不限選考科目 | 物理 |
| 機械電子工程 | 福建 | 2022 / 本科 | 002 | 5 | 物理+不限選考科目 | 物理 |
| 電子信息類 ((含電子信息工程、電子科學與技術、通信工程、光電信息科學與工程。不招單色識別不全者。)) | 福建 | 2022 / 本科 | 003 | 20 | 物理+不限選考科目 | 物理 |
| 人工智能 | 福建 | 2022 / 本科 | 004 | 8 | 物理+不限選考科目 | 物理 |
| 自動化 | 福建 | 2022 / 本科 | 005 | 5 | 物理+不限選考科目 | 物理 |
| 計算機科學與技術 | 福建 | 2022 / 本科 | 006 | 8 | 物理+不限選考科目 | 物理 |
| 軟件工程 | 福建 | 2022 / 本科 | 007 | 12 | 物理+不限選考科目 | 物理 |
| 環境工程 | 福建 | 2022 / 本科 | 008 | 4 | 物理+不限選考科目 | 物理 |
| 應用化學 | 福建 | 2022 / 本科 | 009 | 4 | 物理+選考化學 | 物理 |
| 食品質量與安全 | 福建 | 2022 / 本科 | 010 | 4 | 物理+(選考化學或生物) | 物理 |
| 金融學 | 福建 | 2022 / 本科 | 001 | 3 | 歷史+不限選考科目 | 歷史 |
| 國際經濟與貿易 | 福建 | 2022 / 本科 | 002 | 6 | 歷史+不限選考科目 | 歷史 |
| 法學 | 福建 | 2022 / 本科 | 003 | 4 | 歷史+不限選考科目 | 歷史 |
| 英語 ((語種不限)) | 福建 | 2022 / 本科 | 004 | 5 | 歷史+不限選考科目 | 歷史 |
| 翻譯 ((語種不限)) | 福建 | 2022 / 本科 | 005 | 3 | 歷史+不限選考科目 | 歷史 |
| 商務英語 ((語種不限)) | 福建 | 2022 / 本科 | 006 | 5 | 歷史+不限選考科目 | 歷史 |
| 新聞學 | 福建 | 2022 / 本科 | 007 | 4 | 歷史+不限選考科目 | 歷史 |
| 工商管理 | 福建 | 2022 / 本科 | 008 | 3 | 歷史+不限選考科目 | 歷史 |
| 財務管理 | 福建 | 2022 / 本科 | 009 | 6 | 歷史+不限選考科目 | 歷史 |
| 物流管理 | 福建 | 2022 / 本科 | 010 | 3 | 歷史+不限選考科目 | 歷史 |
| 會展經濟與管理 | 福建 | 2022 / 本科 | 011 | 3 | 歷史+不限選考科目 | 歷史 |
2、2021電子科技大學中山學院在福建的招生計劃和人數代碼4
| 專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 機械設計制造及其自動化 | 福建 | 2021 / 本科 | 001 | 10 | 物理+不限選考科目 | 物理 |
| 電子信息類 ((含電子信息工程、電子科學與技術、通信工程、光電信息科學與工程。)) | 福建 | 2021 / 本科 | 002 | 22 | 物理+不限選考科目 | 物理 |
| 自動化 | 福建 | 2021 / 本科 | 003 | 5 | 物理+不限選考科目 | 物理 |
| 計算機科學與技術 | 福建 | 2021 / 本科 | 004 | 14 | 物理+不限選考科目 | 物理 |
| 軟件工程 | 福建 | 2021 / 本科 | 005 | 12 | 物理+不限選考科目 | 物理 |
| 環境工程 | 福建 | 2021 / 本科 | 006 | 5 | 物理+不限選考科目 | 物理 |
| 應用化學 | 福建 | 2021 / 本科 | 007 | 5 | 物理+選考化學 | 物理 |
| 食品質量與安全 | 福建 | 2021 / 本科 | 008 | 5 | 物理+(選考化學或生物) | 物理 |
| 金融學 | 福建 | 2021 / 本科 | 001 | 3 | 歷史+不限選考科目 | 歷史 |
| 國際經濟與貿易 | 福建 | 2021 / 本科 | 002 | 6 | 歷史+不限選考科目 | 歷史 |
| 法學 | 福建 | 2021 / 本科 | 003 | 4 | 歷史+不限選考科目 | 歷史 |
