浙江郵電職業(yè)技術(shù)學院在廣東高考專業(yè)招生計劃2025(人數(shù)+代碼)

一、浙江郵電職業(yè)技術(shù)學院在廣東專業(yè)招生計劃(人數(shù)+代碼)

1、浙江郵電職業(yè)技術(shù)學院在廣東的軟件技術(shù)（住宿費:待定,辦學地點:校本部）招生人數(shù)為2人;

2、浙江郵電職業(yè)技術(shù)學院在廣東的郵政快遞智能技術(shù)（住宿費:待定,辦學地點:校本部）招生人數(shù)為2人;

二、浙江郵電職業(yè)技術(shù)學院在在廣東高考專業(yè)招生計劃和人數(shù)代碼

1、2022浙江郵電職業(yè)技術(shù)學院在廣東的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
軟件技術(shù) （住宿費:待定,辦學地點:校本部）	廣東	2022 / 專科	001	2	物理+不限	物理
郵政快遞智能技術(shù) （住宿費:待定,辦學地點:校本部）	廣東	2022 / 專科	002	2	物理+不限	物理

2、2021浙江郵電職業(yè)技術(shù)學院在廣東的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
郵政快遞智能技術(shù)	廣東	2021 / 專科	001	2	物理+不限	物理
軟件技術(shù)	廣東	2021 / 專科	002	2	物理+不限	物理

3、2020浙江郵電職業(yè)技術(shù)學院在廣東的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
信息安全與管理	廣東	2020 / 專科	001	2	-	理科
人工智能技術(shù)服務(wù)	廣東	2020 / 專科	002	2	-	理科

浙江郵電職業(yè)技術(shù)學院屬于什么級別檔次?(算什么水級別的單位)

浙江郵電職業(yè)技術(shù)學院福建錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

浙江郵電職業(yè)技術(shù)學院在河南預(yù)估錄取分數(shù)線2024年多少分

浙江郵電職業(yè)技術(shù)學院在云南預(yù)估錄取分數(shù)線2024年多少分

浙江郵電職業(yè)技術(shù)學院在甘肅錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

浙江郵電職業(yè)技術(shù)學院是本科還是專科,屬于什么學歷類型

浙江郵電職業(yè)技術(shù)學院是本科還是專科(屬于全日制類院校嗎)

浙江郵電職業(yè)技術(shù)學院在浙江高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

浙江郵電職業(yè)技術(shù)學院的郵政快遞智能技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

浙江郵電職業(yè)技術(shù)學院在山西高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

浙江郵電職業(yè)技術(shù)學院山西錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

浙江郵電職業(yè)技術(shù)學院的信息安全技術(shù)應(yīng)用專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三、浙江郵電職業(yè)技術(shù)學院的最新學校簡介

浙江郵電職業(yè)技術(shù)學院是一所省屬公辦全日制普通高等職業(yè)院校，“省級文明單位”，始建于1958年。學院主校區(qū)坐落于歷史文化名城紹興，杭州校區(qū)為學生綜合實訓(xùn)和職工教育培訓(xùn)中心。學院是國家智慧城市培訓(xùn)基地、國家安全生產(chǎn)培訓(xùn)演練基地、國家專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、國家郵政局確定的第一批全國郵政行業(yè)人才培養(yǎng)基地、中國移動職業(yè)技能培訓(xùn)基地、浙江省郵政行業(yè)人才培養(yǎng)基地，同時又是國家郵政職業(yè)教育教學指導(dǎo)委員會秘書處單位，兼具郵政和通信兩大行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定資質(zhì)。學院認真貫徹黨的教育方針，堅持“以素質(zhì)，以技能為本位”的辦學理念，形成了“學歷教育與職業(yè)培訓(xùn)互通、校園文化與企業(yè)文化共融”的辦學，圍繞“三全”育人方針，成功打造知行合一的教育臺、學練合一的專業(yè)教學臺、全面參與的服務(wù)管理臺。與此同時，學院與郵政和通信企業(yè)及政府相關(guān)職能部門在人才培養(yǎng)、職業(yè)培訓(xùn)和學生就業(yè)等方面深入對接，建立了