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文華學院專業排名什么專業最好

更新：2023-09-13 12:32:36 高考升學網

一、文華學院專業排名

1、文華學院王牌專業名單

湖北省獨立學院重點培育專業:通信工程、土木工程專業

省級“專業綜合改革”試點建設項目:土木工程、工商管理

湖北重點建設學科

湖北省“十二五”省級重點(培育)學科:信息與通信工程

2、文華學院專業排名(按推薦人數排名)

1	土木工程	4.5(122人)
2	電氣工程及其自動化	4.5(108人)
3	會計學	4.4(106人)
4	機械設計制造及其自動化	4.6(83人)
5	國際經濟與貿易	4.3(82人)
6	船舶與海洋工程	4.2(77人)
7	金融學	4.3(67人)
8	英語	4.4(53人)
9	熱能與動力工程	4.6(47人)
10	自動化	4.4(40人)

3、文華學院專業排名(按推薦指數排名)

1	日語	4.9(13人)
2	廣告學	4.8(13人)
3	經濟學	4.7(21人)
4	機械設計制造及其自動化	4.6(83人)
5	熱能與動力工程	4.6(47人)
6	新聞學	4.6(33人)
7	建筑學	4.6(27人)
8	環境工程	4.6(23人)
9	軟件工程	4.6(22人)
10	工程管理	4.6(18人)

二、文華學院簡介

文華學院前身——“華中科技大學文華學院”, 是2003年5月經教育部批準的普通全日制高校,由武漢美聯地產有限公司與華中科技大學共同舉辦。2014年5月,教育部批準學校轉設為獨立設置的民辦普通本科學校,更名為“文華學院”。

文華學院位于華中科技大學旁,直線距離不足一公里,坐落在武漢東湖新技術開發區“武漢·中國光谷”腹地創業街上,毗鄰風光秀麗的東湖風景區。學校校園占地面積1340畝,綠樹成蔭,紅楓成林,被譽為武漢“顏值最高的十所大學”之一,“秋天到文華看紅葉”,已成為武漢市民的一種新選擇。學校建筑總面積53.26萬方米,校園內現代教育及生活設施齊備,學校治學嚴謹,是讀書治學的理想場所。

吳文剛先生為文華學院董事長;中國院校研究會會長、華中科技大學學術委員會副主任、博士生導師、著名高等教育學家劉獻君教授任校長;中國工程院院士張勇傳教授擔任名譽校長。文華師生共享華中科技大學優質教育資源,華中科技大學三分之一國家級教學名師及一大批優秀教師和干部在文華任教、任職。學校還聘任一批武漢名校著名學者、專家,擔任學校、學部和系學術帶頭人。

在辦學過程中,堅持,全面貫徹黨和國家的教育方針,確立“以學生為中心”的核心教育理念和秉承“博學篤志、本立道生”的校訓,堅持教育家辦學,倡導共同創造,實現共同發展;在教改中,優化結構,重點突破,守住根本,不斷創新,在教職工、學生中形成了懂得尊重、承擔責任,提升境界的價值追求。

學校辦學定位于“建設高水應用型大學”,以“區域經濟社會需求為導向”,立足湖北、服務中部、輻射全國,培養面向生產服務第一線,具有現代創新創業能力和高度社會責任感的高素質應用型人才。

學校現有普通全日制在校學生16000余人,設置了本科專業43個、專科專業15個,涵蓋工、管、文、法、經、藝術6大學科門類,初步形成“工學為主,多學科協調發展”的學科專業發展格局。學校面向全國28個省、市、自治區招生。學校還與美國、英國、澳大利亞等國家的多所著名高校建立了校際合作關系。

學校在華中科技大學的幫助和指導下,建立了科學的教學質量保障體系。現有專任教師800余名,其中,具有副高級以上職稱的專任教師357人,擁有博士、碩士學位的教師占76%,雙師型專任教師占總數的40.8%。

學校堅持科研與教學的緊密結合,主動服務地方經濟和社會發展,建設了六大專業方向和湖北省轉型發展試點項目中五個專業群,有一批省級精品課程和優質課程,有湖北省重點學科和戰略性新興(支柱)產業人才培養計劃本科項目。設有湖北高校省級重點實驗教學示范中心、湖北高校省級實實訓基地、湖北品牌發展研究中心、湖北省非物質文化遺產研究中心、新媒體人才外包服務基地等省級機構。

個性化教育深入人心、凸顯,形成了“三九個性化教育模式”:三種類型學生,即學術型、應用型、潛力型;三個關鍵點,即潛能、立志、空間;三個一工程,即一人一規劃,一生一課表,一師一優課。學校努力探索為每個學生提供適合的教育,遵循個性化教育的路徑:尊重學生,嚴格要求,科學指導,自主學習。創建多樣性創新人才培養模式,實施個性化教育,努力營造有利于創新型、應用型人才健康成長的校園環境與氛圍。

學校個性化教育探索,吸引了潘懋元、周遠清、顧明遠、葉瀾、王英杰、瞿振元、鐘秉林等數十位著名教育家到學校調研和指導,更加活躍了學術氣氛,促進了個性化教育的探索。專家們說:“文華是一所有理想、有追求的學校,在這里每個人都可以找到自由發展的空間。”2013年3月,學校《獨立學院本科學生個性化教育的探索與實踐》的研究課題,獲第七屆湖北省高等學校教學成果一等獎。