| 英語 ((語種不限)) | 福建 | 2021 / 本科 | 004 | 6 | 歷史+不限選考科目 | 歷史 |
| 商務英語 ((語種不限)) | 福建 | 2021 / 本科 | 005 | 6 | 歷史+不限選考科目 | 歷史 |
| 新聞學 | 福建 | 2021 / 本科 | 006 | 4 | 歷史+不限選考科目 | 歷史 |
| 財務管理 | 福建 | 2021 / 本科 | 007 | 6 | 歷史+不限選考科目 | 歷史 |
| 會展經濟與管理 | 福建 | 2021 / 本科 | 008 | 7 | 歷史+不限選考科目 | 歷史 |
3、2020電子科技大學中山學院在福建的招生計劃和人數代碼4
| 專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 應用化學 | 福建 | 2020 / 本科 | 01 | 5 | - | 理科 |
| 機械設計制造及其自動化 | 福建 | 2020 / 本科 | 02 | 11 | - | 理科 |
| 機械電子工程 | 福建 | 2020 / 本科 | 03 | 5 | - | 理科 |
| 電子信息類 ((含電子信息工程、電子科學與技術、通信工程、光電信息科學與工程。不招單色識別不全者,具體專業分流情況請查看學校網站)) | 福建 | 2020 / 本科 | 04 | 20 | - | 理科 |
| 電子科學與技術 ((電子科技大學“2+2”聯合培養)(不招單色識別不全者,第一二學年在中山市,第三、四學年在成都市)) | 福建 | 2020 / 本科 | 05 | 2 | - | 理科 |
| 自動化 | 福建 | 2020 / 本科 | 06 | 5 | - | 理科 |
| 自動化 ((電子科技大學“2+2”聯合培養)(第一二學年在中山市,第三、四學年在成都市)) | 福建 | 2020 / 本科 | 07 | 2 | - | 理科 |
| 計算機科學與技術 | 福建 | 2020 / 本科 | 08 | 12 | - | 理科 |
| 計算機科學與技術 ((電子科技大學“2+2”聯合培養)(第一二學年在中山市,第三、四學年在成都市)) | 福建 | 2020 / 本科 | 09 | 2 | - | 理科 |
| 軟件工程 | 福建 | 2020 / 本科 | 10 | 12 | - | 理科 |
| 環境工程 | 福建 | 2020 / 本科 | 11 | 5 | - | 理科 |
| 食品質量與安全 | 福建 | 2020 / 本科 | 12 | 5 | - | 理科 |
| 金融學 | 福建 | 2020 / 本科 | 01 | 3 | - | 文科 |
| 國際經濟與貿易 | 福建 | 2020 / 本科 | 02 | 3 | - | 文科 |
| 法學 | 福建 | 2020 / 本科 | 03 | 3 | - | 文科 |
| 翻譯 | 福建 | 2020 / 本科 | 04 | 3 | - | 文科 |
| 商務英語 | 福建 | 2020 / 本科 | 05 | 5 | - | 文科 |
| 財務管理 | 福建 | 2020 / 本科 | 06 | 3 | - | 文科 |
| 會展經濟與管理 | 福建 | 2020 / 本科 | 07 | 4 | - | 文科 |
電子科技大學中山學院為全日制普通本科獨立學院,合作雙方為中山市人民政府和國家重點建設的“世界一流大學”A類高校電子科技大學。學校建校至今已有35年的辦學歷史。前身為1986年成立的中山大學孫文學院;1995年,學校更名為中山學院,實行省市共管,以市為主的管理體制;2002年至今,合作雙方共同舉辦電子科技大學中山學院;2016年至2020年,學校先后被遴選為“廣東省首批普通本科轉型試點高校”、“省市共建”高校、廣東省高等教育“沖一流、補短板、強”提升計劃建設高校。學校全面貫徹黨的教育方針,堅持立德樹人根本使命,秉承“厚德、博學、求是、創新”的校訓,發揚“敢為天下先”和“愛國奉獻”的精神,以“質量立校、人才強校、文化興校”為三大核心戰略,堅持“提高人才培養質量”、“提高自主創新和服務地方能力”雙輪驅動,深入推進落實“省市共建”、“應用型轉型試點建設”和“沖補強”提升計劃各項任務,以教育
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